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歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-19 12:31:45 教學(xué)反思 我要投稿

歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》的教學(xué)反思

  歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》講述了小烏鴉對媽媽的的熱愛(ài),教育學(xué)生要尊重、熱愛(ài)自己的母親,不忘母親的養育之恩。上這一課時(shí),我首先營(yíng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍,讓學(xué)生聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入課室。接著(zhù)講述“烏鴉反哺”的故事,吸引學(xué)生,并且讓學(xué)生感受愛(ài)。然后從學(xué)唱歌曲就開(kāi)始帶入情感,為了熟悉歌曲旋律,我讓學(xué)生聽(tīng)歌曲翻唱,每聽(tīng)一遍都有不同的問(wèn)題提出,例如:聽(tīng)完第一遍后,我問(wèn)學(xué)生歌曲的`情緒是什么?聽(tīng)第二遍時(shí),讓學(xué)生熟悉歌詞,并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看的出小烏鴉愛(ài)媽媽。而后在聽(tīng)第三遍時(shí),讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉歌曲,我請大家輕聲用“ lu ”音隨琴哼唱歌曲的旋律,這種輕聲哼唱可以讓學(xué)生的音唱得準一些,氣息平穩些,還可以創(chuàng )設出這首歌曲“愛(ài)”的感覺(jué)。為了突出歌曲中表現出來(lái)的母愛(ài),我鼓勵學(xué)生用不同的形式來(lái)表現該曲。(分小組唱、男女生接唱、男女生賽唱。還可以加動(dòng)作表演)在以小組形式來(lái)表現歌曲時(shí),孩子的眼睛里都是飽含著(zhù)深情,動(dòng)作輕而緩,符合歌曲中速、深情的要求。

歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》的教學(xué)反思

  最后,從學(xué)生生活中的小事入手,“如果你的媽媽病了,你會(huì )怎樣做?”有的學(xué)生以自己平時(shí)的真實(shí)行動(dòng)回答:“我幫媽媽倒水”、“我幫媽媽掃地”、“我喂媽媽吃藥”,也有的孩子以間接經(jīng)驗或想象來(lái)回答:“我給媽媽做飯”、“我給媽媽洗服”……從他們的語(yǔ)言中,我知道媽媽是他們最?lèi)?ài)的人,也是這節課中我教學(xué)的主線(xiàn)。

  當然,一節課下來(lái),還存在著(zhù)很多不足的地方,如自己的基本功還是不夠扎實(shí),主要是即興伴奏方面。還有每個(gè)環(huán)節的銜接過(guò)渡。所以在今后的課程中,我會(huì )努力改進(jìn)的。

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