三十米快速跑教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們要在教學(xué)中快速成長(cháng)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？以下是小編收集整理的三十米快速跑教學(xué)反思，歡迎大家分享。
本課的主要內容是30米快速跑，因四年級學(xué)生的有意注意時(shí)間短，如果教師一味的講解基本動(dòng)作，強調練習要求，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學(xué)時(shí)，我通過(guò)不同方式方法的引導激發(fā)，收到了不錯的效果。
1、創(chuàng )設情境，吸引學(xué)生的興趣
在課前為學(xué)生設計了課前節奏小游戲。（森林探險）讓學(xué)生與老師互動(dòng)、模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行練習，體驗其中的節奏與樂(lè )趣；從而在師生之間建立一種平等、互動(dòng)的關(guān)系，有利于新知的學(xué)習。安排組織了往返接力跑、讓距追逐跑的練習，學(xué)生在故事引導下，并沒(méi)有感到乏味之意，而是極其興奮的，充滿(mǎn)競爭性的參與快速跑的活動(dòng)中。這與單調純粹的快速跑比賽更容易被學(xué)生被接受、所喜愛(ài)。
2、給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng )造性學(xué)習的機會(huì )
同學(xué)們，秋天到了，小動(dòng)物們都快樂(lè )地出來(lái)玩耍，下面讓我們和小動(dòng)物們一起做摸尾巴的游戲好嗎？咱們看一看都有哪些小動(dòng)物？于是師生聽(tīng)音樂(lè )在歡快的氣氛中模仿小動(dòng)物進(jìn)行游戲。進(jìn)一步讓學(xué)生感受到一張報紙給他們帶來(lái)的樂(lè )趣。這一環(huán)節，相信學(xué)生們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還感到了團結重要性，更重要的是，學(xué)生得到了一個(gè)自主學(xué)習、自主創(chuàng )造的機會(huì )，真正成為了學(xué)習的`主人。
3、從練習活動(dòng)中懂得做人的道理
“健康第一”的指導思想包括了身體健康、心理健康及社會(huì )社會(huì )能力，所以，體育課上除了加強學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養，教給他們做人的道理。本課，通過(guò)讓學(xué)生深入故事情節，理解故事緣由，從而提高對事物的分析能力、判斷能力，領(lǐng)悟朋友間應友好相處，做人要真誠，誠實(shí)守信不能說(shuō)謊的道理。
整堂課應該是完成了練習要求，達到了教學(xué)目的的，但在教學(xué)過(guò)程中有一處是忽視了的，就是在做摸尾巴的游戲的追逐跑環(huán)節，我為了便于組織，安排的是前后兩人一組的追逐跑，而忽略了學(xué)生的運動(dòng)能力及身體素質(zhì)的不同差異，致使素質(zhì)好的同學(xué)總能抓到同學(xué)，又不被同學(xué)抓，而活動(dòng)能力稍差的就總是被同學(xué)抓到又抓不到其他同學(xué)的現象，這樣，同學(xué)所能體驗到的參與活動(dòng)的成就有很大差異了。
通過(guò)這節課，我自己也感受很深，在以后的教學(xué)實(shí)踐中，還需不斷的努力，應根據學(xué)生各自不同的身體條件、運動(dòng)能力和興趣愛(ài)好，做到因材施教，使每一個(gè)學(xué)生都體驗到體育學(xué)習和活動(dòng)的成功感，使所有學(xué)生都取得進(jìn)步和發(fā)展。
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