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《我愛(ài)洗澡》教學(xué)反思

時(shí)間:2020-11-11 17:40:21 教學(xué)反思 我要投稿

《我愛(ài)洗澡》教學(xué)反思范文

  身為一名到崗不久的人民教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的《我愛(ài)洗澡》教學(xué)反思范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《我愛(ài)洗澡》教學(xué)反思范文

  所謂韻律活動(dòng),是由音樂(lè )和動(dòng)作有機結合而成的,是借助動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )作品的`內涵。在韻律活動(dòng)中,引導幼兒感受音樂(lè )作品的旋律美、節奏美,提高幼兒對音樂(lè )的感受力、表現力和創(chuàng )造力。而我在設計與實(shí)施這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中,忽視了對《我愛(ài)洗澡》這段旋律的“聽(tīng)”的過(guò)程。

  在活動(dòng)中我只是單一的引導幼兒進(jìn)行動(dòng)作的表演,而缺少引導幼兒對音樂(lè )的理解和感受。沒(méi)有給孩子完整傾聽(tīng)音樂(lè )的機會(huì ),音樂(lè )的節奏、旋律我也沒(méi)有強調。我應該先引導幼兒理解樂(lè )曲、感受樂(lè )曲歡快活潑的情緒,然后再帶領(lǐng)幼兒帶著(zhù)角色意識融入到活動(dòng)中。比如:在第二環(huán)節先讓幼兒感知《我愛(ài)洗澡》的音樂(lè )節奏,請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )節奏拍拍手、點(diǎn)點(diǎn)頭、拍拍肩……這樣既能讓幼兒熟悉身體的各個(gè)部位,又能為以后活動(dòng)做好鋪墊。讓幼兒在生動(dòng)形象的氛圍中,不知不覺(jué)地進(jìn)入教師所創(chuàng )設的課堂情境中,從而用心去感受和體會(huì )音樂(lè )的情感。在活動(dòng)中,應始終以幼兒為主體,教師只要適時(shí)的引導與提示,讓幼兒在活動(dòng)中保持積極主動(dòng)的狀態(tài),形成良好的師幼互動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中能夠更加大膽的表現自我。

  總之,在小班韻律活動(dòng)的組織中,應以培養完整兒童為目標,在發(fā)展幼兒音樂(lè )能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養,教師應鼓勵幼兒大膽、創(chuàng )造的表演,使他們充分感受到韻律的美和快樂(lè )。

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