初二語(yǔ)文教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的初二語(yǔ)文教學(xué)反思,歡迎閱讀與收藏。
(一)課堂教學(xué)善于調動(dòng)學(xué)生,“激勵,喚醒,鼓勵”是教師組織課堂的三大法寶。
要培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣和求知欲望,營(yíng)造生動(dòng)活潑的課堂氣氛,課堂上老師要善于利用學(xué)生的好奇心,引導學(xué)生挖掘各科教材的興趣點(diǎn),使學(xué)生形成比較穩定的學(xué)習動(dòng)機,把抽象的知識形象化為可操作的實(shí)踐化知識。聽(tīng)了周景軍老師的課,我就想:幽默的語(yǔ)言,搞笑的手勢,學(xué)生的思想就在融洽輕松地氛圍中活躍起來(lái)了,思維活躍了,學(xué)習興趣也隨之而來(lái)。
以學(xué)生為主體,就要善于調動(dòng)學(xué)生,花費心思,搞活課堂,可以應用情感激勵法、喚起注意法、自我發(fā)現法、討論辨析法、競賽評比法、小品表演法、分組結對法、擂臺比武法等等來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養孩子的學(xué)習興趣,從而達到“快樂(lè )學(xué)習,幸福成長(cháng)”這一境界。
(二)要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的正確方法。
學(xué)生有要學(xué)習的心理欲望,但往往不得法,方法不對,就談不上高效,就談不上自主,要會(huì )使用正確有效的學(xué)習方法。學(xué)生的學(xué)習行為無(wú)非是讀、思、問(wèn)、議、評。讀:學(xué)生會(huì )讀書(shū);思:會(huì )思考,邊讀書(shū)邊思考;問(wèn):對自己不理解的句子或詞語(yǔ)會(huì )質(zhì)疑;議:討論時(shí)會(huì )說(shuō)出自己的見(jiàn)解;評:會(huì )評價(jià)別人和自己的發(fā)言,哪些是對,哪些是錯,能加以區別。這幾個(gè)環(huán)節做實(shí)了,也就落實(shí)了學(xué)生的`主體地位。
(三)注意培養良好的學(xué)習習慣來(lái)落實(shí)學(xué)生的主體地位。
1,“會(huì )聽(tīng)、勤思、敢說(shuō)、善問(wèn)”的習慣。會(huì )聽(tīng):上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)課,細心聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言,邊聽(tīng)邊思,精力集中。勤思:積極思考提出的問(wèn)題和同學(xué)們的解答,要在學(xué)習過(guò)程中邊操作邊思考,邊觀(guān)察邊思考。敢說(shuō):上課要大膽發(fā)言,敢說(shuō)話(huà),敢大聲說(shuō)話(huà),敢于反駁別人乃至老師的意見(jiàn)。善問(wèn):沒(méi)聽(tīng)懂的內容和在練習中遇到的不會(huì )的問(wèn)題,要善于問(wèn)。
2,“樂(lè )寫(xiě),善寫(xiě),會(huì )分析,將條理”的記筆記的習慣。我們的學(xué)生都有積累本,平時(shí)的課堂練習就要要求學(xué)生高質(zhì)量的寫(xiě),這樣考試時(shí)就會(huì )寫(xiě)得優(yōu)秀。
3,培養學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)踐來(lái)學(xué)語(yǔ)文的習慣。課堂上要注重學(xué)生的主觀(guān)體驗和發(fā)現,應讓學(xué)生放飛思緒,自由表達,不要把學(xué)生的思維框死于文本中,要把語(yǔ)文和學(xué)生的生活聯(lián)系起來(lái),引導學(xué)生學(xué)更主要的是引導學(xué)生做人。
總之,作為語(yǔ)文教師要全力進(jìn)行課堂教學(xué)改革,突出學(xué)生的主體地位,就要把把語(yǔ)文和學(xué)生的全面發(fā)展和能力培養聯(lián)系起來(lái),樹(shù)立教學(xué)就是育人,課堂就是學(xué)生的舞臺,以思想,想方設法、千方百計地為學(xué)生創(chuàng )造展示、發(fā)展、培養自己的機會(huì )。把文本和學(xué)生的實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),以育人為本,,一切為了學(xué)生的成長(cháng),發(fā)展組織教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)環(huán)節。教是為了不教,真正的放手,讓學(xué)生會(huì )學(xué)習,培養自主學(xué)習能力,讓課堂充滿(mǎn)生氣和激情,使學(xué)生更加自信、快樂(lè )地完善自己!這將是我極力追求的課堂教學(xué)效果。
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