一次有趣的英語(yǔ)作業(yè)教學(xué)反思范文
為了鞏固Unit3Myfriend的教學(xué)內容，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)描述某個(gè)人，并初步的學(xué)習寫(xiě)英語(yǔ)作文，我設計了一項有趣的作業(yè)——制作英語(yǔ)賀卡送給自己的好朋友或自己喜愛(ài)的老師。我要求學(xué)生們在彩卡的一面仿寫(xiě)作文，描述自己朋友或老師的特點(diǎn)，另一面根據作文內容畫(huà)出朋友或老師，并盡可能把卡片設計得美觀(guān)大方。
接到這項作業(yè)后，學(xué)生們興致勃勃，都急著(zhù)躍躍欲試�；顒�(dòng)課時(shí)，有一部分學(xué)生已經(jīng)迫不及待地“動(dòng)工”了�？粗�(zhù)他們那股滿(mǎn)腔熱情的勁頭，我備感欣慰。放學(xué)前，有幾個(gè)學(xué)生拿著(zhù)自己的作品讓我欣賞，我指導他們在版畫(huà)設計上還要下點(diǎn)功夫，多添加一些色彩，可愛(ài)的圖案等。學(xué)生聽(tīng)了我的建議后，又高興地回去加工自己的作品。
周一，學(xué)生們都積極地把完成的作業(yè)交了上來(lái)，一張張精美的卡片呈現于我眼前。漂亮的邊框設計、可愛(ài)的圖畫(huà)、豐富的色彩搭配、工整的書(shū)寫(xiě)……，一張張都透露著(zhù)學(xué)生的心血和汗水。這項作業(yè)不僅培養了英語(yǔ)寫(xiě)作能力和動(dòng)手能力，還大大提高了同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。也使所深深地體會(huì )學(xué)習興趣的關(guān)鍵性，在教學(xué)工作中，只有充分調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)生學(xué)習才會(huì )更積極、更主動(dòng)，學(xué)習效果才能得到更大保證。
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