鄂教版小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃
日子如同白駒過(guò)隙，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的鄂教版小學(xué)一年級語(yǔ)文下冊教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
一、教材分析
本冊教材以話(huà)題組織單元學(xué)習內容，以整合的方式組織教材內容。八個(gè)單元八個(gè)專(zhuān)題，分為八組：多彩的春天、勤學(xué)好問(wèn)、正確認識自己、美麗而神奇的大自然、家的故事、發(fā)現、誠實(shí)與善良、奇妙的世界、。八個(gè)專(zhuān)題貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體。
教學(xué)總目標（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的安排）：
�。ㄒ唬┳R字與寫(xiě)字
喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。認識494個(gè)常用字，其中會(huì )寫(xiě)224個(gè)在本課認識的或以前已經(jīng)認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個(gè)地方還認識；知道在新認的字中出現的新偏旁。要求會(huì )寫(xiě)的字，讀準字音，認清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，能口頭或書(shū)面組詞，逐漸在口頭或書(shū)面運用。能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。初步認識大寫(xiě)字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。能用音序法查字典，學(xué)習獨立識字。
�。ǘ╅喿x
喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。能借助讀物中的圖畫(huà)閱讀淺顯的童話(huà)、語(yǔ)言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想象，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。重視語(yǔ)言的積累。課內要求背的、一定要背下來(lái)。鼓勵學(xué)生自覺(jué)地更多地積累詞、句、段。
�。ㄈ⿲�(xiě)話(huà)
對寫(xiě)話(huà)有興趣，鼓勵學(xué)生嘗試運用在閱讀和生活中學(xué)到的詞句寫(xiě)話(huà)，從中感受到寫(xiě)話(huà)的樂(lè )趣，能簡(jiǎn)單寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際
學(xué)講普通話(huà)，逐步養成用普通話(huà)的習慣。能認真同別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。聽(tīng)故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。能聽(tīng)懂老師提問(wèn)和同學(xué)的回答。能看圖說(shuō)一句完整的話(huà)或幾句連貫的話(huà)。能較完整地講述小故事，能按照要求用幾句話(huà)連貫的話(huà)講述自己感興趣的見(jiàn)聞。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
�。ㄎ澹┚C合性學(xué)習
對周?chē)挛镉泻闷嫘�，能就感興趣的內容提出問(wèn)題，結合課內外閱讀，共同討論。結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀(guān)察所得。熱心參加校園、社區活動(dòng)。結合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法。
二、學(xué)情分析
三、各單元教學(xué)目標
第一單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識新部首。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦指定的課文、古詩(shī)及自己喜歡的部分課文。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，了解一年四季中大自然及人們生活所發(fā)生的變化，感受陽(yáng)光、春雨、春風(fēng)給大地帶來(lái)的變化，感受春天的快樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的情感，并懂得要自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木、愛(ài)護大自然。
4、引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，大膽想像，培養學(xué)生認真傾聽(tīng)、善于表達、從容應對的能力，激發(fā)學(xué)生交際的'興趣，培養交際的能力。
第二單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、初步了解會(huì )意字的特點(diǎn)，感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，培養學(xué)生識字寫(xiě)字的能力。
3、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)和指定的部分課文。
4、通過(guò)本組課文的學(xué)習，培養學(xué)生認真學(xué)習、刻苦用功的精神品質(zhì)，懂得只有堅強的毅力和勤動(dòng)腦才能取得成功的道理。
5、提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，培養學(xué)生良好的文明習慣和友愛(ài)精神。
第三單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、初步感知形聲字的特點(diǎn)，引導學(xué)生自主識字，探究識字方法，發(fā)現漢字規律，激發(fā)學(xué)生識字的興趣和求知的欲望。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和古詩(shī)。
4、通過(guò)本組課文的學(xué)習，使學(xué)生明白做事要有恒心，培養學(xué)生勇敢面對困難和挫折的意識；幫助學(xué)生逐步樹(shù)立自信心，讓學(xué)生懂得要善于發(fā)現自己的長(cháng)處，正視自己的不足。
5、通過(guò)口語(yǔ)交際的訓練形式使學(xué)生愿意從自己力所能及的小事做起，學(xué)會(huì )關(guān)心體貼長(cháng)輩。
第四單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和古詩(shī)。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，使學(xué)生感受到自然界的神奇、有趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，探索大自然的情感。
4、引導學(xué)生將語(yǔ)文課上學(xué)到的識字方法運用到生活中，拓展學(xué)生識字的空間，讓學(xué)生感受到學(xué)語(yǔ)文真有用。
5、積累詞語(yǔ)，開(kāi)始學(xué)習用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表情達意；了解風(fēng)的形成和作用，培養學(xué)生用辯證的眼光看待大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。
第五單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文和古詩(shī)。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，使學(xué)生感受親情，體會(huì )親人的愛(ài)，學(xué)會(huì )付出自己的愛(ài)，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
4、學(xué)習用音序查字法查字典。
5、通過(guò)“探究與發(fā)現”，拓展學(xué)生的思維，培養學(xué)生的想像力，激發(fā)學(xué)生表達的欲望。
第六單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)和自己喜歡的部分。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，培養學(xué)生觀(guān)察自然、了解自然的意識；培養學(xué)生對科學(xué)童話(huà)的興趣，對科學(xué)探究的興趣。
4、體會(huì )形聲字的特點(diǎn)，培養學(xué)生自主識字和寫(xiě)字的能力，感受漢字的魅力。
5、通過(guò)“探究與發(fā)現”，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察能力，培養其主動(dòng)探究與發(fā)現的意識。
6、在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的想像力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和良好的表達習慣。
第七單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、正確流利有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，懂得不能說(shuō)謊話(huà)，要做誠實(shí)的孩子，明白做人要守信用的道理，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好情感，并學(xué)會(huì )保護自己。
4、引導學(xué)生區分形近字和同音字，積累多種形式的疊詞，初步感受比喻句表達形象生動(dòng)的特點(diǎn)。新 課 標 第 一 網(wǎng)
5、在引導學(xué)生通過(guò)讀句子結合上下文理解成語(yǔ)的同時(shí)，培養探究與發(fā)現的意識。
6、通過(guò)讓學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)，培養學(xué)生觀(guān)察、想像力和書(shū)面表達能力。
第八單元：
1、學(xué)會(huì )生字和會(huì )認生字，認識多音字，認識新部首。
2、正確、流利，有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生觀(guān)察自然的興趣，積極地去發(fā)現自然界中的奇妙景象，培養學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。
4、進(jìn)一步了解會(huì )意字的構字，培養學(xué)生初步的獨立識字的能力，豐富語(yǔ)言的積累，在運用語(yǔ)言的過(guò)程中，初步感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
四、各單元教學(xué)重難點(diǎn)
第一單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文、古詩(shī)。
3、理解課文內容，了解四季的特點(diǎn)，感受春天的美好。
4、引導學(xué)生多角度觀(guān)察，激發(fā)學(xué)生的想像力，培養學(xué)生表達、傾聽(tīng)、與他人交流溝通的能力。
第二單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、了解會(huì )意字的特點(diǎn)，掌握一定的識字技巧。
3、結合課文內容對學(xué)生進(jìn)行認真學(xué)習、刻苦用功的品德教育。
4、在創(chuàng )設的故事情境中，培養和提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
第三單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、感知形聲字的特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生自主識字，掌握一定的識字技巧。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，培養學(xué)生面對困難和挫折的意識，樹(shù)立自信心。
4、繼續培養和提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。
第四單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文和古詩(shī)。
3、理解課文內容，感受自然界的神奇、有趣，熱愛(ài)大自然，探索大自然。
4、運用識字方法，在生活中識字，學(xué)習用辯證的眼光看待大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物。
第五單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦指定的課文和古詩(shī)。
3、通過(guò)學(xué)習課文，使學(xué)生感受親情，體會(huì )家庭的溫暖。
4、通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習，讓學(xué)生了解到當遇到知其音而不知其形、其義的漢字時(shí)應選擇音序查字法。
第六單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)和自己喜歡的部分。
3、培養學(xué)生觀(guān)察自然、了解自然、探究科學(xué)的興趣。
4、培養學(xué)生的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和良好的表達習慣。
第七單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。
3、通過(guò)本組課文的學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行誠實(shí)、善良的教育。
4、培養學(xué)生的觀(guān)察力、想像力和書(shū)面表達能力。
第八單元：
1、掌握要求學(xué)會(huì )和會(huì )認的字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。朗讀、背誦古詩(shī)。
3、通過(guò)課文的學(xué)習，培養學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。
4、培養學(xué)生獨立自主識字的能力，豐富語(yǔ)言積累，感受語(yǔ)言的樂(lè )趣。
五、教學(xué)措施
一、識字與寫(xiě)字：
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要重點(diǎn)教會(huì )學(xué)生識字的方法，力求識字與運用結合。運用多種形象直觀(guān)的教學(xué)手段，創(chuàng )設豐富多彩的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生自己總結識字的方法，自主識字。并多進(jìn)行小組合作學(xué)習。
2、在平時(shí)練習中，多做組詞，造句等練習，以此來(lái)鞏固和復習所學(xué)的新生字。
3、在課堂上要做好寫(xiě)字指導，每節課讓學(xué)生寫(xiě)2到3個(gè)生字。特別是注意基本筆畫(huà)和基本字形的書(shū)寫(xiě)指導，引導學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能，重視引導學(xué)生采用正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。并讓學(xué)生買(mǎi)同步字帖，每天中午進(jìn)行練字。
二、閱讀教學(xué)：
1、在平時(shí)的課堂上，要加強閱讀的指導。在閱讀教學(xué)時(shí)要努力將教學(xué)內容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)并利用學(xué)生語(yǔ)感，多組織學(xué)生采用探究發(fā)現的學(xué)習方法，自己發(fā)現并總結好的閱讀方法。如用分角色朗讀，配音讀的方法教會(huì )學(xué)生生動(dòng)有趣，有感情的朗讀課文。
2、在班級不定時(shí)舉行朗讀比賽，提高學(xué)生朗讀課文的積極性。
3、對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導。每星期向學(xué)生推薦一篇童話(huà)或寓言或成語(yǔ)故事，讓學(xué)生在家閱讀。并在班上舉行講故事大賽，讓學(xué)生來(lái)講自己讀的故事。提高學(xué)生課外閱讀的積極性。
三、口語(yǔ)交際教學(xué)：
在平時(shí)班級的晨會(huì )或夕會(huì )上，多多以各種題目開(kāi)展口語(yǔ)交際活動(dòng)。在交際的過(guò)程中要充分的利用教材提供的示范性材料，規范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。教師參與到交際中人人練習，團隊互動(dòng)，多給學(xué)生以肯定。
四、輔導工作：
1、幫助學(xué)困生樹(shù)立學(xué)習信心，養成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。
2、重視學(xué)困生輔導，每天的知識及時(shí)鞏固。
3、學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當面批改，指導訂正。
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