關(guān)于學(xué)年度教學(xué)的工作計劃范文
計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。下面是關(guān)于學(xué)年度教學(xué)的工作計劃范文的內容，歡迎閱讀！
一，指導思想
本學(xué)期教學(xué)以“質(zhì)量至上”為工作目標。以“敬業(yè)愛(ài)生，忠誠樹(shù)人”為宗旨，打造敬業(yè)愛(ài)崗的教師隊伍、完善綜合多元的評價(jià)體系、搭建陽(yáng)光教師展示舞臺，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；加強教學(xué)質(zhì)量監測和評價(jià)，促進(jìn)我校實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二，工作目標
落實(shí)常規，養成習慣，夯實(shí)基礎，創(chuàng )新圓夢(mèng)
三，主要工作
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1，立規矩
在原有基礎上，繼續完善落實(shí)“教研活動(dòng)、年級備課、教學(xué)設計、作業(yè)布置和單元測試”五項工作。
�。�1）教研活動(dòng)。激活教師參與教育教研活動(dòng)的熱情，每個(gè)科組要圍繞“羅湖區學(xué)科計劃”認真組織好兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，定好每一次教研活動(dòng)的主題、發(fā)言人和記錄人，使教研組活動(dòng)規范化、系列化、專(zhuān)題化和經(jīng)�；�；特別是組織教師積極參加羅湖區舉行的各項學(xué)科教學(xué)大賽，按比賽要求做準備，爭取賽出好成績(jì)。
�。�2）年級備課。在充分研究2011年版義務(wù)教育課程標準和教材的前提下，以“學(xué)期計劃、單元備課、教學(xué)困惑和小組合作學(xué)習”等教學(xué)問(wèn)題做為同年級學(xué)科教師備課探討的內容，尋求解決課堂教學(xué)難點(diǎn)的途徑與方法，必要時(shí)還可以邀請其他年級加入，集思廣益達到共同發(fā)展。
�。�3）教學(xué)設計。深入鉆研教材，把握教知識內在聯(lián)系，明確教學(xué)要求。了解學(xué)生知識基礎、興趣愛(ài)好和需要。除五年教齡內的教師手寫(xiě)教案外，其他教師可以在學(xué)校提供的教案參考資料為藍本，直接在這些教案文本上進(jìn)行“個(gè)人修改補充＋集體討論＋個(gè)人反思”的備課方式，還可以電子備課或手寫(xiě)備課。教導處將以“實(shí)用、有效”為目的，進(jìn)行教案檢查，細化評價(jià)標準，重點(diǎn)看老師們備課的“修改意見(jiàn)、小組活動(dòng)設計和教后反思”，選出優(yōu)秀的進(jìn)行表?yè)P和推廣。
�。�4）作業(yè)布置。嚴格控制作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，精心布置作業(yè)。對自己所布置的作業(yè)題目，建議老師們先看一看、做一做，了解題目設計的難易度，這樣可以避免作業(yè)布置的盲目性、隨意性、重復性或錯誤性，可根據不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，采取分層布置作業(yè)的形式，讓優(yōu)生吃得飽，讓困難學(xué)生吃得了，以充分保證學(xué)生休息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。
教師批改作業(yè)不搞機械主義，要根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化評價(jià)。做到：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。提倡教師“面批精批"；提倡教師用激勵性語(yǔ)言對學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行評價(jià)；提倡教師對學(xué)生作業(yè)糾錯后進(jìn)行的二次批改；提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯題，建立學(xué)生“錯題冊"。
�。�5）單元測試。強化質(zhì)量意識，認真做好單元檢測及教學(xué)質(zhì)量分析。每次年級統一單元考試時(shí)間，單元測試的一周內把成績(jì)統計發(fā)主管行政和副書(shū)記室。備課組長(cháng)要組織年級教師進(jìn)行單元考試分析，認真就每一個(gè)班級，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細地分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進(jìn)生知識的缺陷，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
2，查落實(shí)
為了更好地促教、促學(xué)，從而更好促進(jìn)教師教學(xué)工作的健康發(fā)展。教導處將針對以上五項常規工作組織學(xué)科教研組長(cháng)進(jìn)行“期初、期中、期末”三段大檢查，對教師“教學(xué)計劃、教學(xué)設計、作業(yè)批改和單元檢測”等方面做詳細地檢查，使學(xué)校對教師教學(xué)工作有個(gè)較全面的了解。
3，做評價(jià)
對檢查時(shí)發(fā)現好的做法及時(shí)推廣表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題進(jìn)行“一對一”的交流糾正。促進(jìn)教師們教學(xué)常規的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)教學(xué)工作，對下一步工作起到了積極的促進(jìn)作用，真正達到了以“檢查促整改，以交流促學(xué)習”的目的，使學(xué)校工作上一個(gè)新臺階。
�。ǘ┳フn堂
抓實(shí)課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效率。讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究，將課堂還給學(xué)生，盡量讓學(xué)生自己觀(guān)察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結論。既反映出教師對教育的真諦的理解，又真正實(shí)現讓學(xué)生在學(xué)會(huì )的過(guò)程中達到會(huì )學(xué)的目的。
主管行政進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，課后主管領(lǐng)導及時(shí)給予評價(jià)，授課教師寫(xiě)出教學(xué)反思，通過(guò)這樣使主管領(lǐng)導及時(shí)了解每位教師教學(xué)水平、教學(xué)方法，以便做好指導。每位教師每學(xué)期上好一節錄像課，要求每位教師至少為自己留下一節錄像課，可以自己看，自己評；也可以別人看，別人評，爭取在反思中不斷進(jìn)步，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的教學(xué)質(zhì)量！要求每個(gè)學(xué)科組長(cháng)做好統籌安排，一半的學(xué)科老師在上學(xué)期，一半的學(xué)科老師在下學(xué)期，完成錄像課拍攝并掛校園網(wǎng)。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)、生存線(xiàn)和生死線(xiàn)，關(guān)系著(zhù)學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線(xiàn)。在課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節，教師務(wù)必做到照顧好差生，務(wù)必提高學(xué)生聽(tīng)課的主動(dòng)性，務(wù)必讓學(xué)生有充分的時(shí)間去思考。不要一節課講到底。課堂教學(xué)采取“復習鋪墊——明確目標——嘗試自學(xué)——嘗試練習——教師精講——強化練習——師生小結”的教學(xué)程序。
1，加強考試管理。除了做好單元檢測、期中和期末考試，做到“定量，規范，強分析，重補救”�！岸俊敝该繉W(xué)期舉行五次單元檢測，測試做到四“統一”年級學(xué)科測試時(shí)間統一；測試試題統一；批改標準統一；登分等級統一�！耙幏丁敝附y一使用區教研室出的試題，統一安排考試，統一進(jìn)行標準閱卷�！皬姺治觥敝搁喚砗笥筛靼嘟處熥约悍治銮闆r，找出教學(xué)上存在的問(wèn)題，以備課組為單位討論解決共性的問(wèn)題，找出解決的方法，加以整改。期中和期末的考試分析，還要在科組教研會(huì )上進(jìn)行，分管領(lǐng)導參加，最后形成書(shū)面分析報告傳教學(xué)處存檔；對存在突出問(wèn)題的班級和教師，教學(xué)處將進(jìn)行跟蹤式調研：加強聽(tīng)課，適時(shí)指導；加強檢查，隨時(shí)督促，確保教育教學(xué)質(zhì)量�！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進(jìn)行補救。
2、落實(shí)“質(zhì)量約談”。對質(zhì)量檢測效果好或提高快的`老師，在科組教研活動(dòng)或教師大會(huì )上進(jìn)行“質(zhì)量約談”，在經(jīng)驗分享、推廣和探討中，進(jìn)一步提升全校教學(xué)質(zhì)量。
3、組織好培優(yōu)提差。抓實(shí)培優(yōu)提差工作，使每位學(xué)生都能得到發(fā)展。開(kāi)學(xué)第1、2周各班各學(xué)科做好學(xué)生培優(yōu)提差選拔工作，輔導教師要根據自己和學(xué)生的實(shí)際，采取獨立或合作培訓的方式，制定培優(yōu)提差計劃，把握方向，定期組織實(shí)施檢測、分析，保證工作的實(shí)效性。既要重視學(xué)生的各級競賽，爭取各項成績(jì)名列前茅，又要注意激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習積極性，努力提高后進(jìn)生的成績(jì)。其次，語(yǔ)、數、英三科教師要結合我校實(shí)際情況，進(jìn)行因材施教，面對客觀(guān)實(shí)際，對學(xué)生要多一點(diǎn)尊重、多一點(diǎn)關(guān)心、多一點(diǎn)表?yè)P、多一點(diǎn)談心、多一點(diǎn)家訪(fǎng)和多一點(diǎn)微笑。幫助他們樹(shù)立起學(xué)習的自信心，使學(xué)生能在和諧的班級快樂(lè )成長(cháng)。
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重視對青年教師的培養，做好新教師“青藍工程”和青年教師“成才計劃”，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結對子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持青年教師參加各種培訓班的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法；對青年教師實(shí)行“放擔、放心、放手”的“三放”，鼓勵青年教師勇挑重擔，主動(dòng)發(fā)展。
1、政治上勉勵青年。加強青年教師的政治思想工作，不斷提高政治素養，形成良好的職業(yè)道德。激發(fā)他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)自己的本職工作的感情，使之為其拼搏、奮斗。真正地為人師表，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。
2、教學(xué)上嚴格要求。青年教師大部分是剛出校門(mén)不久，工作熱情高，但經(jīng)驗不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，采取新老結合、男女結合、不同氣質(zhì)類(lèi)型的教師結合、不同知識層次的教師結合。在新老結合中，可以充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。青年教師在老教師那“拿來(lái)”后，還要在此基礎上創(chuàng )新，從而不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、舞臺上做到“四給”。一給機會(huì )，多給青年教師展露才華的機會(huì )，讓他們利用機會(huì )來(lái)挖掘自身的潛力；二給動(dòng)力，在精神上借助于各種場(chǎng)合不斷鼓勵激發(fā)青年教師的工作熱情，使他們不斷地追求上進(jìn)；三給時(shí)間，對青年教師不能急于求成，人才的培養和成長(cháng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，允許他們有失敗，在失敗中找出自己的不足，給予他們奮斗發(fā)展的一定時(shí)間；四給關(guān)心，青年教師大多剛出校門(mén)，缺乏獨立生活的經(jīng)驗，為了搞好青年教師的教學(xué)工作，使他們能安心教學(xué)，無(wú)后顧之憂(yōu)，學(xué)校教師要像父母一樣關(guān)心青年教師的日常生活，幫助他們度好生活的第一關(guān)。
�。ㄎ澹┳セ顒�(dòng)
繼續抓好陽(yáng)光體育工程，培育陽(yáng)光少年。舉行豐富多彩的體、衛、藝、科技創(chuàng )作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，擴大學(xué)校影響，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
1、社團活動(dòng)。取得家長(cháng)的支持，成立課課外興趣小組和學(xué)校專(zhuān)項訓練隊，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生學(xué)習興趣。做到“有計劃、有目標、有組織”地開(kāi)展活動(dòng)，挖掘學(xué)生音、美等方面的藝術(shù)潛能，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)的最優(yōu)化發(fā)展。
2、讀書(shū)活動(dòng)。為了提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提升學(xué)生的閱讀品位及文化修養，為學(xué)生搭建一個(gè)自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。建立班級小書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。發(fā)動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)地拿出自己的好書(shū)與同伴分享。做好班級讀書(shū)活動(dòng)的指導、交流等工作。統計學(xué)生個(gè)人讀書(shū)情況，學(xué)期結束根據學(xué)生的閱讀量、摘抄的數量、質(zhì)量等評出班級的“博覽之星”，并做相應的獎勵。使學(xué)生在濃郁的讀書(shū)氛圍中真正地多讀書(shū)，讀好書(shū)，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
四，具體安排
第一學(xué)期
9月
1，一年級新生分班，插班生安排及培訓工作；
2，編排新學(xué)期課程總表，落實(shí)教師任課安排；
3，分發(fā)教材，教參及教輔資料；
4，制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃；
5、各科組長(cháng)和主管行政參加羅湖區新學(xué)期工作會(huì )議和四年級抽樣考質(zhì)量分析；
6，加強對學(xué)生的常規及安全教育工作。
7，教師制定教學(xué)計劃，教研組制定學(xué)科教研計劃；
8，召開(kāi)學(xué)科教研組長(cháng)，年級組長(cháng)，班主任會(huì )議；
9，一年級開(kāi)展家長(cháng)會(huì )；
10，學(xué)科正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)；
11，教師信息表的填報；
12，二年級，五年級數學(xué)老師參加區北師大版教材培訓；
13，美術(shù)老師參加區征集美術(shù)論文案例評比賽。
10月
1，數學(xué)老師參加“小學(xué)數學(xué)試卷命題”專(zhuān)題交流活動(dòng)；
2、組織讀書(shū)月現場(chǎng)作文大賽，10月12日周六上午9：00—11：00在螺嶺外國語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校進(jìn)行羅湖區選拔賽，推選13位特等獎獲勝者參加11月16日的市決賽；
3、語(yǔ)文科組長(cháng)10月24日觀(guān)摩市教科院趙志祥主任及市實(shí)驗小學(xué)顧斌的示范課；
4，音樂(lè )老師參加組織開(kāi)展第七屆中小學(xué)音樂(lè )現場(chǎng)課總結；
5，信息老師參加全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科新教材培訓；
6，體育老師組織學(xué)生參加市中小學(xué)毽球比賽；
7，體育老師組織學(xué)生參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作；
8，美術(shù)老師參加市美術(shù)教師美術(shù)作品展；
9，美術(shù)老師組織學(xué)生參加市“遵守法律行為文明“繪畫(huà)競賽。
11月
1，數學(xué)教師參加區北師大教材二年級（上）期末試卷命題比賽；
2，數學(xué)老師參加數學(xué)寫(xiě)作專(zhuān)題交流會(huì )；
3，協(xié)助完成新教師“擂臺賽”；
4，英語(yǔ)老師參加區“新課程新課堂”二年級新教材單元教學(xué)資源包和錄像課例征集和評選活動(dòng)；
5，體育老師做好區廣播操標兵學(xué)校評選工作；
6，各科組進(jìn)行期中質(zhì)量檢測和期中考試質(zhì)量分析；
12月
1，數學(xué)老師參加區第十一屆小學(xué)數學(xué)全國年會(huì )優(yōu)秀錄像微格分析；
2，參加區名師大講堂培訓活動(dòng)；
3，做好讀書(shū)月“名著(zhù)新編”舞臺劇大賽準備。
4，做好期末復習。
1月
1，檢查教學(xué)計劃完成情況；
2，教研組進(jìn)行學(xué)科教研總結；
3，教師撰寫(xiě)教學(xué)心得或教學(xué)反思；
3，示范教研組評選活動(dòng)（根據市教科院的安排進(jìn)行）
4，組織學(xué)生期末考試；
5，做好期末各項教學(xué)總結工作；
6，收繳教學(xué)，教研資料，整理歸檔；
7，做好寒假活動(dòng)安排。
第二學(xué)期
2月
1，做好開(kāi)學(xué)的準備工作，組織做好課本，教學(xué)資料，儀器的發(fā)放工作。
2，班務(wù)工作檢查
3，教導處進(jìn)行教師期初備課檢查工作；
4，收查寒假作業(yè)。
5，各班加強對學(xué)生的安全及常規教育。
6，確定各學(xué)科任課教師安排。
7，按課程標準排好課，制定課表。
3月
1，三八節慶�；顒�(dòng)；
2，班務(wù)工作檢查
3，月教學(xué)工作檢查（教師教案和學(xué)生作業(yè)批改檢查）。
4月
1，羅湖區落實(shí)每天一小時(shí)體育活動(dòng)工作檢查；
2，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解各班教學(xué)情況；
3，抓好期中單元過(guò)關(guān)測試工作。
5月
1，體育老師組織學(xué)生參加區中小學(xué)三棋賽；
2，各學(xué)科老師全部完成個(gè)人教學(xué)錄像工作。
6月
1，做好期末教學(xué)進(jìn)度檢查工作。
7月
1，做好各學(xué)科的復習計劃
2，做好學(xué)科復習考試工作。
3，做好期末總結工作。
4，做好教學(xué)資料歸檔工作
5，各課題組進(jìn)行階段性總結，做好課題組結題的準備工作。
6，收集資料，整理歸檔。
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