體育課堂教學(xué)反思范文
作為一名人民老師，教學(xué)是重要的工作之一，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編收集整理的體育課堂教學(xué)反思范文，歡迎大家分享。
體育課堂教學(xué)反思范文1
1、扎實(shí)推進(jìn)體育課改工作，樹(shù)立正確的`體育運動(dòng)技能教學(xué)觀(guān)，做到有的放矢的開(kāi)展課改工作。
2、抓好體育教學(xué)常規管理，規范課堂教學(xué)，規范備課(做到課前復備，課后有反思)要求教師關(guān)注體育教學(xué)藝術(shù)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的培養。上好本學(xué)期學(xué)校組織的教學(xué)研討課，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
體育課堂教學(xué)反思范文2
在我們的體育課堂教學(xué)內容中，游戲占了很大一部分的內容，學(xué)生們愛(ài)進(jìn)行游戲，教師也可以通過(guò)不同的游戲來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，使其更加愿意的參加活動(dòng)，更好的完成教學(xué)內容。但是在教學(xué)的過(guò)程中必然出現這樣那樣的問(wèn)題，在此我就自己的課堂實(shí)踐總結了一些，以次來(lái)和大家進(jìn)行交流。
首先在游戲比賽的過(guò)程中，一些性格比較要強的同學(xué)在游戲的過(guò)程中會(huì )因為一些規則和方法的問(wèn)題與其他組里的成員發(fā)生爭吵，有的男同學(xué)甚至還會(huì )動(dòng)起手來(lái)，還有就是有的組因為比賽失敗就進(jìn)行互相埋怨，或者一起歸罪于體質(zhì)較差的同學(xué)，導致部分同學(xué)不愿意參加比賽了這個(gè)時(shí)候我們教師就應該積極的進(jìn)行引導，教育，而不是訓斥，批評能解決的。我們應該教育他們樹(shù)立正確的.比賽觀(guān)念，正確對待輸贏(yíng)的問(wèn)題，告訴他們應該團結這樣才能成功，同時(shí)進(jìn)行總結，在以后的游戲中可以適當調整一下實(shí)力，這樣才能使每個(gè)學(xué)生樂(lè )于參加。
在體育活動(dòng)的時(shí)候總是有那么幾個(gè)同學(xué)游離于集體之外，以人數多或其他一些客觀(guān)原因來(lái)逃避比賽，不參加大家的活動(dòng)，這部分同學(xué)我經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現，他們或者是體質(zhì)較差的同學(xué)或是性格孤僻與大家不合群的同學(xué)，對于這部分同學(xué)教師應該特別關(guān)注，和他們一起游戲，鼓勵他們努力，對于他們的努力及時(shí)表?yè)P，讓小組成員認識到他們的努力，這樣慢慢的可以使他們喜歡運動(dòng)，同時(shí)也改變他們的性格。
在游戲的過(guò)程中，教師還要積極的發(fā)動(dòng)大家動(dòng)腦，和大家一起思考，改進(jìn)游戲規則，創(chuàng )編新的玩法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)際操作的能力，促進(jìn)學(xué)生在心理和精神、智力上的進(jìn)步，獲得成功的體驗，從而使他們更加樂(lè )于運動(dòng)，增強他們獲取知識的本領(lǐng)，讓他們健康的成長(cháng)。
體育課堂教學(xué)反思范文3
1、認真解讀《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》，做好學(xué)生的測試工作，并做好數據的匯總、上傳工作。
2、認真做好學(xué)�！岸�(早操、眼保健操)一舞(校園課間舞)二課(體育課、活動(dòng)課)”工作。
3、組建好學(xué)校跳繩并實(shí)施訓練。
4、開(kāi)展學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )。
體育課堂教學(xué)反思范文4
初中體育教學(xué)是基礎體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)乃至大學(xué)體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的`情感儲備、智能開(kāi)發(fā)、實(shí)踐能力、創(chuàng )新精神、身體健康等諸多人類(lèi)基本素質(zhì)的培養，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。
體育課堂教學(xué)反思范文5
堅持“以人為本”的理念，倡導務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神，牢固樹(shù)立“健康第一”的.指導思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運動(dòng)技能教學(xué)認識的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習方式的轉變，關(guān)注體育教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。繼續推進(jìn)體育課程開(kāi)發(fā)與教研工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步規范體育常規教學(xué)管理，加強對體育教學(xué)評價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的研究。切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落實(shí)到實(shí)處。
體育課堂教學(xué)反思范文6
學(xué)生是好動(dòng)的群體，對于體育活動(dòng)的.需求較為強烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數學(xué)生渴求掌握一定的健身知識和方法，培養一兩門(mén)體育愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì )之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還可以通過(guò)體育課學(xué)習各項基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統的學(xué)習某一項運動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識和習慣，對參與其它體育項目的學(xué)習產(chǎn)生積極影響，還有利于提高學(xué)生的運動(dòng)技術(shù)水平，為各項運動(dòng)競賽儲備人才。
體育課堂教學(xué)反思范文7
1、注重教研方式的轉變，關(guān)注教研的互動(dòng)性與實(shí)效性，研究提高教研實(shí)效的方法與策略。
2、樹(shù)立正確的運動(dòng)技能教學(xué)觀(guān)，體育教師要有意識加強自身相關(guān)運動(dòng)技能水平的'提高，要注重自身學(xué)科素養的不斷提高，以適應體育教學(xué)改革的需要。
3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程的表現，注意體育教學(xué)評價(jià)的研究，因地制宜構建有本校特點(diǎn)的體育教學(xué)評價(jià)方案。要突出簡(jiǎn)便易行、可操作性強。
4、重視個(gè)人教學(xué)反思，重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結，主動(dòng)探索研究體育教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略，以問(wèn)題意識的培養，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，努力向科研型教師轉變。
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