大班多元整合教學(xué)計劃
大班多元整合教學(xué)計劃
一、大班幼兒情況分析
大（一）班人數46人，其中男生24人，女生22人，新生4人；大班平均年齡是5周歲至6周歲，在經(jīng)過(guò)二年多的幼兒園生活，他們懂事多了，學(xué)會(huì )了一些做人的道理與力所能及的事，對人有禮貌，樂(lè )意和同伴交往，分享快樂(lè )，看到同伴有困難能主動(dòng)幫助解決。大部分幼兒養成了生活上的一些好習慣，能積極參與各類(lèi)活動(dòng)，并取得了一定的效果。但是也有個(gè)別幼兒不善講話(huà)，不善于交往，物品愛(ài)護不夠，自己的小抽屜不會(huì )整理，常常塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，都抽不進(jìn)。
二、指導思想：
以《綱要》為依據，充分吸收了當今國外有關(guān)學(xué)前兒童發(fā)展諸多理論研究的成果，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀(guān)規律，注重幼兒主題建構，確立了科學(xué)合理的、以幼兒全面和諧且可持續發(fā)展為價(jià)值取向的培養目標，注重教育實(shí)踐，強調對教育實(shí)踐完整而獨到的理解，并形成了科學(xué)、全面、具體的操作策略。
三、教材分析
本書(shū)一主題為核心建構，有許多十分鮮明的特點(diǎn)，包括整合性、游戲性、生活性人文性等，這些特點(diǎn)有助于教師在使用是既能把握幼兒園日常教育教學(xué)的要義，又能發(fā)揮自己的創(chuàng )造性和自主性。
四、學(xué)期目標
1、學(xué)習尊重他人，在與它人相處、溝通和合作中，產(chǎn)生并體驗快樂(lè )，初步形成社會(huì )責任感。
2、初步認識民族文化，在幼兒的心靈中埋下愛(ài)祖國的'種子。
3、初步感受四季變化對人們衣著(zhù)、生活的影響，初步理解簡(jiǎn)單的物理現象。
4、理解人與動(dòng)物的相互依存關(guān)系。培養幼兒對動(dòng)物的熱愛(ài)之情，從小養成愛(ài)動(dòng)物、保護動(dòng)物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。
5、了解中國的傳統節日，感受現實(shí)生活的美好。
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