大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《美麗的花朵》
作為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《美麗的花朵》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步學(xué)習構圖，能畫(huà)面滿(mǎn)，并在畫(huà)面上表現花朵的大小、高低排列。
2、幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂(lè )中表現各種形狀的花朵。
活動(dòng)準備：
記號筆、油畫(huà)棒、8開(kāi)白紙、水粉色、花一束、優(yōu)美的音樂(lè )。
活動(dòng)流程：
談話(huà)導入-----引導幼兒觀(guān)察花束-----示范構圖比較-----幼兒作畫(huà)、教師指導-----作品展示。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)。
小朋友，你們都見(jiàn)過(guò)花吧?那好，說(shuō)說(shuō)看你見(jiàn)過(guò)什么樣的花呢?
老師也見(jiàn)過(guò)很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。
二、出示花束，引導幼兒觀(guān)察。
1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。
看。老師今天就帶來(lái)了一束花，漂亮嗎?漂亮在哪里?(引導幼兒觀(guān)察花朵有的開(kāi)了，有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。)
2、讓幼兒了解花朵的構造。
是啊，剛才小朋友說(shuō)還有花苞，你們想知道花苞是怎么開(kāi)出的嗎?(教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示范：用手將花苞由里到外一層一層開(kāi)出。)花是怎么開(kāi)出來(lái)的?(由里到外一層一層開(kāi)出的。)
3、引導幼兒用形體動(dòng)作表現花的姿態(tài)、構造。
師：花兒真美，讓我們一起在音樂(lè )聲中來(lái)做做美麗的花朵吧
老師引導發(fā)現幼兒做的花的形狀：這朵長(cháng)的最高的花是怎么長(cháng)的`，從最底下“呼”的一下竄上去，這還是一個(gè)花苞，下面還有葉子。(教師用動(dòng)作引導幼兒一起做。)
再做一朵矮的花，這是開(kāi)放的花，怎么做?
4、5個(gè)幼兒合作用手拼湊出一朵盛開(kāi)的花。教師請做的特別美的一組幼兒展示。)哦，還有各種姿態(tài)的花
三、教師示范構圖，讓幼兒在比較中學(xué)習。
(老師畫(huà)一朵花)你們覺(jué)得怎么樣?
(教師再畫(huà)一幅畫(huà)：各種姿態(tài)、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。)現在你們看看哪一幅漂亮?為什么?(因為第二幅畫(huà)面滿(mǎn)、多。)
(教師畫(huà)第三幅畫(huà)：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。)
現在那一幅漂亮?為什么?(第三幅象排隊，第二幅高高低低的。)
注意：教師的引導重點(diǎn)讓幼兒明白畫(huà)面滿(mǎn)、排列高低錯落、姿態(tài)各異的畫(huà)是美的。
四、幼兒作畫(huà)、教師指導。
教師針對目標指導。
五、作品展示、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒在整個(gè)活動(dòng)中，專(zhuān)注度高，思維活躍，表現欲望強，能夠大膽、自信地表達創(chuàng )造。在學(xué)習過(guò)程中，每個(gè)孩子都能夠充分自主地探索和交流，有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習、互相幫助、互相合作的交往能力。
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