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幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思

時(shí)間:2025-07-21 11:36:38 晶敏 教學(xué)反思 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思(通用6篇)

  作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中,快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思(通用6篇)

  幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 1

  活動(dòng)目標:

  1.學(xué)習用毛線(xiàn)蘸顏料拖畫(huà)弧線(xiàn),表現蠶寶寶美麗的蠶繭。

  2.感受毛線(xiàn)拖畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  3.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

  4.體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  能用毛線(xiàn)蘸色進(jìn)行畫(huà)圈。

  用手腕帶動(dòng)毛線(xiàn)進(jìn)行重復畫(huà)彩色圈圈。

  活動(dòng)準備:

  毛線(xiàn)若干,示范畫(huà);紅、黃、綠,三種顏料;5個(gè)顏料盤(pán);濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出課題

  1.出示蠶寶寶圖片,提問(wèn):這是什么?蠶寶寶要睡覺(jué)了我們給它畫(huà)一個(gè)漂亮的房子吧!

  二、教師示范講解

  1.出示范例,讓幼兒猜猜這畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的,上面都有哪些顏色。

  2.老師示范講解拖畫(huà)方法:用毛線(xiàn)的一端蘸色,輕輕提取,在白紙上隨意涂畫(huà)。再取另一根毛線(xiàn)蘸另一種顏色繼續涂畫(huà)。有一點(diǎn)要注意,一根毛線(xiàn)只能蘸一種顏色,同一種顏料上的毛線(xiàn)小朋友可以輪流使用。

  3.幼兒徒手跟著(zhù)老師掌握拖畫(huà)技巧。

  三、幼兒作畫(huà),教師指導

  1.幼兒學(xué)習毛線(xiàn)拖畫(huà)。

  2.老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫(huà)。提醒幼兒蘸色時(shí)不要把整根毛線(xiàn)都放到調色盤(pán)里,而應留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面,而蘸了色的一端放進(jìn)調色盤(pán)的同色顏料上。

  3.指導動(dòng)手能力較差的幼兒。說(shuō)說(shuō)自己蘸的是什么顏色,以鞏固幼兒對顏色的認識。

  四、展評作品

  作品評比,表?yè)P繪畫(huà)顏色鮮艷的`幼兒和有進(jìn)步的幼兒。

  案例反思:

  有了上學(xué)期相關(guān)的玩色經(jīng)驗,本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)孩子們的參與積極性都較高,而且玩色的常規也有了很大的進(jìn)步。本次的活動(dòng)對于孩子們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的難度,活動(dòng)呈現的效果較好,就是我的準備工作還不夠充分,準備的抹布太少了,有的孩子手上沾上了顏料把畫(huà)本也搞得臟兮兮的,下次組織玩色活動(dòng)時(shí),要多方準備,強調注意畫(huà)面的整潔。

  幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 2

  活動(dòng)目標:學(xué)習用毛線(xiàn)蘸顏料拖畫(huà)弧線(xiàn),表現蠶寶寶美麗的蠶繭;感受毛線(xiàn)拖畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:毛線(xiàn)若干,示范畫(huà);紅、黃、綠三種顏料;5 個(gè)顏料盤(pán);濕抹布 5 條;蠶寶寶圖片若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  引出課題:出示蠶寶寶圖片,提問(wèn)幼兒這是什么,告訴幼兒蠶寶寶要睡覺(jué)了,我們給它畫(huà)一個(gè)漂亮的房子。

  教師示范講解:出示范例,讓幼兒猜猜畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的,上面有哪些顏色。教師示范拖畫(huà)方法,用毛線(xiàn)的一端蘸色,輕輕提取,在白紙上隨意涂畫(huà),再取另一根毛線(xiàn)蘸另一種顏色繼續涂畫(huà),提醒幼兒一根毛線(xiàn)只能蘸一種顏色,同一種顏料上的`毛線(xiàn)可輪流使用。

  幼兒作畫(huà),教師指導:幼兒學(xué)習毛線(xiàn)拖畫(huà),教師一邊巡視一邊指導,提醒幼兒蘸色時(shí)不要把整根毛線(xiàn)都放到調色盤(pán)里,應留出干凈的一端,用完后把干凈的一端拖在外面,蘸了色的一端放進(jìn)調色盤(pán)的同色顏料上,同時(shí)指導動(dòng)手能力較差的幼兒,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己蘸的是什么顏色。

  展評作品:表?yè)P繪畫(huà)顏色鮮艷的幼兒和有進(jìn)步的幼兒。

  教學(xué)反思:有了上學(xué)期相關(guān)的玩色經(jīng)驗,本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)孩子們的參與積極性都較高,而且玩色的常規也有了很大的進(jìn)步。本次的活動(dòng)對于孩子們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的難度,活動(dòng)呈現的效果較好,就是準備工作還不夠充分,準備的抹布太少了,有的孩子手上沾上了顏料把畫(huà)本也搞得臟兮兮的,下次組織玩色活動(dòng)時(shí),要多方準備,強調注意畫(huà)面的整潔。

  幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 3

  活動(dòng)目標:通過(guò)觀(guān)察和了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程,培養幼兒的觀(guān)察力和認知能力;通過(guò)繪畫(huà)和手工制作,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力,培養幼兒的審美能力和藝術(shù)素養。

  活動(dòng)準備:蠶寶寶的圖片和視頻,繪畫(huà)工具,手工材料等。

  活動(dòng)過(guò)程

  觀(guān)察導入:展示蠶寶寶的圖片和視頻,引導幼兒觀(guān)察蠶寶寶的外形、顏色、紋理等特征,并鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。

  創(chuàng )意繪畫(huà):鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng )作與蠶寶寶和家鄉相關(guān)的創(chuàng )意繪畫(huà)作品,如蠶寶寶的故事、家鄉的絲綢文化等。教師在幼兒創(chuàng )作過(guò)程中給予指導,如如何運用線(xiàn)條和色彩來(lái)表現蠶寶寶的特征和動(dòng)態(tài)。

  作品展示及評價(jià):組織幼兒展示自己的作品,并鼓勵他們分享創(chuàng )作過(guò)程和心得體會(huì ),教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結,肯定他們的努力和創(chuàng )意,同時(shí)提出一些建設性的意見(jiàn)和建議。

  教學(xué)反思:通過(guò)孩子們的作品和課堂表現,可以看出他們對蠶寶寶的.外形特征、生活習性等方面有了更深入的了解,同時(shí)也在繪畫(huà)技巧上有所提高。針對部分孩子在繪畫(huà)過(guò)程中出現的用筆不規范、色彩搭配不協(xié)調等問(wèn)題,可以在今后的教學(xué)中加強基礎繪畫(huà)技能的訓練,提高孩子們的繪畫(huà)水平。

  幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 4

  活動(dòng)目標:培養幼兒對蠶寶寶的觀(guān)察能力和繪畫(huà)表達能力;鼓勵幼兒根據自己的想象,賦予蠶寶寶更多的特點(diǎn)和表情。

  活動(dòng)準備:蠶寶寶實(shí)物或圖片,繪畫(huà)紙,彩筆等。

  活動(dòng)過(guò)程

  觀(guān)察蠶寶寶:引導幼兒觀(guān)察蠶寶寶的形態(tài)、動(dòng)作等,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的蠶寶寶是什么樣的'。

  教師示范:教師根據幼兒的觀(guān)察結果,示范畫(huà)蠶寶寶,講解繪畫(huà)的方法和技巧,如如何畫(huà)蠶寶寶的身體、頭部、眼睛等。

  幼兒繪畫(huà):幼兒動(dòng)手繪畫(huà)蠶寶寶,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作,發(fā)揮自己的想象力。

  作品分享:讓幼兒展示自己的作品,并向同伴介紹自己畫(huà)的蠶寶寶。

  教學(xué)反思:通過(guò)這次蠶寶寶主題的美術(shù)教學(xué),學(xué)生們不僅僅學(xué)到了有關(guān)蠶寶寶的知識,更重要的是培養了他們的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)表達,可以更好地展現自己的想法和感受,同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識。在教學(xué)過(guò)程中,教師要積極引導學(xué)生深入思考和表達,而不僅僅是提供知識和答案。

  幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 5

  活動(dòng)目標:讓幼兒了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程,能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和形狀表現蠶寶寶的不同形態(tài);培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:蠶寶寶生長(cháng)過(guò)程的圖片,畫(huà)紙,油畫(huà)棒,剪刀,膠水等。

  活動(dòng)過(guò)程

  故事導入:給幼兒講一個(gè)關(guān)于蠶寶寶的故事,引出活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒的興趣。

  觀(guān)察與講解:展示蠶寶寶生長(cháng)過(guò)程的圖片,向幼兒講解蠶寶寶從卵到成蟲(chóng)的變化過(guò)程,讓幼兒了解蠶寶寶的不同形態(tài)。

  創(chuàng )作活動(dòng):幼兒選擇自己喜歡的方式來(lái)表現蠶寶寶,可以用油畫(huà)棒畫(huà),也可以用剪刀剪形狀來(lái)拼貼。教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作,表現出蠶寶寶的不同特點(diǎn)。

  作品展示:將幼兒的作品展示在黑板上,讓幼兒互相欣賞,感受成功的`喜悅。

  教學(xué)反思:在活動(dòng)中,幼兒對蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程很感興趣,通過(guò)觀(guān)察圖片和聽(tīng)故事,對蠶寶寶有了更深入的了解。在創(chuàng )作過(guò)程中,幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力,用不同的方式表現蠶寶寶。但是,部分幼兒在使用剪刀和膠水時(shí)還不夠熟練,需要在今后的活動(dòng)中加強練習。

  幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 6

  活動(dòng)目標:通過(guò)美術(shù)活動(dòng),讓幼兒了解蠶寶寶的生命過(guò)程、外貌特點(diǎn);培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力,激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和審美意識。

  活動(dòng)準備:多媒體教具,蠶寶寶的模型,各種繪畫(huà)材料和手工材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  多媒體展示:利用多媒體展示蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程和相關(guān)知識,讓幼兒更加直觀(guān)地了解蠶寶寶。

  觀(guān)察模型:出示蠶寶寶的模型,讓幼兒近距離觀(guān)察蠶寶寶的外貌特點(diǎn),如身體的形狀、顏色、節段等。

  創(chuàng )作活動(dòng):幼兒可以選擇繪畫(huà)、剪紙、貼畫(huà)等不同的方式來(lái)表現蠶寶寶。教師為幼兒提供豐富的材料,鼓勵幼兒自由創(chuàng )作,表達自己對蠶寶寶的認識和感受。

  分享與評價(jià):讓幼兒展示自己的作品,引導幼兒分享自己的.創(chuàng )意和感受,同時(shí)讓其他幼兒進(jìn)行評價(jià),教師給予肯定和鼓勵。

  教學(xué)反思:整個(gè)教學(xué)設計兼顧了知識、能力和情感三個(gè)方面的目標,使幼兒在美術(shù)教學(xué)中獲得了全面的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)多媒體教具、圖片、模型等展示方式,讓幼兒更加直觀(guān)地了解了蠶寶寶的生命周期和特點(diǎn)。同時(shí),在不同的活動(dòng)中,為幼兒提供了自由創(chuàng )作的機會(huì ),鼓勵幼兒表達自己的想法和創(chuàng )意。但在教學(xué)內容的設計上或許可以更加具有挑戰性,針對每一個(gè)幼兒的美術(shù)程度進(jìn)行有針對性的教學(xué),以滿(mǎn)足不同程度的美術(shù)需求。

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