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初中政治教師教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-03-25 13:47:48 教學(xué)計劃 我要投稿

初中政治教師教學(xué)計劃范文

  教學(xué)計劃的制定可以系統的,有效的幫助教師進(jìn)行教學(xué)工作的開(kāi)展,以下是小編整理的初中政治教師教學(xué)計劃范文,歡迎參考閱讀!

初中政治教師教學(xué)計劃范文

  初中政治教師教學(xué)計劃范文一

  一、指導思想

  堅持以鄧XX理論和“三個(gè)代表”重要思想指導,以新一輪課程改革為契機,認真貫徹清城區教育局、教研室的工作思路,根據橫荷街中心學(xué)!20xx――20xx學(xué)年度教學(xué)教研工作意見(jiàn)》的文件精神和結合我校工作安排,與時(shí)俱進(jìn),深化教學(xué)改革,以進(jìn)一步提高我校初三政治科的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

  二、工作思路

  以新一輪課程改革為主線(xiàn),積極開(kāi)展多種形式、富有時(shí)效的教學(xué)活動(dòng),以學(xué)生為主體,深化課堂教學(xué)改革,開(kāi)展《自主、合作、探究學(xué)習》的教研課題,促進(jìn)自己作為教師教學(xué)觀(guān)念的更新,以提高政治科的教學(xué)質(zhì)量。

  三、教學(xué)工作目標

  1、培養學(xué)生成為一個(gè)有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)和現代法律意識的公民。

  2、幫助學(xué)生掌握下列基礎知識:人類(lèi)社會(huì )是怎樣發(fā)展過(guò)來(lái)的?各個(gè)社會(huì )形態(tài)又是怎么樣依次更替的?衡量社會(huì )進(jìn)步的主要標準是什么?還必須明確:為什么只有社會(huì )主義才能救中國?為什么社會(huì )主義初級階段是當代中國最基本是國情?怎樣建設中國特色社會(huì )主義的經(jīng)濟、政治、文化?在新世紀,全面建設小康社會(huì )的奮斗目標是什么?

  3、使學(xué)生通過(guò)對這門(mén)課的學(xué)習,能初步運用科學(xué)的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察和認識人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程,樹(shù)立崇高的理想,肩負起振興中華民族的偉

  大歷史使命。

  四、工作措施及方向

  1、教師備好每一節課,并強調學(xué)生要根據學(xué)習指導書(shū)進(jìn)行課前預習。

  2、課堂上教師引導學(xué)生積極討論,在互助合作中探索學(xué)習課文的知識,多提問(wèn)、多練習學(xué)生。政治課教學(xué)不能回避社會(huì )上的熱點(diǎn)問(wèn)題,這主要有兩方面的原因:一是因為學(xué)生是生活在社會(huì )上的,學(xué)生在熱點(diǎn)問(wèn)題上的模糊認識和錯誤觀(guān)點(diǎn),常常帶有社會(huì )性;二是因為許多熱點(diǎn)問(wèn)題都和政治課教學(xué)內容有關(guān),尤其是和初三政治常識內容聯(lián)系密切。如果回避熱點(diǎn)問(wèn)題照本宣科,雖然省時(shí)省力,但久而久之,學(xué)生就會(huì )覺(jué)得我這門(mén)課講的道理沒(méi)錯,可是學(xué)它沒(méi)用,喪失學(xué)習興趣和動(dòng)力。

  基于以上認識,在初三思想政治課教學(xué)和總復習中,每位教師堅持每學(xué)期側重研究一個(gè)熱點(diǎn)或重點(diǎn)問(wèn)題(有的熱點(diǎn)問(wèn)題也是課本的重點(diǎn)),上一、兩節公開(kāi)課、研究課,寫(xiě)一篇總結或論文。兩年中,先后研究了“一國兩制”、“民主問(wèn)題”、“反和平演變”、“堅持黨的領(lǐng)導”、“完善人民代表大會(huì )制度”、“什么是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟”等專(zhuān)題,對熱點(diǎn)問(wèn)題的特點(diǎn)和教學(xué)要求有一點(diǎn)粗淺的認識和體會(huì )。課后布置適當的作業(yè)。

  3、通過(guò)在課堂上進(jìn)行小測驗檢驗學(xué)生對前一節

  課知識的掌握程度,及時(shí)幫助學(xué)生補充知識。

  4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導學(xué)生。

  五、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的概念;私有制、階級和國家的產(chǎn)生;資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn);工人受剝削的根子在于資本家占有一切生產(chǎn)資料;

  2、社會(huì )主義的本質(zhì);我國還處在社會(huì )主義初級階段;人口問(wèn)題與可持續發(fā)展戰略;在社會(huì )主義初級階段,必須堅持以經(jīng)濟建設為中心;“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的關(guān)系;建設有中國特色的社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化;生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證統一;當今時(shí)代的主題;發(fā)揚艱苦創(chuàng )業(yè)的精神;當代中國青年的崇高使命。

  初中政治教師教學(xué)計劃范文二

  在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,面向全體學(xué)生,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教學(xué)成績(jì),堅持依法執教,因學(xué)論教,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì),培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。

  一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標

  1:讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與社會(huì )關(guān)系的基礎上,感悟自己對社會(huì )應負的責任,增強責任意識,做一個(gè)負責任的公民。

  2:引導學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會(huì )主義文化建設的有關(guān)內容,以利于學(xué)生更好地參與社會(huì )生活。

  4:引導學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運與祖國的前途命運自覺(jué)地結合起來(lái)。

  二、學(xué)情分析

  1、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的學(xué)習情況、心理特征不夠了解。

  2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作能力,交往能力,自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

  三、采取的措施

  在教學(xué)中,結合實(shí)際條件創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境,愛(ài)護和培養好學(xué)生的好奇心、自尊心,發(fā)掘和開(kāi)發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng )造性品質(zhì),保護學(xué)生的探索精神,創(chuàng )新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考,營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規教學(xué)。

  1、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎知識比較牢固,但不夠全面,我進(jìn)一步加強了將基礎知識轉變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節,加強了綜合知識的訓練。

  2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣低,學(xué)習勁頭差,所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習本學(xué)科興趣的教育。

  3、加強學(xué)習態(tài)度、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。

  4、在課堂上,進(jìn)行分層次教學(xué),因材施教,充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

  3、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、精心備課,設計好每一節課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標進(jìn)行自學(xué)一周,然后,在按照章節進(jìn)行講解。

  5、認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。

  總之,在本學(xué)期工作中,針對課堂教學(xué)改革,有及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。

  初中政治教師教學(xué)計劃范文三

  通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提升學(xué)生的道德水平,培養學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會(huì )學(xué)生與同學(xué)、教師結伴同行,走過(guò)美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習中化解矛盾,健康成長(cháng)。并掌握一定的法律知識,培養學(xué)生知法,懂法,用法。

  教學(xué)內容分析:

  共有四個(gè)單元:第一單元讓愛(ài)駐我家,有“相親相愛(ài)一家人”和“我門(mén)共有一個(gè)家”兩課組成,本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn),培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇,有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元學(xué)會(huì )交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂(lè )章”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產(chǎn)權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產(chǎn)權,消費者權”四課組成。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實(shí)守信的人。同時(shí)要學(xué)會(huì )運用法律武器保護自身的合法權益。

  教學(xué)難點(diǎn):

  對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?朔娣葱睦。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

  教學(xué)方法:

  講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。

  學(xué)情分析:

  本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué),學(xué)習目的明確,主動(dòng)性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué),上課精力不集中,講話(huà),不注意聽(tīng)講,作業(yè)又不認真按時(shí)完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

  實(shí)施目標的方法:

  1、重視學(xué)生自主學(xué)習,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題,根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

  4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:

  第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎。

  第二、分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。

  第三、組織好體驗活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。

  第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

  初中政治教師教學(xué)計劃范文四

  以培養學(xué)生的公民意識為中心,重點(diǎn)放在學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養學(xué)生的社會(huì )責任感這一點(diǎn)上。

  一、學(xué)情分析

  這屆學(xué)生的基礎一般,有一定的學(xué)習積極性,加之本學(xué)期學(xué)習有關(guān)法律的一些知識,和現實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習不認真,成績(jì)較差,要做好他們的工作。

  二、教學(xué)目標

  以成長(cháng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學(xué)內容,是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護

  權益,自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務(wù),引導學(xué)生樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān),崇尚公平和正義,做一個(gè)遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

  三、教學(xué)主要內容

  在學(xué)生不斷擴展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會(huì )交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務(wù),正確行使權利、自覺(jué)履行義務(wù),是學(xué)習交往的繼續,是進(jìn)一步提高道德水平的需要,更是增強法律意識的需要,有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此,按照課程標準學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎幫助學(xué)生做負責任的公民的基本理念,以及權利義務(wù)等內容標準,圍繞權利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構本冊的教學(xué)內容。具體內容分為四個(gè)單元,圍繞正確對待權利義務(wù)、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi),設置了十課教學(xué)內容:國家的主人廣泛的權利、我們應盡的義務(wù)、生命健康權與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權利、擁有財產(chǎn)的權利、消費者的權益、我們崇尚公平、我們維護正義。

  四、教學(xué)重點(diǎn)

  1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì )尊重他人的權利,履行自己的義務(wù)。

  2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

  3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺(jué)尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

  4、知道法律保護公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,學(xué)會(huì )換位思考,能夠與人為善。

  5、知道公民有受教育的權利和義務(wù),學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

  6、知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯,學(xué)會(huì )運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。

  7、知道法律保護消費者的合法權益,學(xué)會(huì )運用法律維護自己作為消費者的權利。

  8、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統,合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展,樹(shù)立公平合作意識。

  9、懂得正義是面向每個(gè)人的,它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規則和程序,沒(méi)有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養成積極健康的社會(huì )正義感,以自覺(jué)遵守各項社會(huì )規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

  五、教學(xué)難點(diǎn)

  1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì )尊重他人的權利,履行自己的`義務(wù)。

  2、知道法律保護公民個(gè)人隱私,任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私,能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人,體會(huì )'己所不欲,勿施于人'的道理,學(xué)會(huì )換位思考,能夠與人為善。

  3、知道公民有受教育的權利和義務(wù),學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利,自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。

  4、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統,合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔,合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展,樹(shù)立公平合作意識。

  教學(xué)方法

  講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話(huà)法、社會(huì )實(shí)踐法等。

  六、教學(xué)措施

  1、教師要轉變觀(guān)念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì )生活,選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認識,明確觀(guān)點(diǎn),樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。

  3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習的伙伴,主要任務(wù)是完成引導和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法,引導學(xué)生自主學(xué)習,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習的主人。

  4、注意引導學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。

  初中政治教師教學(xué)計劃范文五

  一、指導思想

  以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據,按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求,認真學(xué)習新課程標準,適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),凸顯“把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生”的教學(xué)觀(guān),努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神,注重提高學(xué)生的能力,全面落實(shí)自主學(xué)習方案,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)情分析

  七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右,正處于心理“斷乳期”,半成熟狀態(tài)。主要表現學(xué)習自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共6個(gè)班級,學(xué)生人。其中男生人,女生人。

  心理特點(diǎn)

 、侔雰和、半成人,由少年向青年初期發(fā)展過(guò)渡的發(fā)育特點(diǎn)。

 、诨顫姾脛(dòng),好奇心盛的特點(diǎn)。

 、矍楦型饴、情緒易變,待人熱情,渴望師生關(guān)心、愛(ài)護雙向反應的特點(diǎn)。

 、茏宰鹦、榮譽(yù)感、表現欲望迅速增強的特點(diǎn)。

 、莳毩⒁庀,成人感迅速增強的特點(diǎn)。

 、扌砸庾R由神秘好奇向想往愛(ài)慕方向發(fā)展的特點(diǎn)。

  思想特點(diǎn)

 、賳渭冇字,易受成人或周?chē)h(huán)境影響的特點(diǎn)。

 、诮煌芰εc興趣迅速增強,喜歡與同齡人交友的思想與心理特點(diǎn)。

 、墼谛颅h(huán)境中,具有渴求上進(jìn)的思想特點(diǎn)。

 、苌鐣(huì )性意識逐步增強渴望參加各種活動(dòng),但思想方法單純片面,缺乏自我約束和控制能的特點(diǎn)。

  思維特點(diǎn)

  七年級學(xué)生思維特點(diǎn)仍以直觀(guān)性,形象性思維為主。

  三、教材分析

  本教材共有三個(gè)單元:第一單元 做自尊自信的人;第二單元 做自立自強的人;第三單元 做意志堅強的人;第四單元 做知法守法用法的人。它們以學(xué)生成長(cháng)中逐漸拓展的生活的基礎,對學(xué)生養成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養及人文素養打下基礎。

  四、教學(xué)措施

  1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,調動(dòng)積極性,以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué),樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。

  2、采用互動(dòng)體驗式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習;

  3、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養,注重教學(xué)的過(guò)程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的三維目標的落實(shí)。

  4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現代化,積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。

  5、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、溝通、尊重學(xué)生,并學(xué)會(huì )向學(xué)生學(xué)習,成為學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者,學(xué)生成長(cháng)的促進(jìn)者;對學(xué)生充滿(mǎn)信心,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng),關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,并給予及時(shí)的、真誠的幫助,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,培養學(xué)生的學(xué)習興趣,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,信任學(xué)生的學(xué)習能力,接納學(xué)生的各種觀(guān)點(diǎn)和想法,鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習,充分發(fā)揮他們的創(chuàng )造力和想象力。

  五、教育教研課題

  《學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生,還學(xué)生學(xué)習的自主權》

  六、教學(xué)進(jìn)度表

  1、第一至第十四周:完成全書(shū)教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。

  2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標準》為依據,進(jìn)行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練;進(jìn)行一些綜合性測驗。

  15—期末知識梳理、夯實(shí)基礎、測評練習復習課

  備注:期中復習和考試隨學(xué)校教學(xué)安排。

  初中政治教師教學(xué)計劃范文六

  一、學(xué)生基本情況分析

  政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習的熱情較高,教師應正確引導,以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村,基礎高低參差不齊,有的基礎較牢,成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣,教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。

  二、教材分析

  1、用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā),適當拓寬知識面,以開(kāi)闊學(xué) 生的眼界,培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力,體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

  2.教材內容的理論與實(shí)際很好地結合,有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力,還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點(diǎn)較突出。

  3.從我國的實(shí)際出發(fā),注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習題難度上合理安排。

  4.為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習 的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律,便于教和學(xué)外,在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

  三、教學(xué)目的和要求

  1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、 自然和社會(huì )現象的實(shí)際,學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法,培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神,使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

  2。重視基礎知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理,學(xué)習一些基礎知識,學(xué)習一些基本技能,了解知識在實(shí)際中的應用。

  3。培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。

  四、 具體措施

  1。重視基本概念的教學(xué)

  在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導學(xué)生在學(xué)習,生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

  2。加強政治用語(yǔ)的教學(xué)

  這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。

  3。加強實(shí)踐教學(xué)

  政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養觀(guān)察和實(shí)踐能力,還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此,加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

  4。積極開(kāi)展課外活動(dòng)。

  課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì ),聯(lián)系生活、結合科技 發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史,以及擴展課內學(xué)過(guò)的知識等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學(xué)生制作教具,進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí),應注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng),培養他們的創(chuàng )新精神。

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