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幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《雞媽媽生病了》

時(shí)間:2021-08-12 12:07:08 教學(xué)反思 我要投稿

幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《雞媽媽生病了》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《雞媽媽生病了》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班社會(huì )教案及教學(xué)反思《雞媽媽生病了》

  設計意圖:

  讓幼兒明白生病時(shí)需要別人的關(guān)心和照顧,同時(shí)引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)當自己的親人或好朋友生病的時(shí)候,自己應該怎樣做。培養幼兒從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒知道生病的人需要別人的照顧和關(guān)心。

  2、讓幼兒了解如何照顧病人。

  3、能用自己的表達方式表達對病人的關(guān)心。

  4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):說(shuō)說(shuō)自己的親人或好朋友生病時(shí)自己應該怎樣做。

  活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì )怎樣關(guān)心他人。

  活動(dòng)準備:

  圖片、動(dòng)物頭飾

  活動(dòng)方法:

  通過(guò)看圖引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人,我采用了提問(wèn)法、引導法、游戲法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導幼兒回憶生病的感受,激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛(ài)之情。

  1、小朋友,今天我們班有誰(shuí)沒(méi)有來(lái)幼兒園,她怎么了?

  2、小朋友,你們生過(guò)病嗎?哪生病的時(shí)候有什么感覺(jué)?誰(shuí)會(huì )關(guān)心和照顧你呢?他們是怎么關(guān)心照顧你的'?(讓幼兒舉手說(shuō)說(shuō)自己的感受)

  二、師出示圖片,理解內容。

  1、師出示雞媽媽生病圖片,問(wèn):雞媽媽怎么了?(生病了)哪雞媽媽的心情怎么樣呢?(很難受)這時(shí)雞媽媽就需要什么呢?

  2、出示雞寶寶圖片。問(wèn):雞寶寶是怎么做的?(指明幼兒說(shuō)一說(shuō))

  3、出示鴨媽媽圖片。問(wèn):鴨媽媽是怎么做的?

  問(wèn):雞媽媽得到這么多人的關(guān)心和照顧,現在她的心情怎么樣?

  4、老師小結:雞媽媽生病了很難受,雞寶寶給她喂水、喂藥,還有鴨媽媽送來(lái)了禮物,問(wèn)候他。還有其他好朋友打電話(huà)來(lái)問(wèn)候,雞媽媽心情好了她的病很快就會(huì )好起來(lái)了。

  5、幼兒根據實(shí)際生活經(jīng)驗,討論該如何照顧和關(guān)心病人。

  三、游戲方式,引導幼兒了解在生活中如何關(guān)心他人。

  1、指一名幼兒扮演有病躺在桌上,再讓幾名幼兒給他喂水,問(wèn)候、并送來(lái)禮物。

  2、讓扮演有病的幼兒如何表達他人對她的關(guān)心。

  四、小結

  每個(gè)人都會(huì )生病,生病了很難受,同時(shí)也需要別人的關(guān)心和照顧。以后你的父母或好朋友生病了我們要好好地關(guān)心和照顧他們,讓他們早日恢復健康。

  教學(xué)反思:

  這次三課活動(dòng)我上的中班社會(huì )《雞媽媽生病了》,讓幼兒知道生病時(shí)需要別人的關(guān)心和照顧,同時(shí)懂得如何關(guān)心和照顧病人;顒(dòng)中我設計三個(gè)環(huán)節,第一環(huán)節提問(wèn)方式引導幼兒生病心情怎樣,誰(shuí)會(huì )關(guān)心和照顧你;第二環(huán)節出示圖片,引導幼兒看圖知道雞媽媽怎么了,誰(shuí)來(lái)關(guān)心和照顧,又讓幼兒討論我們應怎樣關(guān)心照顧病人;第三環(huán)節游戲活動(dòng)讓幼兒扮演角色去關(guān)心病人,既回顧本節活動(dòng)內容,又讓幼兒真正明白怎樣關(guān)心和照顧病人。整個(gè)活動(dòng)幼兒表現是很好的,能積極參與活動(dòng);顒(dòng)流程我覺(jué)得還是比較清晰,因為幼兒都有生病的經(jīng)驗,她的想法及語(yǔ)言表達體現較充分。但是活動(dòng)重點(diǎn)把握不太好,主要表現在出示雞媽媽生病圖片時(shí),老師引導過(guò)快,應作為重點(diǎn)引導雞寶寶、鴨媽媽是怎樣關(guān)心和照顧的;顒(dòng)中老師的語(yǔ)言不夠精煉,隨意性大?傊谝院蟮墓ぷ髦形視(huì )繼續努力,取長(cháng)補短,爭取做得更完美。

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