音樂(lè )《長(cháng)城放鴿》教學(xué)反思范文
作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的音樂(lè )《長(cháng)城放鴿》教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )《長(cháng)城放鴿》教學(xué)反思1
1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《長(cháng)城放鴿》，學(xué)生能用抒情、豪邁的情緒和優(yōu)美的聲音來(lái)演唱歌曲，表達對祖國的熱愛(ài)。
2、能夠依據《長(cháng)城放鴿》的節奏、旋律特點(diǎn)，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的'聲音演唱歌曲。
3、充分運用多聽(tīng)多唱的方法強化學(xué)生的音準概念。
4、培養學(xué)生從小養熱愛(ài)祖國的良好品質(zhì)。
開(kāi)始第一樂(lè )句運用了合唱的形式，來(lái)模仿鴿子發(fā)出的聲音。因此，學(xué)唱這一句時(shí)，先讓同學(xué)們觀(guān)看了一段放飛哨鴿的視頻，讓學(xué)生直觀(guān)感受哨鴿的聲音，從而體會(huì )這一句選擇合唱方式的原因。
這首歌中切分節奏較多，而且還是弱起的切分節奏，比較難。在學(xué)唱前，我先帶領(lǐng)學(xué)生拍擊了這一節奏，然后再歌曲中找出這一節奏，這樣既熟悉了歌曲，有熟悉了節奏。歌曲中的弱起節奏較難把握，我讓同學(xué)們用拍手的方式代替休止符，從而感受弱起節奏的感覺(jué)。
總的來(lái)說(shuō)這堂課教學(xué)目標完成，但是在課堂教學(xué)的趣味性上還有待增加。在課的后半段有些同學(xué)開(kāi)始走神，因此還需豐富些教學(xué)方法，從而保持學(xué)生對音樂(lè )的興趣。
音樂(lè )《長(cháng)城放鴿》教學(xué)反思2
在學(xué)這一課之前，我搜集了大量關(guān)于唱長(cháng)城，頌祖國的資料。
在導課時(shí)我利用課件把頌祖國、唱長(cháng)城。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生急于想學(xué)歌曲，然后我播放歌曲，學(xué)生學(xué)習高漲，興趣濃厚。學(xué)生能體會(huì )歌曲情緒輕聲唱歌。
在學(xué)這首歌曲時(shí)，嗡嗡嗡嗡是要求學(xué)生吐字、咬字清楚。并且對十六分音符要唱準，然后對副歌地方學(xué)生要放開(kāi)情緒歌頌歌曲。這個(gè)地方讓學(xué)生體會(huì )愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)祖國美好河山，以及為祖國今天所取得的成績(jì)而驕傲的愛(ài)國熱情。
學(xué)生對升記號長(cháng)的不準。我彈琴讓學(xué)生多唱多練，經(jīng)過(guò)這樣反復練習，學(xué)生利用幾多分鐘的練習唱的較好，能體會(huì )音樂(lè )情緒唱準“飛吧！”，學(xué)生對八分休止符唱的也不準，我利用動(dòng)作讓學(xué)生掌握八分休止符，讓學(xué)生利用握拳，吸氣等方法練習。效果較好，學(xué)生能夠能唱好八分休止符，從而處理了難點(diǎn)。
在歌曲基本學(xué)會(huì )，我讓學(xué)生加上拍手，表演等方式練習唱歌。然后我讓學(xué)生分組練習，利用比賽的形式學(xué)生唱歌的情緒高漲效果比較好結束課程。
【音樂(lè )《長(cháng)城放鴿》教學(xué)反思范文】相關(guān)文章：
長(cháng)城教學(xué)反思11-12
鴿巢問(wèn)題教學(xué)反思范文（精選7篇）12-26
期末音樂(lè )教學(xué)反思范文12-28
初中音樂(lè )教學(xué)反思范文12-17
《讀書(shū)莫放“攔路虎”》教學(xué)反思12-16
音樂(lè )活動(dòng)《拉拉勾》的教學(xué)反思范文12-23