淅瀝的小雨教師教學(xué)反思
我對本課的教學(xué)反思是：
建議學(xué)生將想要變現的主體畫(huà)在畫(huà)面的顯著(zhù)位置，而且要畫(huà)得大方些，然后再添加與主體有關(guān)的背景。添加背景時(shí)，教師可以用當堂示范或出示范作的方法來(lái)教小朋友用“被遮掉一部分”的方法表現物體的前后關(guān)系。
如果要給畫(huà)面上顏色，涂色比較枯燥，教師可以要求孩子減少畫(huà)面的涂色部分，可以這么說(shuō)，將你認為畫(huà)得最精彩的部分上顏色，將背景上顏色，給畫(huà)面的5—7個(gè)部分上顏色……有條件的可以讓孩子在色紙上作畫(huà)，這樣可以相對減少上色面積，而且畫(huà)面色彩效果較好，容易激發(fā)學(xué)生的成功感。
另外，除了非特殊需要，涂色時(shí)要讓孩子養成不留白的'習慣，這樣上的色塊顏色較飽和，更有助于孩子們感受色彩。
課后，讓孩子們在下雨的日子里觀(guān)察：有風(fēng)的時(shí)候，雨滴會(huì )怎樣排列？當你站在門(mén)口或窗戶(hù)看外面的雨景，你覺(jué)得那些地方的雨滴看起來(lái)很清楚，那些地方的雨滴看起來(lái)不明顯？天上落下來(lái)的雨滴都流到哪里去了？
鼓勵孩子將觀(guān)察到的情景表現出來(lái)，可以運用剪貼、撕貼等方式表現雨滴。
【淅瀝的小雨教師教學(xué)反思】相關(guān)文章：
淅瀝的小雨教學(xué)反思01-18
《淅瀝的小雨》教學(xué)反思01-26
《小雨沙沙》教學(xué)反思01-08
《小雨沙沙》的教學(xué)反思03-23
大雨小雨教學(xué)反思05-16
小雨沙沙教學(xué)反思06-04
《小雨沙沙》的教學(xué)反思08-13