幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《雞媽媽生病了》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《雞媽媽生病了》，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
讓幼兒明白生病時(shí)需要別人的關(guān)心和照顧，同時(shí)引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)當自己的親人或好朋友生病的時(shí)候，自己應該怎樣做。培養幼兒從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道生病的人需要別人的照顧和關(guān)心。
2、讓幼兒了解如何照顧病人。
3、能用自己的表達方式表達對病人的關(guān)心。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)自己的親人或好朋友生病時(shí)自己應該怎樣做。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )怎樣關(guān)心他人。
活動(dòng)準備：
圖片、動(dòng)物頭飾
活動(dòng)方法：
通過(guò)看圖引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，我采用了提問(wèn)法、引導法、游戲法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛(ài)之情。
1、小朋友，今天我們班有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)幼兒園，她怎么了？
2、小朋友，你們生過(guò)病嗎？哪生病的時(shí)候有什么感覺(jué)？誰(shuí)會(huì )關(guān)心和照顧你呢？他們是怎么關(guān)心照顧你的'？（讓幼兒舉手說(shuō)說(shuō)自己的感受）
二、師出示圖片，理解內容。
1、師出示雞媽媽生病圖片，問(wèn)：雞媽媽怎么了？（生病了）哪雞媽媽的心情怎么樣呢？（很難受）這時(shí)雞媽媽就需要什么呢？
2、出示雞寶寶圖片。問(wèn)：雞寶寶是怎么做的？（指明幼兒說(shuō)一說(shuō)）
3、出示鴨媽媽圖片。問(wèn)：鴨媽媽是怎么做的？
問(wèn)：雞媽媽得到這么多人的關(guān)心和照顧，現在她的心情怎么樣？
4、老師小結：雞媽媽生病了很難受，雞寶寶給她喂水、喂藥，還有鴨媽媽送來(lái)了禮物，問(wèn)候他。還有其他好朋友打電話(huà)來(lái)問(wèn)候，雞媽媽心情好了她的病很快就會(huì )好起來(lái)了。
5、幼兒根據實(shí)際生活經(jīng)驗，討論該如何照顧和關(guān)心病人。
三、游戲方式，引導幼兒了解在生活中如何關(guān)心他人。
1、指一名幼兒扮演有病躺在桌上，再讓幾名幼兒給他喂水，問(wèn)候、并送來(lái)禮物。
2、讓扮演有病的幼兒如何表達他人對她的關(guān)心。
四、小結
每個(gè)人都會(huì )生病，生病了很難受，同時(shí)也需要別人的關(guān)心和照顧。以后你的父母或好朋友生病了我們要好好地關(guān)心和照顧他們，讓他們早日恢復健康。
教學(xué)反思：
這次三課活動(dòng)我上的中班社會(huì )《雞媽媽生病了》，讓幼兒知道生病時(shí)需要別人的關(guān)心和照顧，同時(shí)懂得如何關(guān)心和照顧病人�；顒�(dòng)中我設計三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節提問(wèn)方式引導幼兒生病心情怎樣，誰(shuí)會(huì )關(guān)心和照顧你；第二環(huán)節出示圖片，引導幼兒看圖知道雞媽媽怎么了，誰(shuí)來(lái)關(guān)心和照顧，又讓幼兒討論我們應怎樣關(guān)心照顧病人；第三環(huán)節游戲活動(dòng)讓幼兒扮演角色去關(guān)心病人，既回顧本節活動(dòng)內容，又讓幼兒真正明白怎樣關(guān)心和照顧病人。整個(gè)活動(dòng)幼兒表現是很好的，能積極參與活動(dòng)�；顒�(dòng)流程我覺(jué)得還是比較清晰，因為幼兒都有生病的經(jīng)驗，她的想法及語(yǔ)言表達體現較充分。但是活動(dòng)重點(diǎn)把握不太好，主要表現在出示雞媽媽生病圖片時(shí)，老師引導過(guò)快，應作為重點(diǎn)引導雞寶寶、鴨媽媽是怎樣關(guān)心和照顧的�；顒�(dòng)中老師的語(yǔ)言不夠精煉，隨意性大�？傊谝院蟮墓ぷ髦形視�(huì )繼續努力，取長(cháng)補短，爭取做得更完美。
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