英國幼兒園的學(xué)期教育教學(xué)計劃
一:Communication,LanguageandLiteracy(交際,語(yǔ)言和語(yǔ)文能力的發(fā)展)
關(guān)于‘自我’這個(gè)主題,可以選擇的故事繪本有:
Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame.
根據這幾本書(shū)要讓孩子盡量做到以下幾個(gè)方面:
1.能夠回應故事,理解故事等。
2.展開(kāi)想像力并改編角色。
3.能夠按順序排列故事的發(fā)展。
4.能夠有目的地寫(xiě)作,比如,根據一個(gè)故事人物,說(shuō)出他的想法等,有時(shí)候一句話(huà)就行。
5.同時(shí)繼續完成自然拼音的第三個(gè)階段。
6.將角色表演角改成診所和醫院。
7.用不同形式練習寫(xiě)字母,一定要注意字母的筆畫(huà)順序。
二:Personal,SocialandEmotionalDevelopment(個(gè)人,社會(huì )和情緒發(fā)展)
1.重新溫習學(xué)校關(guān)于要理解別人包括老師在內的校規。
2.看自己的照片—我改變了多少?(邀請家長(cháng)參加)
3.重點(diǎn)講‘Titch’這個(gè)故事,和大家一起分享孩子自己的家庭生活經(jīng)歷。
4.鼓勵孩子能夠獨立嘗試新的游戲和獨立選擇資料。
5.讓孩子意識到自己和別人的需要。
三:KnowledgeandUnderstandingoftheWorld(對世界的認知)
1.用5種感官來(lái)探索周?chē)沫h(huán)境。
2.談?wù)労汀晕摇嘘P(guān)的過(guò)去和現在。
3.問(wèn)孩子事情為什么會(huì )發(fā)生及它們是怎樣運轉的。
4.用電腦自我畫(huà)像,學(xué)習使用數碼相機,拍錄小朋友的照片后存入一個(gè)班級專(zhuān)門(mén)的畫(huà)冊。
5.試吃新食物(這個(gè)活動(dòng)櫻桃和孩子都太喜歡了,每次這種課我們都搞的有聲有色,羨慕了很多人,中國食物很值得自豪的!)。
6.探索‘難聞的罐子’,聞一聞罐子里的味道然后談?wù)摾锩嬗惺裁础?/p>
7.討論醫院和醫院工作人員的工種。
四:MathematicalDevelopment(數學(xué)能力發(fā)展)
1.認識數字1-9。
2.在熟悉的情形中能說(shuō)出并使用超出10以上的數字。
3.比較數量—逐漸增加相應的數學(xué)詞匯量。
4.解決數字問(wèn)題。
5.開(kāi)始使用和‘+’有關(guān)的詞匯量。
6.學(xué)習將一組物品分成兩組,再變成相加的能力。
7.認識說(shuō)出2D形狀。
8.說(shuō),認識并能創(chuàng )造出簡(jiǎn)單的圖案。
9.開(kāi)始使用‘-’號的詞匯。
10.將‘-’號與把東西移走和還剩下多少東西的概念結合起來(lái)。
五:CreativeDevelopment(創(chuàng )造力發(fā)展)
1.探索2D和3D藝術(shù)。
2.探索聲音的奧妙,唱歌。
3.聽(tīng)音樂(lè )節奏跳舞,唱歌。
4.用音樂(lè )形式表達‘我們的感官’這個(gè)主題。
5.能夠形象地表達自己的`觀(guān)點(diǎn)。
6.學(xué)習‘凡高’自畫(huà)像并闡釋其風(fēng)格。
7.在紙碟子上面粘帖健康和不健康的食品。
8.設計和涂彩壁畫(huà),鼓勵健康的生活方式,如衛生習慣,運動(dòng),飲食習慣等。
六:PhysicalDevelopment(體育能力發(fā)展)
1.能夠通過(guò)使用不同的體育器材控制協(xié)調身體能力。
2.使用各種不同的大小器材。
3.描述身體在激烈運動(dòng)后的各種變化。
4.討論運動(dòng)如何能讓我們保持健康。
5.通過(guò)將各種臉譜的卡片用粗線(xiàn)穿起來(lái)來(lái)幫助鍛煉孩子的精細動(dòng)作控制。
6.做體操/瑜珈并解釋這些體育運動(dòng)給自己身體帶來(lái)變化的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
7.制作意大利空心面的項鏈。
幼兒園和學(xué)前班的孩子有很大一部分時(shí)間是在教室外學(xué)習的,把課堂搬到室外是英國每個(gè)學(xué)校都非常推崇非常重視的一個(gè)任務(wù)!在自由時(shí)間,室內室外必須能讓孩子自由使用,對于室外的安排也非常嚴格,必須嚴格按照上面六個(gè)方面安排孩子的學(xué)習游戲項目,讓孩子不管在室內還是室外都能愉快地接受各個(gè)方面的學(xué)習,真正做到玩和學(xué)習的有效結合!
以上這個(gè)還只是學(xué)期計劃,一學(xué)期6個(gè)禮拜,根據這個(gè)學(xué)期計劃細分為周計劃和日計劃,特別是日計劃,就必須要面面俱到,每節課上什么,怎么上,哪些孩子需要大人額外幫助等等都要羅列出來(lái)(以后繼續介紹),如果當天該老師沒(méi)來(lái)上班,代課老師也能一目了然,不會(huì )影響總的教學(xué)計劃。當然我們在上課的時(shí)候也不是一成不變地照搬硬套,能根據具體情況改變教學(xué)方案的能力被認為是教師必須具備的非常重要的應變能力。
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