數學(xué)三年級《買(mǎi)新書(shū)》的個(gè)人教學(xué)反思
本課是北師大版小學(xué)數學(xué)教材三年級上冊第六單元——《除法》中第五節的內容。是在學(xué)生學(xué)習并掌握了兩位數除以一位數和三位數除以一位數的除法之后學(xué)習的連除和乘除混合運算。教材當中提供了《買(mǎi)新書(shū)》這樣一個(gè)情境，是在解決問(wèn)題的過(guò)程中理解連除法應用題的數量關(guān)系還要理解連除、乘除混合試題的運算順序。在實(shí)際教學(xué)之后，我有以下幾點(diǎn)反思。
1、針對《買(mǎi)新書(shū)》這一內容既有混合運算，又有數量關(guān)系，我在教學(xué)時(shí)，把重點(diǎn)放在數量中體現它的運算順序是本節課的.重點(diǎn)。在以后的學(xué)習中我還會(huì )有針對性的對連除和乘除混合關(guān)系的理解上。學(xué)生其實(shí)已經(jīng)會(huì )算連除法和乘除混合運算的式子，但是如何在實(shí)際生活運算的運算順序進(jìn)行練習。
2、數量關(guān)系的理解對學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，先是學(xué)生獨立思考，讓學(xué)生有充足的思考時(shí)間，然后借助課件直觀(guān)演示和乘法、除法的意義獲得解決問(wèn)題的思路，這樣可以降低難點(diǎn)。
3、本節課的教學(xué)目標是在解決現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中，理解連除、乘除混合式題的運算順序并能正確計算。我覺(jué)得計算不難，重在理解。在某些問(wèn)題的處理上還應更加注意語(yǔ)言的準確性。
4、不足之處，雖說(shuō)我應用并制作了小軍游泳的動(dòng)畫(huà)來(lái)幫助學(xué)生理解“來(lái)回”的含義，但最后的結果卻不是很好，本節課的重點(diǎn)是理解運算順序，還應該更加增加些總結性的話(huà)，才能更加突出重點(diǎn)；在語(yǔ)言方面應有張有弛。今后在教學(xué)中如何面對5班和6班這樣兩個(gè)風(fēng)格截然不同的班級進(jìn)行教學(xué)，如何進(jìn)行引導，如何幫助學(xué)生建立知識的構建過(guò)程是我應該努力的方向。
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