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小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-11-14 09:43:51 詩(shī)琳 教學(xué)反思 我要投稿
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小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思

  身為一名人民教師,我們要在教學(xué)中快速成長(cháng),通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn),教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思

  小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思 1

  活動(dòng)目標:

  1、感受歌曲歡樂(lè )的情緒。

  2、隨著(zhù)音樂(lè )大膽地用肢體動(dòng)作表達自己愉快的心情。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

  4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感,發(fā)展幼兒的表現力。

  5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng),體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  音樂(lè )磁帶。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  如何激發(fā)歌曲內容激發(fā)幼兒的`幸福體驗,并用相應的表情、聲音、姿態(tài)來(lái)表現。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡天喜地慶新年。

  ――新年到了,人們會(huì )怎樣慶祝新年呢?(放鞭炮、敲鑼打鼓、跳舞等)

  ――幼兒在《新年帶著(zhù)幸福來(lái)》的樂(lè )曲中做各種慶祝的動(dòng)作。

  二、新年帶著(zhù)幸福來(lái)。

  ――完整欣賞歌曲。

  ――新年是怎么來(lái)的?帶著(zhù)什么來(lái)?為什么?

  ――教師有節奏的朗誦歌詞,幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。

  ――再次欣賞歌曲,邊聽(tīng)邊跟著(zhù)歌曲哼唱。

  ――討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  ――引導幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來(lái)。

  三、新年幸福舞一舞。

  ――隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作。

  ――全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節奏做動(dòng)作,表達自己愉快的心情。

  活動(dòng)反思:

  興趣是幼兒學(xué)習的原動(dòng)力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè )是人的天性,有趣的音樂(lè )活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現出他們不同的感受和創(chuàng )造。

  小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思 2

  活動(dòng)意圖

  孩子們對新年充滿(mǎn)期待。結合大班的孩子的年齡特征、利用歌曲《新年的笑聲》讓孩子們能夠提前感受到新年的氣氛、新年的快樂(lè )。

  活動(dòng)目標

  1、說(shuō)出新年感興趣的事、根據歌曲結構創(chuàng )編歌詞。

  2、唱準跨度較大的音、掌握好切分音。

  3、感受新年的熱鬧、體驗歡快的情緒。

  活動(dòng)準備

  鈸、鼓、鞭炮、圖譜一張、切分音節奏譜。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、發(fā)聲練習

  1、運用a、la。等音發(fā)音練習。

  2、你怎樣慶祝新年的?新年里、有哪些聲音?

 。1)出示鈸、鼓和鞭炮、認識并模仿它們的聲音。

 。2)學(xué)習節奏型XXX/XX/XXX/X0

  A、用鈸、鼓和鞭炮的聲音表示節奏型。

  B、用身體動(dòng)作表示節奏型。

  二、新年的笑聲

  1、完整欣賞歌曲、理解歌詞。

  新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里。

  集體有節奏地念歌詞、掌握切分音節奏。

  2、示范唱。歌里唱了什么?

  結合圖譜幼兒集體演唱。

  A、幼兒集體學(xué)唱。

  B、師與幼兒接唱。

  C、邊唱邊表演。

  三、創(chuàng )編歌詞。

  1、新年里你還聽(tīng)見(jiàn)哪些聲音?

  2、根據幼兒說(shuō)的示范編歌詞。

  3、根據歌曲結構創(chuàng )編歌詞。

  4、師帶領(lǐng)幼兒演唱新的`歌詞。

  附歌曲:《新年的笑聲》2/41=E

  532│31│543│20│521│27│572│20│533│

  新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鑼鼓里、咚咚咚

  新年的笑聲在哪里?新年的笑聲在鞭炮里、噼噼噼

  15│531│60│5.654│343│234│5—│56654│

  嗆嗆咚咚咚嗆。笑得冬爺爺走遠了、走遠了、留下了雪花

  啪啪噼噼噼啪、笑得春姑娘走來(lái)了、走來(lái)了、帶來(lái)了花瓣

  322│132│10║

  銀亮亮銀亮亮。香噴噴、香噴噴。

  活動(dòng)延伸

  1、以個(gè)別交談或小組討論形式繼續交流新年里的見(jiàn)聞。

  2、用其它節奏來(lái)表現鼓和鞭炮的聲音。

  活動(dòng)反思

  要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物所隱含的教育價(jià)值、把握教育的時(shí)機、適當的引導;顒(dòng)主要表現的是新年的笑聲、也就是把節日里喜慶的氣氛以及快樂(lè )的心情說(shuō)出來(lái)、唱出來(lái)。整個(gè)過(guò)程都非常地投入、能夠掌握活動(dòng)的重點(diǎn):鼓和鞭炮的聲音(切分音)節奏。孩子們在活動(dòng)中對新年的那份憧憬使得他們非常樂(lè )意用自己的各種感官來(lái)表現新年的快樂(lè )、在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳的過(guò)程中自然完美展現。

  小學(xué)一年級音樂(lè )上冊《過(guò)新年》教案及教學(xué)反思 3

  活動(dòng)目標

 。1)理解歌詞內容,嘗試用柔和的聲音演唱歌曲,體會(huì )歌曲的情感。

 。2)有興趣地表現歌曲內容,進(jìn)行情景表演。

 。3)理解歌曲的意境,嘗試欣賞歌曲。

 。4)愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

 。5)知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備

  《世上只有媽媽好》的歌曲磁帶和x的視頻片斷。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):理解歌詞內容,體會(huì )歌曲的'情感。

  難點(diǎn):嘗試用柔和的聲音演唱歌曲。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、觀(guān)看視頻導入

  請幼兒觀(guān)看x《世上只有媽媽好》的片段,并提問(wèn):這段視頻講了一個(gè)什么故事呢?

  2、欣賞歌曲

  欣賞歌曲《世上只有媽媽好》,提問(wèn):歌曲中唱了什么?請你用好聽(tīng)的聲音重復歌詞。

  3、教師示范唱

 。1)教師示范唱第一段。(用柔和的聲音展現媽媽的愛(ài))

  師:你聽(tīng)到了什么,感覺(jué)怎么樣?

 。2)教師示范唱第二段。(用傷心的聲音表現寶寶的心情)

  師:你聽(tīng)到了什么?感覺(jué)怎么樣?

  4、幼兒學(xué)唱

  教師指導幼兒用不同的聲音表現兩段歌詞的情感。

  5、幼兒分組表演歌曲

  幼兒自由分組,用不同的情境表演歌曲內容。

  教學(xué)反思

  讓孩子了解從媽媽?xiě)言械侥愠錾,是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養大,以及媽媽的工作、愛(ài)好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來(lái)感恩媽媽。

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