冀教版六年級上冊《Seasons》教學(xué)反思范文
1.英語(yǔ)倡導以任務(wù)教學(xué)為基礎，也就是引導學(xué)生通過(guò)完成具體的任務(wù)活動(dòng)來(lái)學(xué)習語(yǔ)言。在進(jìn)入文本教學(xué)后，我布置了各項任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習目標。首先是Read and choose，讓學(xué)生自讀課文，找出各個(gè)季節相關(guān)的活動(dòng)，并用一句話(huà)來(lái)描述一個(gè)季節。然后是Listen and imitate，請學(xué)生用心聽(tīng)錄音并模仿，而且及時(shí)用紅筆在書(shū)上作朗讀標記。其次是Poem Recital Party，將學(xué)生分成四人一組表演課文。各項任務(wù)清晰明確，學(xué)生完成也得心應手。
2.一節好的英語(yǔ)課，不僅需要聽(tīng)、說(shuō)、讀、演，也要有寫(xiě)。所以，在課文表演這一環(huán)節之后，我設計了寫(xiě)一寫(xiě)你最?lèi)?ài)的季節的`小詩(shī)這一環(huán)節，不僅可以幫助學(xué)生鞏固新授的單詞和句型，還可以抒發(fā)學(xué)生的情感。欠缺的是，學(xué)生的詩(shī)歌都是模仿文本來(lái)寫(xiě)，各個(gè)季節所做的活動(dòng)也是和書(shū)上一模一樣，比較單調。在學(xué)生預習和課上掌握情況良好的基礎上，我應該多補充一些內容，比如冬天，除了堆雪人和溜冰以外，還可以補充go skiing, have snowball fights等等，擴展學(xué)生的知識面。
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