二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思
作為一名人民老師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編幫大家整理的二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思1
本課教學(xué)采用合作學(xué)習法。通過(guò)師生、生生間情感溝通和信息交流，促進(jìn)學(xué)生思維的撞擊和智慧火花的迸發(fā)，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習熱情，從而主動(dòng)地獲取新知。如學(xué)習課文第三、四自然段時(shí)，各學(xué)習小組結合課文內容分組討論。通過(guò)合作學(xué)習，變教授為自學(xué)、變講為導，調動(dòng)了學(xué)生課堂主體參與率，形成民主、和諧的探究氛圍。同時(shí)引導他們積極參加討論，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，逐步培養學(xué)生口頭表達能力。各小組經(jīng)過(guò)討論后，各抒己見(jiàn)、暢所欲言，有的說(shuō)：“太陽(yáng)高照的時(shí)候景色很美麗，因為這樣爸爸媽媽就可以帶我們出去玩�！庇械恼f(shuō)：“下雨的時(shí)候，日月潭周?chē)黄鼥V，像仙境，很美�！痹趯W(xué)生發(fā)表自己見(jiàn)解的同時(shí)，也提高了口頭表達能力。
二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思2
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我充分發(fā)揮課件的直觀(guān)作用，在學(xué)生理解的關(guān)鍵處進(jìn)行展示，調動(dòng)了學(xué)生多種思維，輕松愉悅地進(jìn)入課文意境中，從而體會(huì )文章的思想感情。在識記過(guò)程中，利用猜字游戲，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，通過(guò)動(dòng)作演示、語(yǔ)言敘述等形式調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習，最后讓學(xué)生自己想方法記生字，給學(xué)生以學(xué)習的自由空間�！皼](méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)�！痹谡n文學(xué)習的過(guò)程中，我考慮到學(xué)生理解的需要，讓學(xué)生在讀書(shū)時(shí)做記號，調動(dòng)學(xué)生思維參與，給他們獨立思考的機會(huì )來(lái)感受、體驗文章蘊涵的感情，同時(shí)，這也是一種讀書(shū)的能力和習慣。有感情地朗讀是本課的教學(xué)重點(diǎn)。這篇課文洋溢著(zhù)熱情，就像火紅的鳳凰花，撒滿(mǎn)字里行間。在人們歡迎周總理的場(chǎng)面中，在周總理與傣族人民潑水的.過(guò)程中，都抒發(fā)著(zhù)興奮與歡樂(lè )。因此，教學(xué)時(shí)，我主要引導學(xué)生通過(guò)讀來(lái)體會(huì )文章的感情，采用多種形式的讀，如：自由讀、指名讀、想象讀，齊讀等，同時(shí)，我注意做好朗讀前的感情渲染與鋪墊，讓學(xué)生有感而發(fā)，做到感情充沛、聲音自然，并通過(guò)自己的理解讀出感情。在學(xué)習中還注重知識的搜集與積累，使知識、能力、情感達到融合。在學(xué)習課文之前，讓學(xué)生自己利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等資源查找關(guān)于傣族的潑水節及其他少數民族傳統節日的資料，初步培養了學(xué)生自主搜集課外資料的能力。
二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思3
通過(guò)近兩周廣大師生的共同努力，第三單元的教學(xué)以告結束。經(jīng)過(guò)單元過(guò)關(guān)檢測和平時(shí)觀(guān)察方知全體學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正，聽(tīng)課專(zhuān)心，作業(yè)認真，成績(jì)有進(jìn)步。全班學(xué)生基本上會(huì )認讀本單元的生字，能正確書(shū)寫(xiě)本單元的生字，并會(huì )組詞擴詞，能朗讀課文和背誦指定的課文。學(xué)生在本單元的寫(xiě)字中均能執筆姿勢正確，書(shū)寫(xiě)規范。在本單元學(xué)生還初步養成了課前預習的習慣。
存在的問(wèn)題：
學(xué)生在作業(yè)和答卷中有不少寫(xiě)錯別字的；學(xué)生詞語(yǔ)積累太少，欠扎實(shí)；對近義詞的運用把握不好。
在今后的教學(xué)中，應進(jìn)一步加強識字教學(xué)，特別是対字義、詞義的理解和運用；加強詞語(yǔ)積累和運用。
二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思4
第三單元的課文都是圍繞愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的專(zhuān)題來(lái)組織的，文質(zhì)優(yōu)美，是鍛煉學(xué)生語(yǔ)感，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言材料的好文章。教學(xué)中，抓住文中的優(yōu)美語(yǔ)句，讓學(xué)生自由讀，讀出感受，讀出問(wèn)題，是最適合本組課文教學(xué)的方法，由讀通讀順——理解感悟——有感情地讀——背誦積累——觀(guān)察說(shuō)話(huà)，仿寫(xiě)運用。
通過(guò)本組教材的學(xué)習，學(xué)生知道我們的祖國幅員遼闊，五十六個(gè)民族都團結在祖國的大家庭里。通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生認識家鄉的渴望和贊美家鄉的感情。學(xué)習課文時(shí)，學(xué)生多形式多層次地讀，在讀中感受祖國的山美水美人更美。
關(guān)于積累好詞佳句，不僅僅靠引導，還需要一個(gè)詳細的鼓勵與獎勵措施。我在引導學(xué)生積累課文的好詞佳句的時(shí)候，先是布置預習工作讓學(xué)生從課文中找五句話(huà)來(lái)抄寫(xiě)一次，生字詞則隨文劃出，方便記憶。再則是在課堂學(xué)習中，全班性地劃句子，讀句子，盡量做到優(yōu)生當堂背誦，后進(jìn)生能熟練朗讀。做好這兩項事情之后，再聯(lián)系課堂作業(yè)以及拓展訓練，比如小練筆，隨堂小筆記等方式，使學(xué)生得以鞏固識記。
如，課文用生動(dòng)形象的語(yǔ)句描寫(xiě)了葡萄溝是個(gè)好地方，中心是贊美葡萄溝。朗讀時(shí)要讀出喜愛(ài)、稱(chēng)贊的語(yǔ)氣。朗讀“五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了�！币x出十分喜愛(ài)、富于變化的語(yǔ)氣�！暗搅饲锛�，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了�！边@句更應讀出喜愛(ài)、贊美的語(yǔ)氣。對描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，讀時(shí)語(yǔ)調要高低有致。抄寫(xiě)句子的練習，在理解課文的基礎上進(jìn)行。先讓學(xué)生朗讀句子。在讀正確的基礎上抄寫(xiě)句子，注意提醒學(xué)生不要抄錯了字和標點(diǎn)。通過(guò)讀寫(xiě)句子進(jìn)一步體會(huì )作者是怎樣寫(xiě)葡萄干非常有名的，又是怎樣具體描寫(xiě)秋天的葡萄顏色多而美的。
二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思5
課文用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了絢麗多姿的北京夜景，但課文里的很多詞語(yǔ)、景色學(xué)生很少接觸，如何讓學(xué)生真正走進(jìn)北京，我的做法是
1、情感。在語(yǔ)文課堂里，孩子對待語(yǔ)文學(xué)習，不應是被動(dòng)的學(xué)，旁觀(guān)者似的學(xué)，應該讓孩子感到語(yǔ)文學(xué)習的過(guò)程就是生活的過(guò)程，一次情感經(jīng)歷的過(guò)程。也就是說(shuō)，要讓孩子在語(yǔ)文的情感世界里真正走一趟，用情感驅動(dòng)語(yǔ)文知識。因此，我在教學(xué)開(kāi)始就讓學(xué)生觀(guān)看北京夜景的課件，配上自己充滿(mǎn)激情的朗讀，用飽滿(mǎn)的真摯的情感喚起學(xué)生的熱情�？赐暾n件讓他們說(shuō)說(shuō)自己的感受，自然而然地引出課題“北京亮起來(lái)了”，在以下的環(huán)節中，我始終抓住情感這一主線(xiàn)，讓學(xué)生產(chǎn)生對北京夜景的喜愛(ài)，讓他們滿(mǎn)懷豪情，發(fā)自?xún)刃牡馁澝�。一句�?huà)，讓語(yǔ)文煥發(fā)生命活力。
2、感悟。感悟的過(guò)程正是理解和發(fā)現的過(guò)程。教師要適當的攙扶和點(diǎn)撥，因此感悟不是告訴，而是激勵、喚醒、刺激、探究、體驗。首先從整體上感悟，沒(méi)有把課文肢解，逐
段的分析講解，而是以導游的形式走進(jìn)去，走出來(lái)。其次是聯(lián)系生活實(shí)際感悟，如：“照明燈”“草坪燈”“噴泉燈”“禮花燈”，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在什么地方看到過(guò)，然后用“猶如”想象說(shuō)話(huà)，感悟各式各樣的燈匯集成海洋，讓北京璀璨奪目。
【二年級語(yǔ)文下冊第三單元單元教學(xué)反思】相關(guān)文章：
語(yǔ)文下冊第三單元教案06-02
語(yǔ)文下冊第三單元教案04-05
第三單元教學(xué)反思06-14
第三單元的教學(xué)反思07-05
第三單元教學(xué)反思09-09
二年級語(yǔ)文下冊第三單元教學(xué)反思（精選13篇）04-01
第三單元乘法的教學(xué)反思06-15
語(yǔ)文單元教學(xué)反思07-28