大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可怕的塑料袋污染》
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編整理的大班社會(huì )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《可怕的塑料袋污染》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的方法。
2、增強環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、請一名專(zhuān)家作有關(guān)介紹。
2、有關(guān)解決塑料袋污染的VCD片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、進(jìn)一步了解塑料袋在生活中的使用情況。
1、請幼兒把各自帶來(lái)的塑料袋集中起來(lái)，感受塑料袋數量之多。
2、我們整個(gè)生活小區、杭州市、浙江省、全國、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，這將會(huì )產(chǎn)生什么樣的結果？
二、嘗試運用繪畫(huà)方式表現自己對塑料袋污染的擔憂(yōu)。（如塑料袋堆積如山的情形，地球被廢棄的塑料袋“淹沒(méi)”的景象，塑料袋污染環(huán)境的.現象等。）
三、討論減少塑料袋污染的方法。
1、塑料袋污染這么嚴重，有沒(méi)有可以解決的辦法？
2、當幼兒提出用籃子、紙袋、布袋來(lái)代替塑料袋時(shí)，請幼兒說(shuō)說(shuō)使用這些袋子有什么好處，為什么。（籃子結實(shí)耐用，且可清洗；紙袋攜帶方便，無(wú)污染，可回收再利用；布袋可清洗，可反復使用。）
3、目前我們無(wú)法做到禁止使用塑料袋，這些不易腐爛的塑料袋該怎樣處理呢？
4、教師小結：現在，環(huán)保部門(mén)主要采用兩種處理方法，一種是把塑料袋埋在土里，但它會(huì )慢慢分解出一種有毒物質(zhì)，破壞土壤和植物生長(cháng)；另一種是把塑料袋燒掉，但與此同時(shí)會(huì )產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，損害人體健康。這兩種方法都不理想。
四、向專(zhuān)家請教有關(guān)問(wèn)題。
1、請幼兒大膽地向專(zhuān)家提問(wèn)，請教有關(guān)塑料袋污染及其處理問(wèn)題。
2、請專(zhuān)家結合VCD片介紹目前科學(xué)解決塑料袋污染的方法：替代法和回收法。
3、教師小結：塑料袋會(huì )帶來(lái)嚴重的污染，所以我們應推廣用布袋、紙袋代替塑料袋。還有一種方法是把廢舊塑料袋送到工廠(chǎng)煉油，有的廢舊塑料袋經(jīng)過(guò)加工可以再生成油漆和新的塑料原料，但這一工作較難進(jìn)行。
活動(dòng)反思：
本節課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹(shù)立了初步的環(huán)保意識。
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