- 七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
人教版七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃（通用6篇）
教學(xué)計劃決定著(zhù)教學(xué)內容總的方向和總的結構，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動(dòng)，生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排，具體規定一定學(xué)校的學(xué)科設置、各門(mén)學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數以及各種活動(dòng)等。下面就是小編整理的人教版七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃（通用6篇），一起來(lái)看一下吧！
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析：
七年級的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，有些學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì )分神。
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。
二、教學(xué)目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為了解信息技術(shù)及其應用、WindowsXP操作系統和利用Word 2003制作文稿和電子報刊，具體知識點(diǎn)如下：
信息技術(shù)及應用：認識信息的基本特征;理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應用;知道五次信息技術(shù)革命給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的深刻變革;知道如何正確的`使用信息。
WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作;學(xué)會(huì )設置WindowsXP的桌面、外觀(guān)及屏幕保護;學(xué)會(huì )使用“資源管理器”管理文件及文件夾;會(huì )使用XP的搜索功能查找文件和文件夾;會(huì )在XP系統中設置日期和時(shí)間，會(huì )卸載、刪除程序和文件。
Word 2003：了解電子報刊設計的基本知識;經(jīng)歷利用Word設計電子報刊的基本過(guò)程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁(yè)面修飾等方法;在合作設計、制作、展評電子報刊的過(guò)程中，體會(huì )合作的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )交流與合作。
必備技能：
學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
了解文字處理軟件Word 2003的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作，并會(huì )進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開(kāi)、新建、保存，文本的輸入，設置字體、字號等。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
三、教學(xué)進(jìn)度表
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
當今人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡(luò )和通信技術(shù)為核心的現代信息技術(shù)在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應用，并逐漸改變著(zhù)人們的學(xué)習、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應用能力已經(jīng)成為現代新人類(lèi)最基本的能力與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。
在學(xué)生上機練習中，強調人人學(xué)會(huì )，人人動(dòng)手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓練，并引導學(xué)生將所學(xué)知識運用于實(shí)際的生活中，同時(shí)，教學(xué)中多注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書(shū)育人的目的，為國家培養出合格的中學(xué)生。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期七年級C135～C136由我指導教學(xué)，每班人數較多，農村中學(xué)條件有限，只能采用1～2人分小組上機。經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)交談，對學(xué)生有了一些了解：
1、學(xué)生學(xué)習計算機的興趣濃厚，熱情較高
2、學(xué)生的計算機基礎知識掌握不夠牢
3、學(xué)生運用電腦的能力較差
4、部分學(xué)生上機行為不夠規范
5、有些學(xué)生鍵盤(pán)不會(huì )操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤(pán)現象較嚴重，還有部分學(xué)生在小學(xué)根本沒(méi)有接觸計算機。
針對上述不良習慣，在學(xué)習中會(huì )嚴格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習，要使他們進(jìn)一步入好門(mén)，并能學(xué)以致用。
三、目的要求
1、培養學(xué)生愛(ài)護公物的良好習慣
2、提高學(xué)生學(xué)習計算機理論知識的'興趣
3、規范學(xué)生上機行為
4、對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國主義教育
四、教材分析
本學(xué)期使用的計算機教材是湖南師范大學(xué)出版社出版的七年級信息技術(shù)實(shí)驗教科書(shū)。
本教材主要內容如下：
1、收集身邊的信息。
2、縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。
3、計算機與系統安全。
4、規范文件管理。
5、隨心所欲畫(huà)圖畫(huà)。
6、初識因特網(wǎng)。
7、網(wǎng)絡(luò )基礎知識。
8、文本處理。
掌握文件和文件夾的刪除、還原方法;認識常用的圖片文件格式;掌握用ACDSee軟件瀏覽圖片的操作方法；認識電子郵箱的作用;學(xué)會(huì )申請電子郵箱；學(xué)會(huì )收發(fā)電子郵件;認識電子郵件的格式;掌握在“Outlook Express”軟件中設置電子郵件帳號的操作；學(xué)會(huì )“Out-look Express”發(fā)送電子郵件；掌握在郵件中插入附件的操作方法;學(xué)會(huì )繪制簡(jiǎn)單的圖形；掌握自選圖形格式的設置；掌握表格的插入方法;會(huì )在表格中輸入文字;掌握在表格中插入和刪除行列的方法；會(huì )簡(jiǎn)單修飾表格的方法；了解分欄的方法；了解打印預覽的功能；學(xué)習制作賀年片。
重點(diǎn)掌握：
1、文件的刪除;
2、圖片的瀏覽;
3、申請電子郵箱;
4、收發(fā)電子郵件;
5、學(xué)做郵票;
6、制作一周時(shí)間計劃表;
7、表格的修改;
8、頁(yè)面設置;
9、學(xué)做新年賀卡。
五、教學(xué)措施
1、認真鉆研教材，精心備課。
2、仔細講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。
3、耐心輔導，注重能力的培養，加強思想教育，增強信息素養。
4、嚴格要求學(xué)生，督促他們按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。
5、寓教于樂(lè )，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。
6、分組教學(xué)，互相幫助，培養團隊合作精神。
六、課時(shí)安排
第一章 信息技術(shù)與信息社會(huì ) 3課時(shí)
第二章 計算機基礎知識 10課時(shí)
第三章 文本處理 10課時(shí)
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3
為了進(jìn)一步喚起和發(fā)展學(xué)生對信息知識應用的穩定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地民展他們的信息技術(shù)才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng )造性地使用計算機和網(wǎng)絡(luò )能力，以及培養他們一定的鉆研能力。
一、教學(xué)措施
1、上好每一節課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養學(xué)生的分析應用能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
2、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。
3、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
4、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。
5、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力。
二、教學(xué)要求：
1、針對教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習目標”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習。
2、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎好的.學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng)，底子薄的學(xué)生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養學(xué)生的信息素養。利用各種和現實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng )作的機會(huì )，如Word2000進(jìn)行文字編輯，用Excel 2000進(jìn)行表格制作，這樣既可提高學(xué)習興趣，又有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
三、教學(xué)進(jìn)度
略。
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)情分析
初一新生里面，在小學(xué)里面學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占了90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)比較特殊的學(xué)科，操作性強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習很積極，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢，但是有的學(xué)生家里有電腦，上機上機相對多一些，操作較熟練，而有的學(xué)生基本上是一周一次的上機時(shí)間才能摸上電腦，所以所學(xué)知識遺忘性大，而且還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是娛樂(lè )，所以在信息課的學(xué)習上還要有正確的引導。
二、教材分析
本教材包括信息技術(shù)與信息社會(huì )，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)計算機基礎是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計算機與系統安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò )探秘。
三、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的`信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
課時(shí)內容
第一、二課時(shí)收集身邊的的信息、講解學(xué)習信息技術(shù)的方法和本學(xué)期課程計劃。
第三、四課時(shí)縱覽飛速發(fā)展的信息技術(shù)。
第五、六課時(shí)綜合實(shí)踐。
第七、八課時(shí)計算機與系統安全。
第九、十課時(shí)使用資源管理器。
第十一、十二課時(shí)初識因特網(wǎng)。
第十三、十四課時(shí)網(wǎng)絡(luò )基礎知識簡(jiǎn)介。
第十五、十六課時(shí)綜合實(shí)踐。
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)生情況分析
本屆初一新生里面，在小學(xué)里學(xué)習過(guò)信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
學(xué)校教材采用的是海南省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級下冊教材。本學(xué)期學(xué)習1三個(gè)單元的內容，分別是：第一章信息的整理與展示，第二章數據的處理與分析，第三章信息的交流與共享。
第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：演示文稿的策劃與準備、演示文稿的制作與放映、添加多媒體和設置效果、演示文稿的打包與發(fā)布。
第二單元中涉及的知識點(diǎn)有：電子表格的特點(diǎn)及應用、使用電子表格收集信息、電子表格的排版、數據處理、直觀(guān)生動(dòng)的圖表。
第三單元中主要內容有：電子郵件、即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò )論壇。
三、教學(xué)目標
1、了解演示文稿的用途。掌握策劃和制作演示文稿的方法。根據需要合理地應用動(dòng)畫(huà)和切換效果。綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
2、掌握數據收集過(guò)程中常用的編輯操作方法。合理調整電子表格的版面。掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的`函數。運用圖表直觀(guān)地表達數據的涵義。
3、掌握電子郵件的使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò )論壇資源促進(jìn)學(xué)習與交流。了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習生活的影響并樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò )道德。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第二周：第一章第一節演示文稿的策劃與準備。
第三周：第一章第二節掌握策劃和制作演示文稿的方法。
第四周：第一章第三節掌握設置演示文稿的動(dòng)畫(huà)和切換效果。
第五周：第一章第四節綜合使用文檔和演示文稿加工展示信息。
第六~七周：第二章第一節掌握數據收集過(guò)程中常用的編輯操作方法。
第八~九周：第二章第二節合理調整電子表格的版面。
第十~十一周：第二章第三節掌握查找和替換、排序和篩選以及常用的函數。
第十二~十三周：第二章第四節運用圖表直觀(guān)地表達數據的涵義。
第十四周：第三章第一節及第二節掌握電子郵件的使用方法。了解即時(shí)通訊并選擇適合自己的交流工具。
第十五周：第三章第三節及第四節能夠使用網(wǎng)絡(luò )論壇資源促進(jìn)學(xué)習與交流。了解網(wǎng)絡(luò )對學(xué)習生活的影響并樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò )道德。
第十六周~第十七周：期末總結與測評。
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開(kāi)設信息技術(shù)課程，深入有效的開(kāi)展課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現代化發(fā)展水平。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標準》為指導，注重培養學(xué)生應用信息處理信息的能力，培養他們良好的信息素養為目標。
二、學(xué)生基本情況分析
信息技術(shù)是一門(mén)講究操作性和實(shí)踐性的課程，所以應注重培養孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力，達到手腦并用，同步發(fā)展。學(xué)生先從培養興趣愛(ài)好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習的動(dòng)力。本學(xué)期我擔任七年級1——5班的信息技術(shù)教學(xué)工作，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對電腦有了一定的認識，能夠正確的開(kāi)機關(guān)機，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算機操作，及使用一些簡(jiǎn)單的應用程序。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習的，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用青島出版社：七年級信息技術(shù)下冊。內容包括：網(wǎng)上搜索，收發(fā)電子郵件，電子表格的初識，認識多媒體，獲取多媒體等。其中收發(fā)電子郵件和電子表格初識是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)內容。根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識內容的系統性，也考慮對學(xué)生信息素養形成過(guò)程的系統性。首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )收集、篩選信息，培養學(xué)生的信息素養�；A型課程中，關(guān)于信息科技基礎的內容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應用軟件操作指南作為課程內容的簡(jiǎn)單做法，要注意能力提高的有序性。
四、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步使學(xué)生了解掌握計算機的.硬件與軟件的維護。
2、掌握登錄網(wǎng)站和瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法。
3、掌握網(wǎng)上搜索和軟件下載的方法。
4、學(xué)會(huì )申請電子郵箱的方法和收發(fā)電子郵件的方法。
5、學(xué)會(huì )電子表格的簡(jiǎn)單用法。
6、會(huì )在網(wǎng)上和同學(xué)進(jìn)行交流、學(xué)習。
7、培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
8、了解網(wǎng)絡(luò )安全，嘗試使用殺毒軟件，能正確地引用網(wǎng)上資源，具備良好的網(wǎng)絡(luò )禮儀和網(wǎng)絡(luò )道德。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當開(kāi)展一些小競賽及課堂評價(jià)，以這種方式促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。其中仍以學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手操作為主。
【七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
七年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃（精選13篇）02-10
小學(xué)下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃02-22
小學(xué)下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃15篇02-22
七年級下冊教學(xué)計劃03-20
七年級下冊教學(xué)計劃04-04
七年級下冊教學(xué)計劃模板七年級下冊教學(xué)計劃模板范文03-13
七年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃05-15