一次精彩作業(yè)留給我的思考教學(xué)反思
一次精彩作業(yè)留給我的思考教學(xué)反思
20xx年，在學(xué)習四年級的數學(xué)課《年、月、日》這個(gè)內容時(shí)，我沒(méi)有像以往那樣給學(xué)生布置傳統的填空、選擇、計算等作業(yè)，而是給學(xué)生留了這樣一項任務(wù)：“每人親自制作一張20xx年的日歷，可用電腦制作�！边@是我第一次布置這樣的開(kāi)放性、實(shí)踐性、用現代化教學(xué)媒體參與教學(xué)活動(dòng)的作業(yè)，說(shuō)心里話(huà)，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。但是為了使學(xué)生在鞏固基礎知識的同時(shí)，充分展開(kāi)思維的翅膀，調動(dòng)了學(xué)生思維的積極性與主動(dòng)性，廣泛借助多媒體為學(xué)生提供更多的練習素材，更多的練習和表現自己能力與成就的機會(huì )。同時(shí)，也為教師提供及時(shí)獲得學(xué)生準確、真實(shí)的學(xué)習成效和學(xué)習態(tài)度及反饋信息的方法和途徑。我覺(jué)得這樣的嘗試是十分有必要的。只是有些擔心：他們只學(xué)了一節課的年、月、日的知識，以他們現有的能力，會(huì )怎樣完成這項作業(yè)呢？三天后，我組織了學(xué)生進(jìn)行了交流、匯報和展示。真沒(méi)想到，學(xué)生們精彩的作業(yè)真讓我震驚！
李坤邊翻動(dòng)自己的日歷邊對著(zhù)大家得意的說(shuō)：“我是用電腦打印的。我的日歷共分12張，每個(gè)月一張，我把所有的周六都設成綠色，把所有的周日都設成紅色，這是我最喜歡的顏色。我還上網(wǎng)查到了有關(guān)我們中國農歷的知識，把20xx年的農歷也寫(xiě)進(jìn)了我的日歷。我還知道明年哪天是春節，哪天是驚蟄、春分、夏至、立秋、小雪、大雪‥‥‥�！边@是多么富有生活情趣的發(fā)現呀！而農歷的知識遠遠超出了課堂上年、月、日的知識，如果孩子們能堅持這樣自主的探索、勤于發(fā)現，一定會(huì )發(fā)現更多的數學(xué)知識，也一定會(huì )更加喜愛(ài)學(xué)數學(xué)！
陳卓拿著(zhù)自己的日歷驕傲的向大家說(shuō)：“我的日歷也分為12張，是我在電腦上親自設計的。我把我們全家人所有的生日和一年中所有的節假日都寫(xiě)在上面，還用了不同顏色區分，如：元旦、春節、三八節、母親節、父親節、五一勞動(dòng)節、植樹(shù)節、教師節、十一國慶節、圣誕節‥‥‥都用的是紅色的，這樣更區別其他普通的日子。在全家生日的格里我還寫(xiě)了不同的祝福的話(huà)。我祝媽媽永遠年輕漂亮。我祝爸爸永遠笑口常開(kāi)。通過(guò)這次作業(yè)，我不但知道了爸爸**的生
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