《家鄉的老房子》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的《家鄉的老房子》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
《家鄉的老房子》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)反思1
《新課程標準》指出：美術(shù)課不是單純繪畫(huà)技法的學(xué)習，而是培養學(xué)生的人文精神。本課內容為地方課程資源教材，重視學(xué)生的傳統文化素養的培養。以線(xiàn)描繪畫(huà)一幢老房子為主要目的。首先讓學(xué)生利用課余時(shí)間親眼看看恩施老房子，并收集相關(guān)的資料，因為隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的變遷，城市里的老房子如今大多已拆除翻新了。
家鄉的老房子對現代的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是很陌生的概念了。在教學(xué)安排上，首先利用恩施風(fēng)景的錄像導入，不但使學(xué)生增強對形象的`感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)習的興趣，更重要的是在課堂上創(chuàng )設一定的自然之美、情景之美，這樣會(huì )使學(xué)生保持著(zhù)學(xué)習的熱情而且思維十分活躍。針對一兩幅圖片著(zhù)重引導學(xué)生從觀(guān)察老房子的外形特點(diǎn)，組織學(xué)生自行探究老房子的屋脊、門(mén)窗，柱子等造型特征，使學(xué)生通過(guò)自身的觀(guān)察老師的簡(jiǎn)單講解，對這些房屋的特點(diǎn)有了更深的了解，升華了學(xué)生的情感，使學(xué)生了解老房子的昨天和今天，讓學(xué)生能真正觸摸城市的脈博，品味城市的精神，并在身臨其境中感受特殊的氣氛，產(chǎn)生相應的情緒，并用美術(shù)的形式表現出來(lái)，這是本課的立意所在。
我以用線(xiàn)的表現形式下手，用臨摹或記憶畫(huà)的形式將老房子在現在畫(huà)面，因為繪畫(huà)離不開(kāi)線(xiàn)，尤其是兒童類(lèi)繪畫(huà)，從涂鴉開(kāi)始，就利用歪歪斜斜的線(xiàn)來(lái)描繪索感知的簡(jiǎn)單形象。讓學(xué)生學(xué)會(huì )表現的第一步就是先讓他利用線(xiàn)來(lái)表現，然后再過(guò)渡到面。這樣學(xué)生就循序漸進(jìn)的接受學(xué)習的內容，對最后的教學(xué)效果是有幫助的。在教學(xué)中我進(jìn)行鼓勵性評價(jià)，這樣更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的自信心。
《家鄉的老房子》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)反思2
美術(shù)課不是單純繪畫(huà)技法的學(xué)習，而是培養學(xué)生的人文精神，從而我設計了本課的教學(xué)活動(dòng)內容，首先讓學(xué)生利用課余時(shí)間親眼看看沂南老房子，并收集相關(guān)的資料，因為隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的`變遷，家鄉的老房子對現代的學(xué)生來(lái)說(shuō)已是很陌生的概念了。我在教學(xué)中引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞、評述、分析不同時(shí)期的老房子及運用線(xiàn)描的繪畫(huà)方法來(lái)表現老房子的滄桑美感。
在教學(xué)中，我以教師為主導，學(xué)生為主體為原則，著(zhù)重引導學(xué)生從觀(guān)察老房子的外形特點(diǎn)，組織學(xué)生自行探究老房子的屋脊、門(mén)窗，柱子等造型特征，使學(xué)生通過(guò)自身的觀(guān)察老師的簡(jiǎn)單講解，對這些房屋的特點(diǎn)有了更深的了解，升華了學(xué)生的情感，使學(xué)生了解老房子的昨天和今天，讓學(xué)生能真正觸摸城市的脈博，品味城市的精神，并在身臨其境中感受特殊的氣氛，產(chǎn)生相應的情緒，并用美術(shù)的形式表現出來(lái)，這是本課的立意所在。用臨摹或記憶畫(huà)的形式將老房子在現在畫(huà)面，是記錄學(xué)生直接體驗的一種美術(shù)活動(dòng)。
通過(guò)學(xué)習交流，學(xué)生不僅了解了沂南的老房子的特征，還對沂南各個(gè)時(shí)期的老房子的建筑有所了解。通過(guò)對周?chē)戏孔拥膶?xiě)生或記憶畫(huà)的練習，讓學(xué)生感受家鄉老房子別具風(fēng)格的古樸美，從而增強學(xué)生的熱愛(ài)家鄉的情感。
不足之處，學(xué)生因為缺少對老房子近距離的觀(guān)察，在表現老房子時(shí)缺少多樣性和代表性，若能帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，觀(guān)察寫(xiě)生，教學(xué)效果就更好了。
【《家鄉的老房子》美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小雞》09-23
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《夢(mèng)境》09-23
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝴蝶》09-22
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《蝸�！�09-22
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《夢(mèng)》09-22
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《圓形》09-22
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大家的臉》09-23
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《漂亮的臉譜》09-22