教學(xué)反思化學(xué)

　　身為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的教學(xué)反思化學(xué)，希望對大家有所幫助。

　　一、教學(xué)目標的反思

　　1、反思教學(xué)目標的指定

　　教學(xué)目標全面、準確、具體，具有可操作性。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能

　�、耪J識物質(zhì)是由分子和原子組成的。

　�、普J識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小顆粒。

　�。�3）認識微觀(guān)粒子的基本性質(zhì)，并學(xué)會(huì )用微觀(guān)粒子的性質(zhì)解釋宏觀(guān)現象。

　�。�4）培養學(xué)生抽象思維能力、想象力和分析推理能力。

　　過(guò)程與方法

　�、攀箤W(xué)生養成主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論的習慣，培養學(xué)生清楚地表達自己觀(guān)點(diǎn)的能力。

　�、瞥醪綄W(xué)會(huì )運用比較、觀(guān)察、實(shí)驗等方法獲取信息，并透過(guò)現象認清事物的本質(zhì)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　�。�1）培養學(xué)生科學(xué)探究的學(xué)習方法及嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

　�。�2）通過(guò)對分子的認識，使學(xué)生認識到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步永無(wú)止境。

　�。�3）在實(shí)驗的探究活動(dòng)中感受成功的喜悅，提高解決問(wèn)題的能力。

　　2、反思教學(xué)目標的實(shí)施

　　教學(xué)過(guò)程中予設目標順利的達成，課堂即時(shí)性目標也有效利用。

　　二、教學(xué)內容的反思

　　1、反思教學(xué)內容的組織

　　利用香水做“聞味猜物”游戲，有目的創(chuàng )設情境,導入課題,抓準切入點(diǎn)，激發(fā)興趣。然后以生活中的常見(jiàn)現象為主線(xiàn)發(fā)現問(wèn)題，引發(fā)思維，猜想假設,設計方案實(shí)驗,探究小組匯報方法,歸納小結解決問(wèn)題，反思應用。符合學(xué)生的認知規律；有利于學(xué)生的全面發(fā)展；有利于學(xué)生的活動(dòng)探究；有利于培養學(xué)生的能力。學(xué)習效果很好。

　　2、反思教學(xué)問(wèn)題的設擬

　　問(wèn)題設置是整節課的題眼，我經(jīng)過(guò)反復推敲，逐漸把問(wèn)題設置的具體合理，符合學(xué)生的認知規律。使問(wèn)題循序漸進(jìn)、有思維量、，引發(fā)學(xué)生自主提出問(wèn)題；過(guò)度語(yǔ)言明確、簡(jiǎn)練、具體，有啟發(fā)性。使整節課教學(xué)思路清晰，和諧、流暢，教學(xué)效果很好。

　　3、反思課程資源的利用和補充

　　本節課我采用游戲引課，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和積極性，引發(fā)了對微觀(guān)粒子的認識。

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