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幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思（通用6篇）
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班美術(shù)《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用毛線(xiàn)蘸顏料拖畫(huà)弧線(xiàn)，表現蠶寶寶美麗的蠶繭。
2.感受毛線(xiàn)拖畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。
4.體驗想象創(chuàng )造各種圖像的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用毛線(xiàn)蘸色進(jìn)行畫(huà)圈。
用手腕帶動(dòng)毛線(xiàn)進(jìn)行重復畫(huà)彩色圈圈。
活動(dòng)準備：
毛線(xiàn)若干，示范畫(huà);紅、黃、綠，三種顏料;5個(gè)顏料盤(pán);濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
1.出示蠶寶寶圖片，提問(wèn)：這是什么?蠶寶寶要睡覺(jué)了我們給它畫(huà)一個(gè)漂亮的房子吧!
二、教師示范講解
1.出示范例，讓幼兒猜猜這畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的，上面都有哪些顏色。
2.老師示范講解拖畫(huà)方法：用毛線(xiàn)的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意涂畫(huà)。再取另一根毛線(xiàn)蘸另一種顏色繼續涂畫(huà)。有一點(diǎn)要注意，一根毛線(xiàn)只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線(xiàn)小朋友可以輪流使用。
3.幼兒徒手跟著(zhù)老師掌握拖畫(huà)技巧。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導
1.幼兒學(xué)習毛線(xiàn)拖畫(huà)。
2.老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫(huà)。提醒幼兒蘸色時(shí)不要把整根毛線(xiàn)都放到調色盤(pán)里，而應留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進(jìn)調色盤(pán)的同色顏料上。
3.指導動(dòng)手能力較差的幼兒。說(shuō)說(shuō)自己蘸的是什么顏色，以鞏固幼兒對顏色的認識。
四、展評作品
作品評比，表?yè)P繪畫(huà)顏色鮮艷的`幼兒和有進(jìn)步的幼兒。
案例反思：
有了上學(xué)期相關(guān)的玩色經(jīng)驗，本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)孩子們的參與積極性都較高，而且玩色的常規也有了很大的進(jìn)步。本次的活動(dòng)對于孩子們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的難度，活動(dòng)呈現的效果較好，就是我的準備工作還不夠充分，準備的抹布太少了，有的孩子手上沾上了顏料把畫(huà)本也搞得臟兮兮的，下次組織玩色活動(dòng)時(shí)，要多方準備，強調注意畫(huà)面的整潔。
幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 2
活動(dòng)目標：學(xué)習用毛線(xiàn)蘸顏料拖畫(huà)弧線(xiàn)，表現蠶寶寶美麗的蠶繭；感受毛線(xiàn)拖畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：毛線(xiàn)若干，示范畫(huà)；紅、黃、綠三種顏料；5 個(gè)顏料盤(pán)；濕抹布 5 條；蠶寶寶圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程
引出課題：出示蠶寶寶圖片，提問(wèn)幼兒這是什么，告訴幼兒蠶寶寶要睡覺(jué)了，我們給它畫(huà)一個(gè)漂亮的房子。
教師示范講解：出示范例，讓幼兒猜猜畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的，上面有哪些顏色。教師示范拖畫(huà)方法，用毛線(xiàn)的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意涂畫(huà)，再取另一根毛線(xiàn)蘸另一種顏色繼續涂畫(huà)，提醒幼兒一根毛線(xiàn)只能蘸一種顏色，同一種顏料上的`毛線(xiàn)可輪流使用。
幼兒作畫(huà)，教師指導：幼兒學(xué)習毛線(xiàn)拖畫(huà)，教師一邊巡視一邊指導，提醒幼兒蘸色時(shí)不要把整根毛線(xiàn)都放到調色盤(pán)里，應留出干凈的一端，用完后把干凈的一端拖在外面，蘸了色的一端放進(jìn)調色盤(pán)的同色顏料上，同時(shí)指導動(dòng)手能力較差的幼兒，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己蘸的是什么顏色。
展評作品：表?yè)P繪畫(huà)顏色鮮艷的幼兒和有進(jìn)步的幼兒。
教學(xué)反思：有了上學(xué)期相關(guān)的玩色經(jīng)驗，本學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)孩子們的參與積極性都較高，而且玩色的常規也有了很大的進(jìn)步。本次的活動(dòng)對于孩子們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有多大的難度，活動(dòng)呈現的效果較好，就是準備工作還不夠充分，準備的抹布太少了，有的孩子手上沾上了顏料把畫(huà)本也搞得臟兮兮的，下次組織玩色活動(dòng)時(shí)，要多方準備，強調注意畫(huà)面的整潔。
幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 3
活動(dòng)目標：通過(guò)觀(guān)察和了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程，培養幼兒的觀(guān)察力和認知能力；通過(guò)繪畫(huà)和手工制作，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，培養幼兒的審美能力和藝術(shù)素養。
活動(dòng)準備：蠶寶寶的圖片和視頻，繪畫(huà)工具，手工材料等。
活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)察導入：展示蠶寶寶的圖片和視頻，引導幼兒觀(guān)察蠶寶寶的外形、顏色、紋理等特征，并鼓勵幼兒用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。
創(chuàng )意繪畫(huà)：鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng )作與蠶寶寶和家鄉相關(guān)的創(chuàng )意繪畫(huà)作品，如蠶寶寶的故事、家鄉的絲綢文化等。教師在幼兒創(chuàng )作過(guò)程中給予指導，如如何運用線(xiàn)條和色彩來(lái)表現蠶寶寶的特征和動(dòng)態(tài)。
作品展示及評價(jià)：組織幼兒展示自己的作品，并鼓勵他們分享創(chuàng )作過(guò)程和心得體會(huì )，教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和總結，肯定他們的努力和創(chuàng )意，同時(shí)提出一些建設性的意見(jiàn)和建議。
教學(xué)反思：通過(guò)孩子們的作品和課堂表現，可以看出他們對蠶寶寶的.外形特征、生活習性等方面有了更深入的了解，同時(shí)也在繪畫(huà)技巧上有所提高。針對部分孩子在繪畫(huà)過(guò)程中出現的用筆不規范、色彩搭配不協(xié)調等問(wèn)題，可以在今后的教學(xué)中加強基礎繪畫(huà)技能的訓練，提高孩子們的繪畫(huà)水平。
幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 4
活動(dòng)目標：培養幼兒對蠶寶寶的觀(guān)察能力和繪畫(huà)表達能力；鼓勵幼兒根據自己的想象，賦予蠶寶寶更多的特點(diǎn)和表情。
活動(dòng)準備：蠶寶寶實(shí)物或圖片，繪畫(huà)紙，彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)察蠶寶寶：引導幼兒觀(guān)察蠶寶寶的形態(tài)、動(dòng)作等，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己看到的蠶寶寶是什么樣的'。
教師示范：教師根據幼兒的觀(guān)察結果，示范畫(huà)蠶寶寶，講解繪畫(huà)的方法和技巧，如如何畫(huà)蠶寶寶的身體、頭部、眼睛等。
幼兒繪畫(huà)：幼兒動(dòng)手繪畫(huà)蠶寶寶，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，發(fā)揮自己的想象力。
作品分享：讓幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹自己畫(huà)的蠶寶寶。
教學(xué)反思：通過(guò)這次蠶寶寶主題的美術(shù)教學(xué)，學(xué)生們不僅僅學(xué)到了有關(guān)蠶寶寶的知識，更重要的是培養了他們的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。學(xué)生們通過(guò)繪畫(huà)表達，可以更好地展現自己的想法和感受，同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識。在教學(xué)過(guò)程中，教師要積極引導學(xué)生深入思考和表達，而不僅僅是提供知識和答案。
幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 5
活動(dòng)目標：讓幼兒了解蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和形狀表現蠶寶寶的不同形態(tài)；培養幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：蠶寶寶生長(cháng)過(guò)程的圖片，畫(huà)紙，油畫(huà)棒，剪刀，膠水等。
活動(dòng)過(guò)程
故事導入：給幼兒講一個(gè)關(guān)于蠶寶寶的故事，引出活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的興趣。
觀(guān)察與講解：展示蠶寶寶生長(cháng)過(guò)程的圖片，向幼兒講解蠶寶寶從卵到成蟲(chóng)的變化過(guò)程，讓幼兒了解蠶寶寶的不同形態(tài)。
創(chuàng )作活動(dòng)：幼兒選擇自己喜歡的方式來(lái)表現蠶寶寶，可以用油畫(huà)棒畫(huà)，也可以用剪刀剪形狀來(lái)拼貼。教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作，表現出蠶寶寶的不同特點(diǎn)。
作品展示：將幼兒的作品展示在黑板上，讓幼兒互相欣賞，感受成功的`喜悅。
教學(xué)反思：在活動(dòng)中，幼兒對蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程很感興趣，通過(guò)觀(guān)察圖片和聽(tīng)故事，對蠶寶寶有了更深入的了解。在創(chuàng )作過(guò)程中，幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力，用不同的方式表現蠶寶寶。但是，部分幼兒在使用剪刀和膠水時(shí)還不夠熟練，需要在今后的活動(dòng)中加強練習。
幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思 6
活動(dòng)目標：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒了解蠶寶寶的生命過(guò)程、外貌特點(diǎn)；培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣和審美意識。
活動(dòng)準備：多媒體教具，蠶寶寶的模型，各種繪畫(huà)材料和手工材料。
活動(dòng)過(guò)程
多媒體展示：利用多媒體展示蠶寶寶的生長(cháng)過(guò)程和相關(guān)知識，讓幼兒更加直觀(guān)地了解蠶寶寶。
觀(guān)察模型：出示蠶寶寶的模型，讓幼兒近距離觀(guān)察蠶寶寶的外貌特點(diǎn)，如身體的形狀、顏色、節段等。
創(chuàng )作活動(dòng)：幼兒可以選擇繪畫(huà)、剪紙、貼畫(huà)等不同的方式來(lái)表現蠶寶寶。教師為幼兒提供豐富的材料，鼓勵幼兒自由創(chuàng )作，表達自己對蠶寶寶的認識和感受。
分享與評價(jià)：讓幼兒展示自己的作品，引導幼兒分享自己的.創(chuàng )意和感受，同時(shí)讓其他幼兒進(jìn)行評價(jià)，教師給予肯定和鼓勵。
教學(xué)反思：整個(gè)教學(xué)設計兼顧了知識、能力和情感三個(gè)方面的目標，使幼兒在美術(shù)教學(xué)中獲得了全面的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)多媒體教具、圖片、模型等展示方式，讓幼兒更加直觀(guān)地了解了蠶寶寶的生命周期和特點(diǎn)。同時(shí)，在不同的活動(dòng)中，為幼兒提供了自由創(chuàng )作的機會(huì )，鼓勵幼兒表達自己的想法和創(chuàng )意。但在教學(xué)內容的設計上或許可以更加具有挑戰性，針對每一個(gè)幼兒的美術(shù)程度進(jìn)行有針對性的教學(xué)，以滿(mǎn)足不同程度的美術(shù)需求。
【幼兒園小班美術(shù)教案《家鄉的蠶寶寶》及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
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