八年級上冊政治《多元文化地球村》教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃可以幫助教師理清教學(xué)思路，提高課堂效率，八年級上冊政治多元文化地球村教學(xué)計劃從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設計!

　　教學(xué)課時(shí)一課時(shí)課

　　型常態(tài)課

　　教學(xué)目標

　　目標：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致的行為方式的差異;知道對待文化差異存在的不同態(tài)度、什么是正確的態(tài)度;正確對待不同文化，克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚中華民族精神的重要性。

　　重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認識到文化沒(méi)有優(yōu)劣之別，多元文化的相互融合、相互促進(jìn)，才能奏出和諧樂(lè )章。

　　難點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解文化的多樣性和豐富性有效導入

　　導入目標：引導學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)的學(xué)習狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強學(xué)生的動(dòng)力和好奇心。

　　導入方式：復習導入，情景導入。

　　導入內容：播放《過(guò)年》的片段，讓學(xué)生沉浸在喜慶的過(guò)年氛圍中回憶我國一系列傳統節日。

　　有效精講精講目標：落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。讓學(xué)生參與到知識的形成過(guò)程中。

　　精講方式：遞進(jìn)式，情境式，并列式，復合式等。

　　精講內容：板書(shū)：世界文化之旅多媒體展示世界各個(gè)國家的節日文化，并讓學(xué)生描述下面的內容：節日名稱(chēng)來(lái)歷傳統食品怎么過(guò)節春節中秋節

　　第二環(huán)節：外國傳統節日采風(fēng)活動(dòng)，展示多彩文化。即展示和交流學(xué)生在課前收集的其他國家和民族傳統節日的資料。

　　節日名稱(chēng)來(lái)歷傳統食品怎么過(guò)節圣誕節愚人節??不同國家和地區有著(zhù)不同的節日文化，即使有些看似名稱(chēng)相同的節日，不同的國家又具有本民族的節日特色。如“母親節”、“圣誕節”等等。從各國傳統節日這一文化可以看出：世界上各個(gè)國家和民族，都有自己獨特的文化習俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習俗表現出不同文化的特色。

　　第三環(huán)節：

　　設計了評選文化代表人物的活動(dòng)。

　　第四環(huán)節：?jiǎn)?wèn)題探究，認識文化差異( P58 ) 通過(guò)一個(gè)“漢譯英”的語(yǔ)言故事情節引人，安排學(xué)生討論。

　　兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、古詩(shī)翻譯上的困難說(shuō)明了什么?

　　2、你能找出漢語(yǔ)中吸收外來(lái)語(yǔ)的例子嗎?目的在于幫助學(xué)生了解文化的差異，認識到文化沒(méi)有優(yōu)劣之別;多元文化的相互融合、相互促進(jìn)，才能奏出和諧的樂(lè )章�；顒�(dòng)之后教材闡述了結論，教學(xué)中要引導學(xué)生尊重不同的.語(yǔ)言，看到世界多元文化的價(jià)值，尊重不同民族的文化。

　　(在教材中還安排了一個(gè)活動(dòng)，即關(guān)于“全球化與標準化”的討論，其目的是為了從反面讓學(xué)生認識單一文化的弊端，也在于認識多元文化的價(jià)值，尊重不同文化，促進(jìn)世界多元文化的和諧發(fā)展。)

　　第五環(huán)節：角色扮演，尊重差異文化( P59 ) 教材設計了一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)意大利學(xué)生和中國同學(xué)的對話(huà)，教師可以采用小品表演的形式展示出來(lái)。(要求表演到位，在言行舉止中能體現文化的差異)。然后討論三個(gè)問(wèn)題：

　　1、得到別人的稱(chēng)贊，你認為哪一種回答更加得體?你更習慣于怎樣回答?為什么?

　　2、導致中外溝通障礙的原因是什么?這種障礙會(huì )對彼此的交往產(chǎn)生什么影響?

　　3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能。誰(shuí)該為此做出努力?該怎樣做出努力?

　　有效精練精練目標：訓練學(xué)生的審題能力，答題規范能力，鞏固雙基。精練方式：習題，討論，講解。

　　作業(yè)設計：

　　1、基礎訓練

　　2開(kāi)“世界文化之旅”知識競賽教學(xué)后記在教學(xué)中要強調世界文化的多樣性，我們在保護自己民族文化的同時(shí)也要保護其他民族的文化，這是人類(lèi)共同的財富。

　　多元文化的地球所應致力的，就是要實(shí)現一個(gè)在多樣性中整合的世界，八年級上冊政治多元文化地球村教學(xué)計劃里面包含的精彩內容，還有更多讓同學(xué)們去領(lǐng)悟的，趕快來(lái)看看~

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