人教版六年級下冊《拉薩古城》教學(xué)反思范文
《拉薩古城》是人教版第十二冊的一篇課外獨立閱讀文章。藏族作家次多以細膩的描述 為我們介紹了拉薩古城的建筑風(fēng)貌和風(fēng)土人情，表現了作者對家鄉的熱愛(ài)之情。課文著(zhù)重寫(xiě)了拉薩古城的民居、大昭寺和八廓街。寫(xiě)民居，著(zhù)重描述了“一座挨著(zhù)一座”的“平頂的白色樓房”，以及家家樓頂上飄飛的五彩經(jīng)幡，并借爸爸的話(huà)說(shuō)明了經(jīng)幡的象征意義。寫(xiě)大昭寺，著(zhù)重描述了這座典型的寺廟建筑的宏偉、典雅和壯觀(guān)。寫(xiě)八廓街，著(zhù)重寫(xiě)這里商店、攤點(diǎn)之多和氣氛之熱鬧，同時(shí)，反映了西藏傳統文明與現代文明的碰撞與交融。結合新課標中關(guān)于閱讀教學(xué)的有關(guān)論述，我決定設計以“學(xué)生搜集相關(guān)知識為起點(diǎn)，以朗讀體悟為重點(diǎn)，讓學(xué)生走近拉薩，產(chǎn)生對拉薩的向往之情為根本目標”的教學(xué)思路�？赡苓@是一堂公開(kāi)課，學(xué)生的情緒異�？簥^，要比平時(shí)在班上的上課氣氛活躍的`多，回答的語(yǔ)言也是在我預料之外的。我預設時(shí)太低估孩子的能力了，課堂上的評價(jià)語(yǔ)言也略顯單調。但在課堂上讓學(xué)生自主選擇學(xué)習內容，暢談自己的學(xué)習感受，尊重了學(xué)生的個(gè)體意識。
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