大班美術(shù)教案：自制連環(huán)畫(huà)教案及教學(xué)反思

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)教案：自制連環(huán)畫(huà)教案及教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　目標：

　　1.進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內容，了接故事的主要情節。

　　2.會(huì )區分故事中不同的情節內容，知道其先后順序。

　　準備：

　　1.白紙裁成32k，數量6倍于幼兒人數。

　　2.事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內容。

　　3.水彩筆，油畫(huà)棒

　　過(guò)程：

　　1.回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節。

　　(1)播放錄音，師幼共同跟著(zhù)錄音講述故事。

　　(2)提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子?

　　小蝌蚪把哪些動(dòng)物當成自己的媽媽了?

　　小蝌蚪找媽媽?zhuān)�先碰到了誰(shuí)?后來(lái)又碰到了誰(shuí)?;最后它找到自己的媽媽了嗎?

　　2.討論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)?

　　(1)師：我們能把小蝌蚪找媽媽的故事變成一本連環(huán)畫(huà)嗎?

　　(2)怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢?

　�、佼�(huà)故事。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節，有幾個(gè)情節就畫(huà)幾張紙。

　�、诎旬�(huà)好的故事內容按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼。

　�、垩b飾封面。選出故事中最有代表性的角色，畫(huà)在封面上，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的.是什么故事，寫(xiě)上自己的名字。

　�、苎b訂。

　　3.幼兒繪畫(huà)，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導，給予及時(shí)的幫助。

　　4.分享交流。幼兒拿著(zhù)自己制作的連環(huán)畫(huà)到小班給弟弟妹妹講《小蝌蚪找媽媽》的故事。

　　活動(dòng)反思：

　　合作是當今社會(huì )人與人交往時(shí)的一項重要的技能，大班期間培養幼兒的合作行為是十分重要的，在平時(shí)的活動(dòng)中我發(fā)現孩子們雖然有了合作的意識，但是在活動(dòng)中還不能很好的進(jìn)行合作，因此我設計了本節活動(dòng)�；顒�(dòng)中幼兒能積極的參與，通過(guò)回憶故事的主要情節---引導幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)--引導幼兒討論和同伴合作的具體方法----幼兒合作制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。整個(gè)過(guò)程幼兒都能積極的參與其中，體驗了合作的重要和合作制作圖書(shū)的喜悅，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的實(shí)際情況，效果好。