小班音樂(lè )教案：排排坐教案及教學(xué)反思
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )教案：排排坐教案及教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標
1，學(xué)習兒歌，理解并掌握兒歌內容。
2，通過(guò)學(xué)習，懂得謙讓分享，養成良好的常規習慣。
3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4，培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5，樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
謙讓與分享的道理
活動(dòng)準備
1，準備足夠孩子人手一個(gè)的'水果。
2，孩子爭搶玩具大哭的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1，展示圖片，引發(fā)討論。
觀(guān)察圖片，討論圖片上的孩子們在干嘛?
這樣做對不對，為什么不對?
如果是你你會(huì )怎樣做?
2, 學(xué)習兒歌。
老師朗誦兒歌，孩子認真聽(tīng)。
回答問(wèn)題，兒歌中說(shuō)的什么意思?
兒歌中的小朋友和圖片中的小朋友誰(shuí)做的好?
你會(huì )向誰(shuí)學(xué)習?
跟讀兒歌，掌握兒歌內容。
3，表演兒歌，玩游戲。
做游戲， 孩子們將凳子擺成一排，表演兒歌內容。表演結束孩子們親親抱抱。
4，分發(fā)水果，鞏固兒歌內容。
請個(gè)別幼兒為小朋友分發(fā)水果，邊發(fā)邊念兒歌。
孩子在分發(fā)的過(guò)程中，老師注意讓孩子坐好養成良好的常規習慣。
大家一起分享共同吃水果的樂(lè )趣。
5，小結。
我們以后在相處的過(guò)程中，要懂得謙讓?zhuān)粻幉粨?，好的東西不僅要和小朋友們一起分享 ，更要懂得和爺爺奶奶爸媽分享。
兒歌：
排排坐吃果果，
幼兒園里朋友多，
你一個(gè)，我一個(gè)，
小華沒(méi)來(lái)留一個(gè)
教學(xué)反思
在組織課時(shí)侯，就是因為孩子們在吃東西時(shí)候愛(ài)爭搶打鬧，為了讓他們養成良好的常規習慣和和睦相處共同分享， 就選擇了這首兒歌，同時(shí)為了讓他們印象更深刻，特意從開(kāi)始就是使用反面圖片教材 ，讓孩子在討論的 過(guò)程中初步意識到應該怎樣做對怎樣做不對，為后面快速理解兒歌內容打下基礎。從而在理解掌握兒歌內容的基礎上達到我所期望的目標。但在組織這節課 時(shí)，可能過(guò)于偏重常規培養，忽略了對孩子 進(jìn)行語(yǔ)言方面的比如發(fā)音的準確清晰等方面的鍛煉，以后在組織任何活動(dòng)時(shí)，一定要做到面面俱到，要做到讓孩子全面發(fā)展全面進(jìn)步。
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