- 相關(guān)推薦
幼兒園跳房子教學(xué)反思范文（通用3篇）
作為一位剛到崗的教師，教學(xué)是重要的工作之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？以下是小編整理的幼兒園跳房子教學(xué)反思范文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園跳房子教學(xué)反思1
健康活動(dòng)《跳房子》是孩子喜歡的一個(gè)游戲，先把石頭拋到其中的一個(gè)格子里，然后跳者去拿格子里的石頭，一個(gè)格子處，雙腳并攏跳，兩個(gè)格子處，雙腳分開(kāi)跳。跳到落有石頭的前一格子，蹲下?lián)炱鹗^，然后繼續往前跳。到房頂后再回到起點(diǎn)。我們的操場(chǎng)上正好有這樣的房子。
這個(gè)活動(dòng)需要每位孩子輪流玩，使教師可以觀(guān)察到每位孩子的運動(dòng)能力與身體協(xié)調能力。大部分我班的孩子能比較協(xié)調地完成這個(gè)游戲。特別是調皮的孩子，他們的運動(dòng)能力發(fā)展的特別好。動(dòng)作十分到位，真可以起到示范的'作用。而上課容易走神的這幾位孩子在完成此游戲時(shí)則差距較大，基本上該分的沒(méi)分，雙腳亂跳著(zhù)就過(guò)去了。
而一位平時(shí)動(dòng)畫(huà)片都不愿意看的孩子，居然拿著(zhù)石頭亂扔，差點(diǎn)扔到邊上的小朋友。這樣的游戲在日�；顒�(dòng)中我也經(jīng)常帶孩子們去跳一跳。鍛煉孩子們大肌肉的發(fā)展，提高身體協(xié)調能力。
幼兒園跳房子教學(xué)反思2
細節描述：
今天的戶(hù)外場(chǎng)地上畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)的格子，孩子們在格子里跳來(lái)跳去，有時(shí)是雙腳跳；有時(shí)是單腳跳，玩的可高興了。他們是在學(xué)習小青蛙練習跳房子的游戲呢！你看，他們一邊跳一邊還在嘴巴里喊著(zhù)“呱呱呱”的叫聲呢！
評價(jià)分析：
體育游戲《跳房子》是我們這個(gè)主題《石頭大家玩》中的一個(gè)教學(xué)內容，在這個(gè)活動(dòng)中，主要是練習各種跳法，發(fā)展幼兒的跳躍能力，增強腳部肌肉的力量。在活動(dòng)中為了讓幼兒練習時(shí)更加有趣味性，我采用了青蛙這只小動(dòng)物作為這次游戲的主角，讓幼兒扮演小青蛙，老師扮演青蛙媽媽。帶領(lǐng)小青蛙們一起進(jìn)入角色。
因為小朋友都知道青蛙是怎樣跳的，所以一開(kāi)始老師說(shuō)要學(xué)小青蛙跳房子時(shí)一個(gè)個(gè)都很快就學(xué)會(huì )了雙腳跳躍的本領(lǐng)，看到有兩個(gè)格子并排著(zhù)的，小青蛙們就雙腳分開(kāi)了跳，看到只有一個(gè)格子的，他們就單腳跳，一個(gè)個(gè)都能輕快地跳躍著(zhù)。但是，有個(gè)小朋友卻是一點(diǎn)都不會(huì )跳，他就是我們班上的嘟嘟小朋友，你看他，雙腳跳時(shí)都兩個(gè)腳一顛一顛的，看起來(lái)腿腳軟軟的，沒(méi)有一點(diǎn)的力氣。有時(shí)跳一下還會(huì )摔到地上，為了能夠既保護他的安全又能讓他得到鍛煉，我就在旁邊進(jìn)行了保護，并且鼓勵他繼續跳下去，告訴他跳躍時(shí)的正確姿勢和動(dòng)作，慢慢地，嘟嘟跳躍的姿勢有點(diǎn)模樣了。
所思所悟：
在活動(dòng)中我們在注重培養孩子能力的同時(shí)，更要注意幼兒的安全問(wèn)題，所以，我們在體育教學(xué)中應注意各種動(dòng)作的正確身體姿勢的`培養，養成良好體態(tài)儀表，防止骨變形。因此，教師要把安全放到首要的位置安全。
在幼兒期，對幼兒進(jìn)行體育教育，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語(yǔ)、走路、認字及活動(dòng)能力的提高，為以后童年，少年期學(xué)習生活奠定基礎，我們必須要重視幼兒的體育教育，找到合適的教育方法，激發(fā)幼兒的體育興趣，為幼兒今后“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
幼兒園跳房子教學(xué)反思3
《跳房子》是一個(gè)非常傳統的體育游戲，是鍛煉幼兒?jiǎn)坞p腳跳躍的一個(gè)非常有針對性的游戲，在場(chǎng)地上畫(huà)好房子，寫(xiě)上數字，孩子們就可以根據數字的順序進(jìn)行游戲了。在本次的活動(dòng)中，我采納了老師們以往成功的經(jīng)驗做法，用塑料圈擺成不同的圖案進(jìn)行跳躍游戲，也同樣收到了很好的效果。
在活動(dòng)中，我先請幼兒做好準備活動(dòng)，進(jìn)行“編花籃”的兩人合作游戲，調動(dòng)他們的游戲興趣，然后請幼兒拼擺塑料圈，討論跳圈的方法，調動(dòng)他們的`自主性，教師協(xié)調，有目的的引導幼兒進(jìn)行單雙腳的跳躍動(dòng)作練習，孩子們很贊同自己設計的活動(dòng)，教師也按期完成了目標，有90%的幼兒都很配合很積極地參與其中。最后大家自由玩圈，繼續拼擺不同的圖案，孩子們依然意猶未盡，表現出了很好的創(chuàng )新意識。
通過(guò)本次的活動(dòng)，我也感受到幼兒主體、教師主導的重要性，在體育活動(dòng)中讓孩子成為活動(dòng)的主人尤為重要，在今后的活動(dòng)中，在教學(xué)過(guò)程的設計上我會(huì )多考慮孩子們的主動(dòng)性開(kāi)發(fā)，有效地完成好教學(xué)目標，保護好孩子的興趣和積極性。
【幼兒園跳房子教學(xué)反思】相關(guān)文章：
跳房子教案03-31
幼兒園教學(xué)教學(xué)反思02-02
幼兒園體育跳房子教案（精選6篇）11-29
幼兒園體育跳房子教案（精選13篇）05-26
幼兒園教學(xué)反思06-12
幼兒園的教學(xué)反思02-02
幼兒園教學(xué)反思05-17
幼兒園教學(xué)反思07-15
《跳房子》小班教案11-04
《跳房子》大班教案11-02