中班社會(huì )活動(dòng)《我做你猜大考驗》及教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編精心整理的中班社會(huì )活動(dòng)《我做你猜大考驗》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)目標
1、知道部分職業(yè)的特點(diǎn)，能夠用動(dòng)作表現該職業(yè)的工作狀態(tài)；
2、積極參加活動(dòng)，大膽地在集體面前表現；
3、產(chǎn)生熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。
二、活動(dòng)準備
PPT
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒對常見(jiàn)職業(yè)的先關(guān)記憶。
師：在我們的生活中有很多種職業(yè)，你們知道的都有哪些呢？
�。ǘ┗静糠�
1、提出闖關(guān)游戲，引起幼兒的興趣。
師：你們知道的職業(yè)可真多，那今天，我給你們帶來(lái)了一個(gè)闖關(guān)游戲，游戲分為三關(guān)，你們每闖過(guò)一關(guān)，階梯上的小人就會(huì )向上走一層，現在讓我們進(jìn)入第一關(guān)吧！
2、第一關(guān)游戲：看一看、猜一猜
師：（1）第一關(guān)的游戲是看一看、猜一猜，我這里有幾張圖片，需要你們來(lái)猜猜是什么職業(yè)，如果你猜出來(lái)了，不要把答案告訴其他人，趕快舉起你的小手，這樣我才會(huì )請你來(lái)說(shuō)出你的答案。
�。�2）（教師）現在先來(lái)看看第一張圖片吧！他在干什么？他
是什么職業(yè)？你從哪里看出來(lái)的？
�。�3）（交警）這次請你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)他是什么職業(yè)？你從哪里看出來(lái)的？他的手勢是什么意思？
�。�4）（醫生）你們看他耳朵上帶的是什么？他正在干什么？那他的職業(yè)是什么？
�。�5）（消防員）他們正在干什么？你覺(jué)得他們要去干什么？
那他的職業(yè)是？
小結：孩子們，教師、交警、醫生和消防員平時(shí)為我們做了這么多的事情，他們是我們最值得學(xué)習的人，是我們的榜樣！恭喜你們，第一關(guān)闖關(guān)成功，現在請進(jìn)入第二關(guān)吧！
3、第二關(guān)游戲：演一演、猜一猜
師：（1）我們的第二關(guān)是演一演、猜一猜，那這次需要小朋友認真的看一看別人做的動(dòng)作，猜出他扮演的職業(yè)，現在，我先來(lái)扮演一個(gè)我喜歡的職業(yè)，請你們來(lái)猜一猜，如果你猜出來(lái)了，不要把答案告訴其他人，趕快舉起你的小手，這樣我才會(huì )請你來(lái)說(shuō)出你的答案。
�。ò缪菽Ｌ兀�
�。�2）請你們來(lái)猜一猜我扮演的是什么職業(yè)吧？小朋友們真聰明一下子就猜到答案了，現在我這里還有三張圖片，請三位小朋友來(lái)扮演這三種職業(yè)，扮演的時(shí)候小嘴巴要安靜，只能用動(dòng)作來(lái)表示，其他小朋友來(lái)猜，誰(shuí)愿意來(lái)扮演呢？
�。�3）（歌唱演員）你們覺(jué)得他扮演的是什么角色？你們怎么知道他扮演的是歌唱演員呢？你從哪里看出來(lái)的？現在讓我們一起來(lái)看一看是什么職業(yè)吧？你們還能做出其他不一樣的動(dòng)作嗎？
�。�4）（攝影師）你們覺(jué)得他扮演的是什么角色？你從哪里看出來(lái)他扮演的是攝影師？現在讓我們一起來(lái)看一看是什么職業(yè)吧？你們還能做出其他不一樣的動(dòng)作嗎？
�。�5）（農夫）你們覺(jué)得他扮演的是什么角色？你從哪里看出
來(lái)他扮演的是農夫？現在讓我們一起來(lái)看一看是什么職業(yè)吧？你們還能做出其他不一樣的動(dòng)作嗎？
�。�6）你們觀(guān)察的真仔細，真的是太厲害了，現在請你們與旁邊的小朋友一起來(lái)玩一次吧，自己選擇一個(gè)喜歡的職業(yè)進(jìn)行扮演，在扮演的時(shí)候小嘴巴不發(fā)出聲音只做動(dòng)作，現在請開(kāi)始吧！
�。ㄓ變褐g做我做你猜的游戲）
4、第三關(guān)游戲：聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜
師：（1）我們的第三關(guān)是聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜，那這次需要小朋友認真的聽(tīng)一聽(tīng)播放出來(lái)的聲音，猜出他扮演的職業(yè)，我們現在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一個(gè)吧，請你們來(lái)猜一猜，如果你猜出來(lái)了，不要把答案告訴其他人，趕快舉起你的小手，這樣我才會(huì )請你來(lái)說(shuō)出你的答案。
�。�2）（老師）請聽(tīng)第一個(gè)聲音，小耳朵認真聽(tīng)喔！請你猜一猜這是
什么職業(yè)的聲音？你們的`小耳朵聽(tīng)得真認真，那誰(shuí)愿意來(lái)扮演一下老師這個(gè)職業(yè)呢？
�。�3）（公交車(chē)司機）現在請聽(tīng)第二個(gè)聲音，請你猜一猜這是什么職業(yè)的聲音？為什么會(huì )覺(jué)得是公交車(chē)司機呢？讓我們一起來(lái)看一看到底是什么職業(yè)吧，你們的小耳朵聽(tīng)得真認真，那誰(shuí)愿意扮演一下公交車(chē)司機這個(gè)職業(yè)呢？
�。�4）（廚師）現在請聽(tīng)第三個(gè)聲音，請你猜一猜這是什么職業(yè)的聲音？為什么會(huì )覺(jué)得是廚師呢？讓我們一起來(lái)看一看到底是什么職業(yè)吧，你們的小耳朵聽(tīng)得真認真，那誰(shuí)愿意扮演一下廚師這個(gè)職業(yè)呢？看看誰(shuí)與他做的動(dòng)作不一樣。
�。�5）（理發(fā)師）現在請聽(tīng)第四個(gè)聲音，請你猜一猜這是什么職業(yè)的聲音？為什么會(huì )覺(jué)得是理發(fā)師呢？讓我們一起來(lái)看一看到底是什么職業(yè)吧，你們的小耳朵聽(tīng)得真認真，那誰(shuí)愿意扮演一下理發(fā)師這個(gè)職業(yè)呢？看看誰(shuí)與他做的動(dòng)作不一樣！
�。ㄈ┙Y束部分
請幼兒與客人老師做我做你猜的游戲。
師：你們今天真是太棒了，恭喜你們闖關(guān)成功獲得勝利，一會(huì )回去了每個(gè)小朋友都會(huì )獲得一個(gè)勝利的禮物，現在請你選擇一個(gè)你喜歡的職業(yè)進(jìn)行扮演，去找一位客人老師，進(jìn)行這個(gè)游戲，看看客人老師能不能猜出來(lái)你扮演的職業(yè)。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)是來(lái)源于我們生活中，在生活中有各種各樣的職業(yè)，但是孩子們對職業(yè)的工作性質(zhì)不太了解，需要進(jìn)一步的引導，因此我設定了本節教育活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，我運用了闖關(guān)游戲游戲以及讓幼兒用多種感官了解不同職業(yè)的工作性質(zhì)，在教育活動(dòng)中，孩子們對“闖關(guān)游戲”這個(gè)字眼非常敏感，興趣十足，在整個(gè)活動(dòng)中無(wú)論是回答問(wèn)題還是課堂反應都非常的積極。
教學(xué)活動(dòng)結束后我認為此次教學(xué)活動(dòng)的效果還是不錯的，但是在引導語(yǔ)方面我還是比較缺乏經(jīng)驗，在引導孩子回答問(wèn)題時(shí)，孩子并沒(méi)有回答我引導的問(wèn)題，而是答非所問(wèn)，比如：“說(shuō)這句話(huà)的聲音是什么職業(yè)呢？”孩子們回答說(shuō)：“故事家�！焙⒆觽兓卮鹫f(shuō)是王老師，但是我還是執著(zhù)于這個(gè)問(wèn)題，想要孩子回答出我要的答案，如果我能換種形式就會(huì )好很多，比如：“這是誰(shuí)的聲音？王老師是什么職業(yè)呢？”。這樣來(lái)問(wèn)問(wèn)題的話(huà)孩子們或許會(huì )回答出我想要的答案。從這件事來(lái)看，我在引導方面還需要多多向老教師學(xué)習、多多的研課、磨課，提前做好充足的準備。
在教學(xué)活動(dòng)中，每當做完一關(guān)游戲后我沒(méi)有對孩子及時(shí)的進(jìn)行總結，該總結的環(huán)節時(shí)，我一帶而過(guò)，沒(méi)有突出本次教學(xué)的重點(diǎn)，在這方面還需要進(jìn)一步的提升，證明備課還不是太充分，在以后教學(xué)活動(dòng)中會(huì )多多的試課，讓自己慢慢的進(jìn)步以及得到個(gè)人的提升。
通過(guò)觀(guān)摩本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解以及認識到自己的不足，在以后教學(xué)活動(dòng)中我會(huì )多反思、多學(xué)習，讓自己得到進(jìn)一步的提升。
【中班社會(huì )活動(dòng)《我做你猜大考驗》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
中班音樂(lè )游戲教案及教學(xué)反思《何家公雞何家猜》09-22
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《爸爸本領(lǐng)大》09-23
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《我喜歡》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我學(xué)》09-22
中班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我是中班小朋友》09-22
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《美麗的大蝸�！�09-22
中班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我不生氣》09-23
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我愛(ài)我家》09-23