小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《哪個(gè)大、哪個(gè)小》
作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《哪個(gè)大、哪個(gè)小》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習在兩個(gè)大小不一樣的物體中辨別哪個(gè)大、哪個(gè)小。
2、在辨別大、小的基礎上，學(xué)會(huì )按大、小分類(lèi)。
3、學(xué)說(shuō)“大的”、“小的”，讓幼兒愿意說(shuō)話(huà)。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、分別貼有大、小字卡的大房子、小房子。大、小紅花若干。
2、教師演示用的玩具大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車(chē)和小汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設故事情境，辨別大小。
1、講述故事：秋天來(lái)了，天氣很涼爽!玩具王國里的玩具寶寶們都出來(lái)玩了!我們來(lái)看看有哪些玩具寶寶呢?
2、分別出示大白熊和小白熊、大棕熊和小棕熊、大娃娃和小娃娃、大超人和小超人、大汽車(chē)和小汽車(chē)，引導幼兒辨別大、小，并說(shuō)出大、小。
二、幫玩具寶寶找家，嘗試將大、小分類(lèi)。
1、繼續講述故事：這么多玩具寶寶啊～!它們在一起唱歌、跳舞、做游戲，玩的可開(kāi)心了!不知不覺(jué)天就黑了，該回家了!玩具寶寶們找不到自己的家，它們傷心的哭了!小朋友們來(lái)幫幫它們吧!
2、請幼兒幫玩具寶寶找家，教師引導幼兒將大玩具放在寫(xiě)有大的大房子里，小玩具放在寫(xiě)有小的小房子里。
三、活動(dòng)結束，讓幼兒說(shuō)出“大的”“小的”。
師：小朋友們把玩具們都送回了家，它們要謝謝你們，給每個(gè)小朋友送一朵紅花。并要求孩子說(shuō)出自己拿到的'花是“大的”還是“小的”。
活動(dòng)反思：
在此活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節的思路清晰，銜接順暢，幼兒在游戲中學(xué)會(huì )了區分大小，課堂氣氛活躍，幼兒積極參與。在游戲環(huán)節中，選擇的大小玩具應是相同類(lèi)型的，便于讓幼兒進(jìn)行區分，同時(shí)在給大大小小穿衣服的環(huán)節中，應讓幼兒先對衣物等進(jìn)行區分，什么地方是一樣的，什么地方時(shí)不一樣的，再說(shuō)哪個(gè)給大大哪個(gè)給小小，讓幼兒的思維以漸進(jìn)式的進(jìn)行。
【小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《哪個(gè)大、哪個(gè)小》】相關(guān)文章：
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《做客》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《大小分類(lèi)》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《數字鄰居》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《看朋友》09-22
小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《小鈴鐺》09-22
小班數學(xué)教案及教學(xué)反思《投紙球》09-22
小班體育游戲教案及教學(xué)反思《小烏龜旅行》09-22