幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)科學(xué)教案《氣象預測員》及教學(xué)反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)科學(xué)教案《氣象預測員》及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、認識常見(jiàn)氣象圖標，并能用清晰完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣情況。
2、觀(guān)察發(fā)現自然界現象，辨別天氣情況，增強觀(guān)察力和判斷力。
3、體驗與同伴分享見(jiàn)聞的樂(lè )趣。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識常見(jiàn)氣象圖標，觀(guān)察發(fā)現自然界現象，能用清晰完整的語(yǔ)言說(shuō)出天氣情況。
難點(diǎn)：觀(guān)察自然界現象，辨別天氣情況，增強觀(guān)察力和判斷力。
活動(dòng)思路：
模擬野營(yíng)，說(shuō)說(shuō)準備—觀(guān)看預報，認識圖標—觀(guān)察現象，發(fā)現異同—依據現象，報告天氣—游戲互動(dòng)，辨別天氣—戶(hù)外觀(guān)察，預報天氣
活動(dòng)準備：
PPT課件、自然現象圖片、分類(lèi)統計板、晴天雨天圖標、紅藍繩子、紅藍貼紙、獎牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設野營(yíng)情境，了解野營(yíng)前的準備
(一)模擬野營(yíng)，聊聊準備
師：請全體起立，小士兵們，(嘿)小士兵們(吼)小兵小兵(嘿吼嘿吼),小士兵們，歡迎你們繼續走進(jìn)野營(yíng)訓練基地，我是你們的教官，全體請坐。
師：明天我們就要去野營(yíng)了，在野營(yíng)前我們要做些什么準備呢?還要關(guān)注什么呢?
小結：我們除了要帶好食物、衣服、應急工具等，還要看看明天的天氣，它關(guān)系到我們是否適合出行，穿衣服的多少
(二)預知天氣，說(shuō)說(shuō)方法
師：那你們是怎樣獲得天氣預報信息的呢?
小結：通過(guò)電視、報紙、廣播、手機的方式可以來(lái)預知天氣，天氣預報已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的部分。
二、觀(guān)看天氣預報，認識天氣氣象圖標
(一)出示圖片，觀(guān)看天氣預報
師：下面就來(lái)看看我們參加野營(yíng)時(shí)候的天氣情況吧。(一周天氣預報)
(二)個(gè)幼表述，認識氣象圖標
師：天氣預報中你看到了什么?都有什么樣的圖標?
小結：剛剛你們說(shuō)的這些圖案都是氣象圖標，太陽(yáng)代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著(zhù)太陽(yáng)代表多云、烏云下面有雨點(diǎn)代表雨天。天氣預報是人們通過(guò)科學(xué)的探測，用溫度和氣象圖標來(lái)預報天氣的。
三、觀(guān)察自然現象，發(fā)現氣象變化異同
師：這些都是現代人預測天氣的方法，那在我們野營(yíng)時(shí)如果看不到天氣預報，我們怎么辦呢?
師：其實(shí)古人們都是看這些動(dòng)物反常行為與氣象變化預測出天氣的。
(一)觀(guān)察圖片，猜想天氣晴況
師：這里也有一些自然現象的圖片，請你們自由結組猜想一下，他們屬于哪種天氣呢?請把圖片放在與它對應的氣象圖標下面吧。
(二)個(gè)幼表述，說(shuō)說(shuō)天氣緣由
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的想法，為什么是晴天或是雨天。
(三)總結歸納，物像天氣預報
師：你們說(shuō)的`都有各自的道理，我們聽(tīng)聽(tīng)氣象小博士是怎么說(shuō)的吧。
小博士：大家好，我是氣象小博士。
1、能清晰看到藍天、白云、遠處的山，這樣的現象明天可能是晴天。
2、當我們聽(tīng)見(jiàn)喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫，明天一定是個(gè)晴天，這是動(dòng)物們本能的反應。
3、夜晚看到天空中月亮星星很明亮明天可能是晴天。
4、當我們看到螞蟻搬家的時(shí)候會(huì )下雨，因為螞蟻感到洞內太潮濕，他們喜歡干燥的環(huán)境，所以要搬到較高的地方以防被淹沒(méi)。
5、當我們看到蜻蜓、燕子低飛的時(shí)候明天有可能是雨天，因為空氣中濕度較高，而他們飛翔的時(shí)候，遇到水氣就會(huì )把翅膀沾濕，想飛卻飛不高，所以他們會(huì )飛的很低。
6、小魚(yú)浮出水面明天有可能會(huì )下雨，因為下雨前天氣悶熱，氣壓降低，水中氧氣減少，小魚(yú)需要浮出水面呼吸。
7、當天空出現灰灰厚厚的云這樣的現象明天可能會(huì )下雨。
小結：聽(tīng)了小博士的講解，我們知道了大自然現象與天氣的關(guān)系了。
四、依據氣象圖標，體驗報告天氣預報
師：現在教官就來(lái)考考你們，請你當一名氣象預報員，看圖片來(lái)向我預報明天的天氣。
小結：小士兵們，看來(lái)你們都掌握了觀(guān)測天氣的方法。
五、師幼互動(dòng)游戲，辨別晴天或是雨天
(一)小兵準備，介紹游戲規則
師：現在到了我們接受任務(wù)的時(shí)刻了，請接受任務(wù)卡。(是)
師：今天的挑戰是氣象預報考驗。
任務(wù)規則：
1、將小士兵分成紅藍兩隊，設定兩條天氣線(xiàn)，天氣線(xiàn)隔開(kāi)兩邊，有太陽(yáng)圖標的這一邊代表晴天，有下雨圖標的這一邊，代表雨天。
2、小士兵們分成兩隊上場(chǎng)挑戰，上場(chǎng)挑戰的小隊員排成縱隊，雙手和雙腳打開(kāi)，跨站在天氣線(xiàn)兩側，不能踩到繩子。
3、聽(tīng)教官出題，小士兵跳到相應圖標那邊站好，并說(shuō)出明天會(huì )是晴天或雨天，站錯者出局。
(二)聽(tīng)發(fā)口令，應變預報天氣
師：請根據你胸前的顏色貼，找到同樣顏色的天氣線(xiàn)，去接受挑戰，成為真正的小勇士吧!
(三)游戲結束，頒發(fā)優(yōu)勝獎牌
師：恭喜x隊獲勝，請到前臺領(lǐng)取獎牌。(音樂(lè ))
六、集體戶(hù)外觀(guān)察，預報野營(yíng)天氣情況
師：今天你們順利的完成了氣象預報訓練，現在我們就一起到戶(hù)外觀(guān)察大自然的現象，預報明天的天氣，為我們野營(yíng)做好準備吧!
活動(dòng)延伸：
戶(hù)外觀(guān)察實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)反思：
每天都會(huì )有不同的天氣，而孩子們了解的就是晴、雨、雪的天氣，我們可以借助本次活動(dòng)讓幼兒了解天氣的種類(lèi)，了解每種天氣的基本特征，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表示不同的天氣。下面我將從活動(dòng)設計、組織與孩子的發(fā)展角度來(lái)反思本次活動(dòng)。
再次看活動(dòng)設計。本活動(dòng)的選材很有趣，也很有價(jià)值。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們不僅認識了常見(jiàn)的幾種天氣預報的標記，他們開(kāi)始對天氣更加關(guān)注了。另外用動(dòng)作表示天氣與背脊上的天氣預報環(huán)節，都是用動(dòng)作表演天氣預報，組織下來(lái)覺(jué)得這兩個(gè)環(huán)節可以并在一起。我覺(jué)得可以直接讓孩子創(chuàng )編天氣動(dòng)作，表演完后，引導幼兒分組進(jìn)行游戲，一個(gè)幼兒說(shuō)天氣，其他幼兒做動(dòng)作，而最后的環(huán)節沒(méi)必要在活動(dòng)中，顯得太多，可以日�；顒�(dòng)中玩。
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