高中英語(yǔ)教師教學(xué)工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，寫(xiě)一份教學(xué)計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的高中英語(yǔ)教師教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高中英語(yǔ)教師教學(xué)工作計劃 篇1
一、高中英語(yǔ)課程的設計特點(diǎn)
課程按模塊設計，內容豐富，圖文并茂，貼近學(xué)生生活實(shí)際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當然教學(xué)內容的難度也漸漸加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間調整為12周。
二、教學(xué)目標
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學(xué)期內達到：鞏固、擴大基礎知識；培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力；發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、加強基礎知識的訓練，注意詞匯能力的培養，幫助學(xué)生理清語(yǔ)法規則，掌握習慣用語(yǔ)，為綜合運用打下堅實(shí)的基礎。
2、堅持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練，保證量的積累過(guò)程，實(shí)現由語(yǔ)言知識到語(yǔ)言應用能力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度。
3、堅持以語(yǔ)篇為中心，重視語(yǔ)言形式和思想的表達。
四、教學(xué)內容及方法
1、走近學(xué)生，了解學(xué)生。多利用一些時(shí)間與學(xué)生溝通交流，拉近師生之間距離。了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的情況，做到分層教學(xué)，真正落實(shí)因材施教。
2、繼續抓好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的養成，如，早讀一定要大聲朗讀，每天都積累一定量的英語(yǔ)詞匯，認真做好課堂筆記，并及時(shí)整理好難錯題本。
3、加大閱讀量，通過(guò)閱讀材料開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富語(yǔ)言知識，擴大詞匯量。
4、提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，充分利用課前三分鐘的英語(yǔ)對話(huà)，并實(shí)行每天的英語(yǔ)值日報告，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力。
5、完善學(xué)生評價(jià)制度以及評價(jià)方案，自評，他評，師評，家長(cháng)評價(jià)等多種評價(jià)體系同時(shí)進(jìn)行，幫助學(xué)生認識自我，并不斷地完善自我。
6、培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。這個(gè)目標的實(shí)現，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，必須落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴中。多觀(guān)察，多強調，抓住一些典型的自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)班上其他學(xué)生。
7、爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實(shí)在平時(shí)的每一節課中，這項工作有一定的難度。換句話(huà)說(shuō)，這項工作其實(shí)也就是分層教學(xué)。這要落實(shí)在平時(shí)的課堂提問(wèn)，問(wèn)題設置，作業(yè)的布置，練習的講解等。
8、合理地利用表?yè)P和批評的手段，激勵學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。
9、繼續落實(shí)兵教兵互助學(xué)習小組活動(dòng)，實(shí)行目標管理以及任務(wù)型管理，定期讓每個(gè)小組制定一定的目標，并根據實(shí)際情況，及時(shí)更改目標；給每個(gè)小組定期布置一定的任務(wù)，并進(jìn)行檢測。及時(shí)表?yè)P先進(jìn)的學(xué)習小組，激勵鞭策落后的小組，營(yíng)造“比，學(xué)，趕，幫，超”的學(xué)習氛圍。
10、更新教學(xué)觀(guān)念，根據學(xué)生情況對教材進(jìn)行單元整合，用教材教，而不是教教材。課堂教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更要注意教學(xué)的方法、過(guò)程、價(jià)值觀(guān)。
11、繼續開(kāi)展英語(yǔ)校本課程，鼓勵學(xué)生多用英語(yǔ)表達，不斷培養學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣以及英語(yǔ)學(xué)習的信心。
五、課題研究
高中英語(yǔ)報刊閱讀的綜合研究
六、論文撰寫(xiě)
培養平行班學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習能力的策略研究計劃：通過(guò)理論學(xué)習，實(shí)踐研究，跟蹤了解等多管齊下，切實(shí)高效地培養學(xué)生自主學(xué)習能力，促成良好的學(xué)習習慣的養成，從而提高教學(xué)和學(xué)習效率。
高中英語(yǔ)教師教學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期我擔任高二1、2班的.英語(yǔ)教學(xué)工作。學(xué)期開(kāi)始，我制定以下計劃：
一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。
在認真備課和深入了解學(xué)生的基礎上，合理處理教材，做出取舍使時(shí)間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時(shí)，可以抽出相應時(shí)間來(lái)處理專(zhuān)項練習，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習興趣的教學(xué)活動(dòng)。
二、狠抓書(shū)面表達、聽(tīng)力和閱讀等項練習。
學(xué)生的英語(yǔ)基礎不好，2班的基礎更差，尤其是書(shū)面表達、聽(tīng)力和閱讀等項。我將利用早自習時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力專(zhuān)項練習。同時(shí)要求同學(xué)們多動(dòng)口。每周抽出一定時(shí)間來(lái)訓練書(shū)面表達和閱讀，主要是限時(shí)訓練。另外，以板報形式給同學(xué)們出一些進(jìn)行短文改錯練習。
三、利用靈活多樣的形式來(lái)活躍課堂氣氛和提高同學(xué)們的學(xué)習興趣。
利用好多媒體等現代化教學(xué)手段，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源。制作生動(dòng)形象的課件，調動(dòng)學(xué)生的興趣。還可以觀(guān)看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進(jìn)行單詞比賽等活動(dòng)。
四、根據班級情況，合理進(jìn)行教學(xué)里。
在一班，適應大綱要求和發(fā)展的需要，堅持全英語(yǔ)教學(xué)，多進(jìn)行討論和對話(huà)等形式的練習，培養同學(xué)們的口頭表達能力和實(shí)際應用能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。對于二班學(xué)生，采取英漢結合，以漢語(yǔ)為主的教學(xué)方式。同時(shí)加強教學(xué)管理，作到管教結合。在教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生的管理，尤其是二班學(xué)生，避免只教學(xué)不管理的弊端。
總之，我會(huì )不斷的努力來(lái)提高自己的教學(xué)水平和能力，使學(xué)生在英語(yǔ)方面有一定提高。
高中英語(yǔ)教師教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅持以下面的教學(xué)理念為指導：第一，在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結合學(xué)生學(xué)習成績(jì)的的基礎上，適當改變教學(xué)方法，加強學(xué)法指導；第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣；第三，以學(xué)生為主體，尊重個(gè)體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學(xué)生體驗參與學(xué)習，完成設計目標；第五，注重過(guò)程性評價(jià)，建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析
a）本屆高一學(xué)生在英語(yǔ)基礎方面很薄弱。在詞匯，語(yǔ)法規則等方面存在很多缺漏。所以，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。
b）學(xué)生在學(xué)習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：學(xué)習缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能主動(dòng)做好課前預習和課后復習工作，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c）在課堂上，習慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，學(xué)習的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、視聽(tīng)說(shuō)等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習策略等。其中，通過(guò)并利用教材培養和堅強學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學(xué)期的選修教材強調學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的培養和提高，所以重點(diǎn)在于培養學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習策略上的改變，達到用英語(yǔ)思維和表達的目標。
四、教學(xué)目標
通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養自主學(xué)習能力，積累學(xué)習方法。更重要的是培養學(xué)會(huì )僧的閱讀理解能力，提高學(xué)生的應試水平。
五、教學(xué)措施
a）讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
b）實(shí)行過(guò)程性評價(jià)，調動(dòng)學(xué)生積極性，通過(guò)不同方式的檢測，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì )到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
C）關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
d）在教學(xué)中根據目標并結合教學(xué)內容，創(chuàng )造性地設計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習任務(wù)。
e）經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調整教學(xué)方法，符合學(xué)生的真實(shí)情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習。
f）加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，達到最佳的教學(xué)效果。
高中英語(yǔ)教師教學(xué)工作計劃 篇4
一、工作思路
本學(xué)期xx區高中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規律，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰，努力促進(jìn)教研方式的轉變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力培養學(xué)生英語(yǔ)核心素養，為提升xx教育內涵、提高教育質(zhì)量而努力。
二、主要工作
�。ㄒ唬┥罨咧杏⒄Z(yǔ)課程實(shí)施
1、加強英語(yǔ)課程體系建設，引導各類(lèi)學(xué)校根據自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，積極開(kāi)發(fā)適合本地區、本學(xué)校的校本課程，彰顯課程實(shí)施的創(chuàng )造性。
2、繼續組織針對課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研修。改進(jìn)研修模式，增強過(guò)程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。
3、進(jìn)一步加強英語(yǔ)絡(luò )教研和我區英語(yǔ)資源庫建設，為高中英語(yǔ)教師提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機會(huì )。
�。ǘ┘訌姼咧杏⒄Z(yǔ)教學(xué)研究
1、組織教師開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究，引導教師探索英語(yǔ)教學(xué)方法，交流分享教學(xué)智慧，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略。
2、充分發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用，促進(jìn)校際教學(xué)交流，實(shí)現教學(xué)共贏(yíng)。
3、引領(lǐng)和指導“名師工作室”活動(dòng)，將本學(xué)科“名師工作室”活動(dòng)和區域教學(xué)研究有機結合。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、示范課等教研活動(dòng)，為全區教師提供一個(gè)學(xué)習、研討的平臺，促進(jìn)全區教師共同成長(cháng)。
5、加強教研組建設。強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開(kāi)展教學(xué)設計展示、研討活動(dòng)；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫(xiě)；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)能力。
6、不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，借力信息技術(shù)，轉變課堂教學(xué)范式，逐步實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多元化發(fā)展。
�。ㄈ┳ズ酶呷龔土暯虒W(xué)工作
1、針對20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和第一學(xué)期期末考試結果的實(shí)際情況，在一輪高三教學(xué)調研時(shí)，向各校明確高三年級英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標。
2、全面、科學(xué)安排第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，統籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時(shí)間安排，做到科學(xué)合理，具有針對性和實(shí)效性。
3、組織參加xx市英語(yǔ)高三研討會(huì )。
4、組織參加第二學(xué)期的一模（三月底）、二模（五月初）兩次考試。并開(kāi)展對高考模擬試卷的分析、研討活動(dòng)，加強對考前復習教學(xué)的指導。
5、積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校教師選好、用好各種復習資料。
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