北師大版二年級語(yǔ)文上冊《秋天》教學(xué)反思
核心提示：本課采用兒歌的形式描繪了一幅美麗的秋景圖。全文共有三個(gè)小節，分別寫(xiě)出了秋天的涼爽、豐收、美麗。教學(xué)本課，我運用了示范朗讀、引導點(diǎn)撥、聯(lián)系生活等形式幫助學(xué)生理解課文，感受秋天的特點(diǎn)。教學(xué)第一小節，我讓學(xué)...
本課采用兒歌的形式描繪了一幅美麗的秋景圖。全文共有三個(gè)小節，分別寫(xiě)出了秋天的涼爽、豐收、美麗。
教學(xué)本課，我運用了示范朗讀、引導點(diǎn)撥、聯(lián)系生活等形式幫助學(xué)生理解課文，感受秋天的特點(diǎn)。
教學(xué)第一小節，我讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)春夏秋冬各有什么氣候特點(diǎn)，然后把秋天和冬天、夏天進(jìn)行比較，總結出秋天不冷不熱的特點(diǎn)，學(xué)生也跟著(zhù)很好地理解了“涼爽”該詞的詞義。接著(zhù)通過(guò)男女生賽讀的形式讓生大膽地用朗讀表現出涼爽的感覺(jué)。同時(shí)，對學(xué)生的.朗讀進(jìn)行評價(jià)。
師：男生們讀得真涼快��！爽！你們是秋的使者嗎？（男生們臉上笑意盈盈，得意洋洋）
師：女生們是不是有些過(guò)于害羞了，讀起來(lái)有點(diǎn)像夏末，還帶著(zhù)些悶熱呢，再讀一次吧，趕快把秋姑娘叫出來(lái)！(女生們會(huì )心一笑，抖擻精神再讀一遍）
教學(xué)第二小節，通過(guò)讓引導聯(lián)系生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)秋天成熟的水果和莊稼，點(diǎn)撥學(xué)生想象自己是農民伯伯正在忙著(zhù)收獲果實(shí)，說(shuō)說(shuō)自己心情會(huì )如何（激動(dòng)、高興、喜悅、驕傲……），師生共同小結，接著(zhù)讓學(xué)生帶著(zhù)這些感情去有感情地朗讀第二小節，充分感受秋天的美好。
教學(xué)第三小節，我運用想象感受、顏色比較、動(dòng)作呈現三種形式，抓住“寒霜”、“紅”、“黃”、“翻金浪”四個(gè)關(guān)鍵字眼理解秋天的美麗。
總的來(lái)說(shuō)，本節課的教學(xué)我還是挺滿(mǎn)意的，相信孩子們在收獲知識的同時(shí)也收獲了很多快樂(lè )吧！
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