初三數學(xué)求面積的教學(xué)計劃
學(xué)習目標：認識扇形，會(huì )計算弧長(cháng)和扇形的面積，通過(guò)弧長(cháng)和扇形面積的發(fā)現與推導，培養學(xué)生運用已有知識探究問(wèn)題獲得新知的能力。
學(xué)習重點(diǎn)：弧長(cháng)和扇形面積公式，準確計算弧長(cháng)和扇形的面積。
學(xué)習難點(diǎn)：運用弧長(cháng)和扇形的面積公式計算比較復雜圖形的面積。
學(xué)習過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境：
如圖,某傳送帶的一個(gè)轉動(dòng)輪的半徑為10cm.
1.轉動(dòng)輪轉一周,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?
2.轉動(dòng)輪轉1°,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?
3.轉動(dòng)輪轉n°,傳送帶上的物品A被傳送多少厘米?
二、探究弧長(cháng)和扇形的面積的公式
(一)、弧長(cháng)公式的推導。
1、請同學(xué)們計算半徑為，圓心角分別為、、、、所對的弧長(cháng)。
這里關(guān)鍵是圓心角所對的弧長(cháng)是多少，進(jìn)而求出的圓心角所對的弧長(cháng)。
因此弧長(cháng)的計算公式為_(kāi)_________________________
練習：已知圓弧的半徑為50厘米，圓心角為60°，求此圓弧的長(cháng)度。
2、扇形的面積。
如圖，由組成圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧所圍成的圖形叫做扇形
問(wèn)：右圖中扇形有幾個(gè)?
同求弧長(cháng)的思維一樣，要求扇形的面積，應思考圓心角為的扇形面積是圓
面積的幾分之幾?進(jìn)而求出圓心角的扇形面積。
如果設圓心角是n°的扇形面積為S，圓的半徑為r，那么扇形的面積為_(kāi)__ .
因此扇形面積的計算公式為：———————— 或 ——————————
練習:
1、如果扇形的圓心角是230°，那么這個(gè)扇形面積等于這個(gè)扇形所在圓面積的____________;
2、扇形的面積是它所在圓的面積的，這個(gè)扇形的圓心角的度數是_________°.
3、扇形的面積是S，它的半徑是r，這個(gè)扇形的弧長(cháng)是_____________。
4、見(jiàn)課本P147練習：1、2、3
三、例題講解
例1、已知如圖，在以O為圓心的兩個(gè)同心圓中，大圓的'弦AB是小圓的切線(xiàn)，C為切點(diǎn)。設弦AB的長(cháng)為d，圓環(huán)面積S與d之間有怎樣的數量關(guān)系?
例2、如圖，正三角形ABC的邊長(cháng)為a，分別以A、B、C為圓心，為半徑的圓兩兩相切于O1、O2、O3。求圍成的圖形面積(圖中陰影部分)
變式練習：
如圖，正三角形ABC的邊長(cháng)為2,分別以A、B、C為圓心，1為半徑畫(huà)弧，與△ABC的內切圓O圍成的圖形為圖中陰影部分。求陰影。
例3、如圖，正方形的邊長(cháng)為a，以各邊為直徑在正方形內作半圓，圍成的圖形(陰影部分)的面積.
例4、如圖,扇形AOB的圓心角為直角，邊長(cháng)為1的正方形OCDE的頂點(diǎn)C，E，D分別在OA，OB，AB上,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥ED，交ED的延長(cháng)線(xiàn)于點(diǎn)F，求圖中陰影部分的面積.
弧長(cháng)及扇形的面積教學(xué)計劃指導思想就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
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