《我媽媽》的教學(xué)反思
《我媽媽》這本書(shū)借著(zhù)孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中偉大的媽媽?zhuān)枥L了孩子與母親之間相互的愛(ài)。書(shū)中布朗運用對比的句子，形容媽媽的各個(gè)方面，比如說(shuō)媽媽的.歌聲像天使，吼叫起來(lái)又像獅子；或者說(shuō)媽媽像貓咪一樣溫柔，又像犀牛一樣強悍。此外，他也使用比喻手法，說(shuō)媽媽美麗得像蝴蝶，柔軟得像沙發(fā)……我想以此為語(yǔ)言訓練點(diǎn)，訓練孩子初步認識比喻句，并嘗試說(shuō)好比喻句。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)竇桂梅老師的《我爸爸》，跟本課的內容有點(diǎn)相仿。我希望借用竇桂梅老師的訓練點(diǎn)“簡(jiǎn)單的表達，深刻的感受�！眮�(lái)執教本課。
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，要走近經(jīng)典首先要讀懂文本。于是，我想是否可以嘗試把識字教學(xué)、朗讀指導也融入其中，讓孩子學(xué)得更扎實(shí)，也盡量上一節實(shí)實(shí)在在的繪本課。漸漸地，我發(fā)現在此過(guò)程中我強加給了學(xué)生太多的東西，好像在上語(yǔ)文課似的，沒(méi)有上出繪本課的味道。這是值得我今后注意的地方。我希望要在上課前確定好目標，既然是繪本上就要引導學(xué)生的閱讀興趣為主，至于一些語(yǔ)文知識的附加內容就可以忽略。
當然，孩子們的作品生活活潑，令人感動(dòng)。說(shuō)明孩子們在日常生活與母親的相處還是很輕松愉快的，孩子對愛(ài)的表達也是那么天真無(wú)邪，感人肺腑。我想，作為一個(gè)人，能夠擁有愛(ài)的情懷，還有什么比這更為重要的呢？
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