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小學(xué)五年級語(yǔ)文上冊《鯨》的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-01-24 18:35:49 教學(xué)反思 我要投稿

人教版小學(xué)五年級語(yǔ)文上冊《鯨》的教學(xué)反思

  《鯨》這篇課文是一篇說(shuō)明文,課文介紹了鯨的形體特點(diǎn),種類(lèi)和生活習性等方面知識,本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解課文介紹的鯨的知識,體會(huì )所運用的多種說(shuō)明方法。鯨的進(jìn)化過(guò)程是學(xué)生理解的難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)精心的準備,我信心十足地上了《鯨》這篇課文?墒巧贤暾n之后,還是漏洞百出。下面是上完課之后的一些反思。

人教版小學(xué)五年級語(yǔ)文上冊《鯨》的教學(xué)反思

  因為說(shuō)明文比較枯燥無(wú)味,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,我以鯨的圖片引入課堂,讓學(xué)生回憶上節課學(xué)到的知識,學(xué)生的積極性還蠻不錯,個(gè)個(gè)都很踴躍,在上課過(guò)程中我也注意到了讓學(xué)生用各種方法來(lái)讀課文,如:自由讀,指名讀,齊讀等。首先我通過(guò)看圖片指導學(xué)生學(xué)習課文的第一自然段,理解鯨的形體特點(diǎn),體會(huì )文章的說(shuō)明方法。在學(xué)習鯨的進(jìn)化過(guò)程時(shí)讓學(xué)生以鯨的身份講述自己的進(jìn)化過(guò)程。這個(gè)方法很好,但在教學(xué)鯨的生活習性時(shí),我尊重了學(xué)生的選擇,以小組學(xué)習的形式讓學(xué)生選擇自己喜歡的部分讀。通過(guò)小組學(xué)習來(lái)理解課文,只是在這個(gè)環(huán)節花了太多的時(shí)間,學(xué)生匯報時(shí),沒(méi)有注意到學(xué)生的傾聽(tīng)情況,這個(gè)環(huán)節應該要在指名匯報的基礎上,讓其他同學(xué)來(lái)評價(jià),這樣才能達到全班同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

  在評價(jià)方面,我還缺少對學(xué)生的評價(jià)。如:我讓學(xué)生匯報自己的學(xué)習收獲時(shí)我班的李祖宇同學(xué)在匯報鯨的吃食方面的特點(diǎn)時(shí)說(shuō)到他是抓住鯨吃食時(shí)的動(dòng)作來(lái)學(xué)習的,并且把一個(gè)個(gè)動(dòng)詞都找出來(lái)了。而我卻未加評價(jià),只是單純的按照自己的思路來(lái)教學(xué)。

  由于時(shí)間掌握的不好,課上到后面發(fā)現時(shí)間不夠就含糊帶過(guò)。所以課堂上時(shí)間的把握也是非常重要的。另外板書(shū)應該把說(shuō)明方法寫(xiě)出來(lái),因為學(xué)習說(shuō)明方法是本單元的一個(gè)重點(diǎn)。

  通過(guò)這次教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),我既有收獲也有啟發(fā),在今后的教學(xué)工作中,我要多向經(jīng)驗豐富的.老教師學(xué)習,不僅能帶動(dòng)課堂氣氛,而且教學(xué)方法靈活,教態(tài)親和感人,在這次鍛煉中,我找到了許多有待改進(jìn)的地方。

  1、鍛造自己的語(yǔ)言。在課堂用語(yǔ)上還不夠簡(jiǎn)單、明了,尤其是缺乏抑揚頓挫。特別是語(yǔ)言上的錯誤,要學(xué)會(huì )避免犯錯。

  2、繼續加強學(xué)習,不斷提高自己各方面的能力,磨煉自己的意志。我想,教師應該像谷穗那樣,要想讓自己的果實(shí)達到真正的成熟,你就必須將根伸向土壤的更深處,好不斷的吸收更多的水分和營(yíng)養以補充自己的能量為結出粒粒飽滿(mǎn)的果實(shí)而聚集精華。

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