人教版八年級數學(xué)下冊《分式的混合運算》教學(xué)反思
上一周剛剛講完分式的運算這部分知識，感受很深。
學(xué)生們在剛學(xué)習這部分內容時(shí)，并不順利，一方面是來(lái)自對因式分解知識的遺忘，另一方面是不掌握算理。要想更好得讓學(xué)生掌握這部分知識，除了引導學(xué)生解決以上的問(wèn)題之外，作為一個(gè)教師還必須做到心中有數：分式的四則運算是分式這一章的重點(diǎn)，主要是會(huì )進(jìn)行基本的運算，而不是計算的繁和難，教學(xué)時(shí)，可以根據學(xué)生的'具體情況，適當增加例題、習題，讓學(xué)生熟練掌握分式的運算法則。但與整式、分數的運算相比，分式的運算步驟多，符號變化復雜，所以在增加例題、習題時(shí)，要注意控制難度，特別是不要在分子、分母的因式分解上增加難度。
關(guān)鍵是讓學(xué)生通過(guò)基本的練習，掌握算理，弄清運算依據，做到步步有據，減少計算的錯誤率。
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