《地震中的父與子》語(yǔ)文教學(xué)計劃方案

　　教學(xué)目標：

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．讀懂課文，使學(xué)生受到父子親情的感染，受到“愛(ài)別人以及做人應有責任感”的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　課文講了一件什么事，通過(guò)這件事怎樣體現出父親對兒子的愛(ài)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　上節課我們學(xué)習了《秋天的懷念》，體驗到了母親對孩子無(wú)私的愛(ài)，今天，我們再來(lái)體驗一下生命中的另一份重要的、偉大的愛(ài)——父親的愛(ài)。

　　板書(shū)課題：地震中的父與子

　　二、初讀課文

　　1．讀通課文，注意讀音。

　　2．再讀課文，思考：這篇課文寫(xiě)了一件什么事？

　�。ㄟ@篇課文主要寫(xiě)了美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一位父親在希望非常渺茫的情況下救出了自己的兒子。）

　　三、小組自學(xué)課文

　　1．理清課文脈絡(luò )。

　　2．課文結尾說(shuō)這對父子了不起，為什么這樣說(shuō)？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　思考課文應該分成幾大段？每一段主要寫(xiě)的是什么？

　　四、討論交流

　　1．課文結構：

　　第一段（1）美國洛杉磯發(fā)生大地震，人們受到了傷害。

　　第二段（2～23）一位父親去兒子的學(xué)校，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把兒子及其同學(xué)救了出來(lái)。

　　第三段（24）父子緊緊擁抱在一起。

　　2．讀文章的第2～23自然段，具體回答剛才提出的問(wèn)題，找出重點(diǎn)的詞。

　　父親了不起是因為：堅定、疾步、埋頭、滿(mǎn)臉灰塵、布滿(mǎn)血絲、衣服破爛不堪

　　兒子了不起是因為：不要害怕，我不怕藏 （板書(shū)）

　　3．通讀全文，加深理解課文內容，體會(huì )課文的中心思想。

　�。�1）這篇課文告訴了我們什么？（父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的，它無(wú)處不在）

　�。�2）學(xué)生參照板書(shū)，逐步思考，獨立概括中心思想。

　　五、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺?/p>

　　1．結合生活實(shí)例，教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心別人，尤其是父母。

　　2．了解父母的生日和父親節、母親節的具體日期。

　　3．做一些力所能及的回報父母恩情的事。

　　教案點(diǎn)評：

　　本課通過(guò)教學(xué)最終要讓學(xué)生深知為人父母，最疼愛(ài)的是自己的子女，而作為子女，最應報答父母的恩情。孝敬父母是中華民族的傳統美德。在基本獨立學(xué)習了《秋天的懷念》之后，這篇課文更應放手讓學(xué)生自己學(xué)習。主要通過(guò)閱讀、思考、自學(xué)、討論、感情地朗讀課文，弄清課文講了一件什么事，通過(guò)這件事怎樣體會(huì )出父親對兒子的愛(ài)有。同時(shí)還要將這種德育和美育的滲透落實(shí)到學(xué)生的生活實(shí)際，所以教師又有意識地安排了“聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋钡慕虒W(xué)環(huán)節，讓學(xué)生了解父母的生日和父親節、母親節的具體日期，做一些力所能及的回報父母恩情的事。

　　探究活動(dòng)

　　以“父與子”為主題，小組合作編寫(xiě)小劇本，然后排練表演。

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