幼兒園中班數學(xué)教學(xué)計劃――認識9

　　活動(dòng)內容：比較9以?xún)葦档亩�、少、一樣�?/p>

　　活動(dòng)目的：通過(guò)各種感官感知9以?xún)鹊臄�，不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體數量的多、少、一樣多。

　　活動(dòng)準備：小鈴一副、數字卡片一套、幼兒按小組人數每人一套學(xué)具：有數量分別為5－9的物品，數字卡片若干張，分組操作活動(dòng)的作業(yè)、印泥、印章、筆。紙偶“小熊”、三組“泡泡”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、操作活動(dòng)“比一比”

　　1、教師提出活動(dòng)要求：每四人一組，請小朋友取出桌上的一個(gè)小碗，數一數小碗里的物體有幾個(gè)，并找出相應的數字卡片。找好后，比一比你的這兩個(gè)物品哪樣多，多幾個(gè)？哪樣少，少幾個(gè)？還是一樣多？

　　2、 幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。

　　3、 組織幼兒回答、提問(wèn)后發(fā)幼兒說(shuō)出多少、一樣多。

　　二、不受物體大小、排列方式、顏色的影響，感知9以?xún)鹊臄怠?/strong>

　　1、出示貼絨教具“小熊吹泡泡”引入活動(dòng)

　　小熊吹泡泡，吹了三組“泡泡”（泡泡的顏色、排列形式均不同，見(jiàn)下圖），請小朋友仔細看看每組“泡泡”的數量，比一比哪組多？哪組少？

　　綠色 紅色 藍色

　　2、幼兒回答后，教師請幼兒點(diǎn)數每組“泡泡”的數量，并貼上相應的數字。

　　3、請幼兒說(shuō)出7比8少1，8比7多1，8比9少1，9比8多1。

　　三、通過(guò)感官感知9以?xún)鹊?數

　　1、出示背景圖，發(fā)幼兒觀(guān)察圖中物體的數量，并說(shuō)出相應的數字，比較9以?xún)葦档亩�、少、一樣多�?/p>

　　2、教師敲小鈴，幼兒拍手，拍手的次數要與鈴聲數相同，同時(shí)啟發(fā)幼兒說(shuō)出小朋友拍的數與教師敲小鈴的數一樣多。

　　3、教師出示數字卡片，請幼兒按比數卡片多1或少1的次數拍手，同時(shí)發(fā)幼兒說(shuō)出小朋友拍的數比數字卡片的數多1或少1。

　　四、分組操作

　　1、教師講解每組的作業(yè)要求：

　　第一組幼兒在帶數字的卡片上畫(huà)上相應的數量的物體，如：

　　第二組幼兒在數字的上方蓋上比該數字少1的實(shí)物印。如：

　　第三組幼兒在數字的下方蓋上比該數字多1的實(shí)物印。如：

　　第四組幼兒涂畫(huà)方格，按方格紙條上的數字涂畫(huà)相應的數量的方格。如：

　　2、 組活動(dòng)，各組活動(dòng)后可與其他組輪換進(jìn)行

　　五、組織幼兒評價(jià)