人教版小學(xué)第八冊品德與社會(huì )教學(xué)計劃
人教版小學(xué)第八冊品德與社會(huì )教學(xué)計劃
教材內容：
本冊教材包括以下內容： 第一單元《一方水土養一方人》 第二單元《生產(chǎn)與生活》 第三單元《交通與生活》 第四單元《通信連著(zhù)你我他》
教學(xué)目標：
1. 通過(guò)《一方水土養一方人》的學(xué)習讓同學(xué)知道家鄉是祖國的一局部，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉的情感；能正確識別地圖上的簡(jiǎn)單圖例、方向、比例尺，并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉的位置；了解家鄉的自然環(huán)境與人們生活的關(guān)系，感受家鄉的變化和發(fā)展，萌發(fā)同學(xué)對家鄉的熱愛(ài)之情；了解家鄉的優(yōu)秀人物，并愿意向他們學(xué)習；了解家鄉的民俗、民風(fēng)，體會(huì )其對人們生活的'影響.
2. 通過(guò)第二單元《生產(chǎn)與生活》的學(xué)習讓同學(xué)從了解日常生活中工農業(yè)產(chǎn)品入手，探究工農業(yè)生產(chǎn)與人們日常生活的關(guān)系，體驗工人和農民為此付出的勞動(dòng)與智慧；了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況,知道生產(chǎn)過(guò)程中的分工與合作，知道各行各業(yè)之間有一種相互聯(lián)系的關(guān)系;知道生產(chǎn)是為了滿(mǎn)足人們的生活需求，人們的生活需求不時(shí)刺激生產(chǎn)的發(fā)展;知道人們改進(jìn)勞動(dòng)工具是為了提高生產(chǎn)和減輕勞動(dòng)的強度。
3. 通過(guò)第三單元《交通與生活》的學(xué)習讓同學(xué)認識各種交通運輸方式和其特點(diǎn)；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況，以和交通的不時(shí)發(fā)展給人們生活帶來(lái)的種種變化；了解家鄉交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)家鄉和祖國的情感。
4. 通過(guò)第四單元《通信連著(zhù)你我他》的學(xué)習讓同學(xué)知道現代通信的種類(lèi)，感受通信與人們生活的關(guān)系；讓同學(xué)學(xué)會(huì )使用一些基本的通信方式，講究通信道德，遵守有關(guān)通信的法律、法規；初步了解通信發(fā)展的情況；體會(huì )廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等現代傳媒與人們生活的關(guān)系；學(xué)習利用傳媒平安、有效地獲取信息；遵守網(wǎng)絡(luò )道德規范，努力增強對各種信息的區分能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1．對同學(xué)進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育。
2．通過(guò)給日常生活用品找老家的活動(dòng)，知道工農業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切
3．讓同學(xué)了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。
4．聯(lián)系身邊的實(shí)際事例，感受通信與人們生活的關(guān)系；通過(guò)調查，知道現代通信的方式和各自的特點(diǎn)；能根據實(shí)際情況，正確選擇、使用相應的通信方式來(lái)解決各種問(wèn)題；懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規。
教學(xué)措施：
1．注意引導同學(xué)通過(guò)探究事物之間的相互關(guān)系，來(lái)認識社會(huì )和了解社會(huì )。
2．從同學(xué)熟悉的生活動(dòng)身，引導同學(xué)對間接生活的認識和了解。
3．將引導同學(xué)獲取信息與指導同學(xué)探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養同學(xué)對社會(huì )的認識能力和社會(huì )研究能力。
4。通過(guò)活動(dòng)的設計和教材中的留白來(lái)引導同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。
課時(shí)布置：32課時(shí)
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