小學(xué)數學(xué)第七冊教學(xué)計劃
小學(xué)數學(xué)第七冊教學(xué)計劃
一、本學(xué)期教學(xué)的指導思想:
重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎,提供學(xué)生熟悉的具體情景,以幫助學(xué)生理解數學(xué)知識。增加聯(lián)系實(shí)際的內容,為學(xué)生了解現實(shí)生活中的數學(xué),感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習素材和活動(dòng)內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,獲得愉悅的數學(xué)學(xué)習體驗。重視引導學(xué)生自主探索,合作交流的學(xué)習方式,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、情況分析:
(一)班級情況分析:
本班學(xué)生15名,其中智障1人。從上期期末檢測試卷分析,學(xué)生對基礎知識的掌握比較好,但具有一定思考的題分析,學(xué)生的思維沒(méi)能得到很好的訓練。雖然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績(jì)都不錯,但是與優(yōu)秀班級比較,還存在一定差距;也就是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數學(xué)學(xué)習后,基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習的目標,對學(xué)習數學(xué)有著(zhù)一定的興趣,樂(lè )于參加到學(xué)習活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的`學(xué)習內容都比較感興趣。但是在遇到思考有一定深度的問(wèn)題時(shí),學(xué)生思維就打不開(kāi)。因此本期我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持,并逐步引導學(xué)生體驗的思維的樂(lè )趣及成功獲得的樂(lè )趣,從而進(jìn)一步增強學(xué)習數學(xué)的興趣,加強學(xué)生的思維訓練。
(二)教材分析:
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容:數與代數:四則混合運算、多位數的認識、多位數的加減法、三位數乘兩位數的乘法、三位數除以?xún)晌粩档某?空間與圖形:角、相交與平行;統計與概率:可能性;實(shí)踐與綜合運用:綜合運用,節約一粒米、驚人的危害。全冊教材是以四則混合運算、多位數的加減法、三位數乘兩位數的乘法、三位數除以?xún)晌粩档某橹攸c(diǎn)內容。以三位數除以?xún)晌粩档某殡y點(diǎn)。
三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求
1、全面經(jīng)歷多位數認識、整數加減法、三位數乘兩位數、三位數除以?xún)晌粩导八膭t混合運算、角、垂直于平行、統計等知識的學(xué)習過(guò)程,了解這些知識的形成過(guò)程。
2、認識多位數,能正確讀寫(xiě)億以?xún)鹊臄�。�?huì )用萬(wàn)、億為單位表示大數,能用四舍五入法省略萬(wàn)位和億位后面的尾數,會(huì )比較多位數的大小。聯(lián)系生活實(shí)際建立億以?xún)群蛢|以上的數感。了解數字編碼的意義,能在老師的指導下進(jìn)行簡(jiǎn)單的數字編碼。
3、能用計算器進(jìn)行較大數的加減法計算,正確理解加減法的關(guān)系;正確理解加法交換律和結合律,會(huì )運用加法運算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。
4、探索三位數乘兩位數的估算和筆算方法,會(huì )正確的進(jìn)行三位數乘兩位數的估算和筆算;探索并掌握三位數除以?xún)晌粩档墓P算方法,能正確進(jìn)行三位數除以?xún)晌粩档墓P算。
5、掌握不含括號和只含有小括號的兩步四則混合運算的運算順序,能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單的四則混合運算的計算。
6、明確線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)和角的意義,爭取理解垂直和平行的意義;會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)、角和平行線(xiàn)。
7、了解簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性,能用"可能""一定""不可能"等詞語(yǔ)描述事件發(fā)生的可能性。
8、探索乘除法計算的一些規律,掌握除法商不變性;經(jīng)歷探索有關(guān)乘除法規律的過(guò)程培養探索精神和初步的探索能力。
9、運用整數加減法、乘除法和四則混合運算知識解決現實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,培養數學(xué)應用意識和解決問(wèn)題的能力。
10、在學(xué)習中培養抽象概括能力、推理能力和空間觀(guān)念,培養計算能力。
11、了解多位數的認識及四則計算、角、垂直和平行、統計等知識在實(shí)際生活中的應用,體會(huì )數學(xué)的價(jià)值。
12、在學(xué)習中獲得積極的成功體驗,感受學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣。
四、教學(xué)的重點(diǎn):
四則混合運算、多位數的加減法、三位數乘兩位數的乘法、三位數除以?xún)晌粩档某?/p>
五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導學(xué)生樂(lè )于參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問(wèn)題,而不是一味的難、廣。應該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。注重低差生的輔導。
3、作業(yè)形式力求多樣,少一些呆板的練習。
4、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,引導學(xué)生利用自己已有的經(jīng)驗來(lái)主動(dòng)構建知識。
5、開(kāi)展課前3分鐘口算,每天中午做5道四則運算題,注重提高計算能力。
6、加強估算與解決問(wèn)題的教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養。
六、教學(xué)課時(shí)及進(jìn)度安排:
1、四則混合運算 5課時(shí)
2、多位數的認識 11課時(shí)
3、多位數的加減法 12課時(shí)
4、角 6課時(shí)
5、三位數乘兩位數的乘法 9課時(shí)
6、相交與平行 3課時(shí)
7、三位數除以?xún)晌粩档某?13課時(shí)
8、可能性 2課時(shí)
綜合應用(節約一粒米、驚人的危害 4課時(shí)
9、總復習 5課時(shí)
七、校本教研課題:
在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中培養學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言的表達能力。
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