第一學(xué)期四年級品德與社會(huì )教學(xué)計劃
導語(yǔ)：品德與生活、品德與社會(huì )課程的實(shí)施要抓住它們最重要的一些特點(diǎn)和要求。下面是小編給大家帶來(lái)第一學(xué)期四年級品德與社會(huì )教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望對你們有所幫助！
第一學(xué)期四年級品德與社會(huì )教學(xué)計劃1
一、總目標
促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì )性發(fā)展，為學(xué)升認識社會(huì )、參與社會(huì )、適應社會(huì )、成為具有愛(ài)心、責任心、良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì )主義合格公民奠定基礎。
二、單元目標
1、第一單元 走進(jìn)美麗的家鄉
態(tài)度 增進(jìn)對于家鄉的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺(jué)的態(tài)度。感受到祖國的博大，從而產(chǎn)生積極的情感。
能力 進(jìn)一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與生活風(fēng)俗習慣之間的聯(lián)系。
知識 認識家鄉的地理位置和特點(diǎn)，初步了解祖國領(lǐng)土的遼闊和風(fēng)俗的多樣。學(xué)習4個(gè)副方向，能夠知道用8個(gè)方向更準確地描述地理位置。
2、第二單元 家鄉的故事
態(tài)度 從家庭生活、學(xué)習生活及家鄉生活的體驗和今昔對比等活動(dòng)中，感受生活的延續和所發(fā)生的巨大變化 。深化尊重歷史，珍惜今天享有的.一切，以及熱愛(ài)家鄉的積極情感，提升可持續發(fā)展及環(huán)境保護的意識。在各種學(xué)習活動(dòng)的互的互東胡動(dòng)互動(dòng)中，體會(huì )研究、比較、合作的價(jià)值，勤于思考，樂(lè )于與同學(xué)們共同學(xué)習。
能力 能夠對具體事物進(jìn)行探索、比較、分析，得出合乎事物發(fā)展邏輯的認識，能夠與同學(xué)們合作完成學(xué)習任務(wù)。原意在學(xué)習活動(dòng)中積極發(fā)表自己的認識和看法，能夠較為客觀(guān)和公正地認識過(guò)去，看待今天。學(xué)習在尋找資料和搜集處理資料的過(guò)程中選用相關(guān)的、有價(jià)值的對象。
知識 知道家庭、學(xué)校和家鄉人日常生活中的一些事物在歷史上的真實(shí)面貌，了解家鄉的一些文化特色。了解年表在表達歷史變化過(guò)程中的作用，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的年表。知道一些與水有關(guān)的環(huán)境保護知識，對家鄉的狀況有一些具體、實(shí)際的了解。
3、第三單元 家鄉，我為你驕傲
態(tài)度 通過(guò)認識和了解家鄉的歷史與文化，進(jìn)一步形成家鄉的概念，體會(huì )到自己是家鄉的一員，加深對家鄉深層次的了解，增進(jìn)對家鄉的情感和建設文明富裕的家鄉的愿望，樂(lè )于在學(xué)習活動(dòng)中積極發(fā)表自己的看法。
能力 能夠科學(xué)地運用各種學(xué)習方法了解家鄉的歷史與文化，對學(xué)習活動(dòng)中獲得的資料能夠進(jìn)行一定的整理、分類(lèi)、比較、分析，并得出正確的結論。學(xué)會(huì )與同學(xué)合作完成學(xué)習任務(wù)，能夠較為正確、客觀(guān)地評價(jià)自己或他人的學(xué)習所得。
知識 了解家鄉的歷史與文化以及家鄉人為家鄉的發(fā)展所做出的貢獻，知道鄉音鄉情、鄉風(fēng)鄉俗的區域性特點(diǎn)，認清陋習對健康文明生活的危害。
第一學(xué)期四年級品德與社會(huì )教學(xué)計劃2
知識目標：
1、感受生命的美麗，知道世界因為生命才美麗，人類(lèi)應該善待、關(guān)愛(ài)生靈萬(wàn)物。知道生命是寶貴的，要愛(ài)護自己的身體，呵護生命。
2、初步具備防范意識，了解與小學(xué)生生活相關(guān)的安全標志和設施，注意公共安全。
3、知道家庭經(jīng)濟來(lái)源有多種形式，了解自己家里的主要經(jīng)濟來(lái)源，體會(huì )父母掙錢(qián)的辛苦，了解家庭必要的生活開(kāi)支。學(xué)習合理消費，熟悉本地主要的購物場(chǎng)所，掌握購買(mǎi)商品的基本常識，做個(gè)聰明的消費者。
4、了解殘疾人、老年人、生活有困難的人懂得與鄰里鄉親相互理解關(guān)照，不給鄰居添麻煩。。
情感目標：
1、樹(shù)立戰勝困難的信心，激勵、了解一些可以挽救他人生命。沒(méi)有傷害的行為，敬佩為拯救他人的生命獻出愛(ài)心的人。
2、具備基本的自護自救能力。
3、引導學(xué)習合理消費，熟悉本地主要的購物場(chǎng)所，掌握購買(mǎi)商品的基本常識，做個(gè)聰明的消費者。
4、形成一定的社會(huì )責任感，體會(huì )到大家的事情要靠大家來(lái)做。。
教材分析。
1、《珍愛(ài)生命》主要是喚起學(xué)生對生命的熱愛(ài)和珍惜。。
2、《安全的生活》通過(guò)指導學(xué)生的生活，出盡學(xué)生過(guò)一種安全的生活。
3、《花錢(qián)的學(xué)問(wèn)》引導學(xué)生正確的消費理財觀(guān)，提高他們的消費技巧。
4、《關(guān)心你、愛(ài)護他》培養兒童的社會(huì )責任感和公德意識弘揚人文精神，對社會(huì )充滿(mǎn)責任感。
教學(xué)進(jìn)度。
第一單元 6—8課時(shí)
第二單元8課時(shí)
第三單元8—10課時(shí)
第四單元8—10課時(shí)
總復習
教學(xué)措施。
1、獨立閱讀，自主學(xué)習，理解主題文字的大意。
2、借助插圖，引導學(xué)生從各個(gè)事例中進(jìn)行分析、比較，強化主題思想。
3、小組合作探究學(xué)習。引導學(xué)生大膽提出問(wèn)題、合作探討解決問(wèn)題的方法。
4、收集、整理資料。
5、模仿演示。
6、換位思考。
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