認識計算機的教學(xué)反思

　　作為一位剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編收集整理的認識計算機的教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。

　　本課是一年級學(xué)生學(xué)習電腦的入門(mén)課。在這之前，許多學(xué)生不知道什么是顯示器，什么叫主機，可以說(shuō)這一節課的能否上好關(guān)系到以后學(xué)生對電腦是否感興趣，是否愿意學(xué)。所以，我做了大量的準備工作，努力把第一課上好。

　　091的學(xué)生到了電腦教室后，有不少學(xué)生都是把腿盤(pán)在椅子上，有的學(xué)生甚至是跪在上面，所以，本課的第一個(gè)內容便是操作電腦的姿勢。我向學(xué)生展示了電腦操作姿勢圖，然后讓學(xué)生互相看一下，哪位同學(xué)的坐姿跟剛才講的不一樣，之后所有的學(xué)生都很認真地坐在自己的座位上，雖然在之后的課堂中個(gè)別學(xué)生不自覺(jué)地又盤(pán)起了腿，但當我提醒的時(shí)候學(xué)生下意識地知道了錯誤，并及時(shí)改正了過(guò)來(lái)。

　　在授課中，我做了多媒體教學(xué)課件，介紹了顯示器、主機、鍵盤(pán)、鼠標、音箱、打印機這些電腦主要組成部分的作用和特點(diǎn)，并讓學(xué)生聽(tīng)完后自己總結�？偨Y時(shí)，學(xué)生們都爭先恐后，說(shuō)得非常好。

　　接下來(lái)就是講解鼠標的操作了。首先我出示了一張老鼠的圖片，學(xué)生們的情緒高漲起來(lái)。我又出示了一張鼠標的圖片，不少學(xué)生已經(jīng)知道了這叫鼠標。然后我問(wèn)，哪位同學(xué)愿意說(shuō)一下你認為老鼠跟鼠標有什么相似之處，其實(shí)我是想引導學(xué)生說(shuō)出老鼠有左右耳朵，相應地鼠標有左右鍵。然而學(xué)生的回答卻是五花八門(mén)，有的'說(shuō)名字里都有個(gè)“鼠”字，有的說(shuō)都有尾巴，還有的學(xué)生說(shuō)都是白色的……看著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，而學(xué)生的回答又不盡人意，我又讓每位學(xué)生摸一下自己的耳朵，同時(shí)問(wèn)學(xué)生剛才用手摸的是身體的哪個(gè)部位，學(xué)生當然知道是耳朵。我又問(wèn)每個(gè)人有幾只耳朵，分別是什么？這樣學(xué)生終于說(shuō)出了左耳朵跟右耳朵。然后趁熱打鐵，講解了鼠標的左右鍵。然后是鼠標的操作，鼠標操作是計算機操作的基礎，入門(mén)容易，基本的操作是：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)等，學(xué)生很容易學(xué)會(huì )，但是，要使學(xué)生能熟練地、有技巧地操作和使用鼠標，需要進(jìn)行大量的練習。針對許多學(xué)生喜歡游戲的特點(diǎn)，我指導學(xué)生通過(guò)玩一些球類(lèi)、連連看等游戲來(lái)提高使用鼠標的技巧，從而使學(xué)生在游戲的愉悅狀態(tài)下不知不覺(jué)地掌握了鼠標的操作方法，提高了鼠標的操作技能。

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