一年級思品與生活上冊《校園鈴聲》教學(xué)反思
《校園鈴聲》是品德與生活一年級上冊第一單元第二個(gè)活動(dòng)主題。本節課我以四個(gè)問(wèn)題的討論連貫全課。
1、上課鈴響時(shí)該怎么做？
2、上課時(shí)應怎樣做，才能做個(gè)聰明的小學(xué)生？
3、下課鈴響后，先做什么，后做什么？
4、課間活動(dòng)時(shí)，應注意什么，為什么？
一年級新生來(lái)到學(xué)校不足兩周，因此，開(kāi)始幾周品德與生活課應配合班主任，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。本節課以學(xué)校鈴聲為背景，讓學(xué)生從鈴聲中體會(huì )到學(xué)校生活不是雜亂無(wú)章的，而是有序進(jìn)行的。
本節課以學(xué)生的生活情境為教學(xué)切入點(diǎn)，從學(xué)生的'生活取材，有針對性地選擇發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例作為教學(xué)內容，讓學(xué)生明確自己該做什么，不該做什么，知道在活動(dòng)中應該避免的一些問(wèn)題，有了初步明辨是非的能力。我的教學(xué)能實(shí)現教學(xué)目標。
但我覺(jué)得在教學(xué)中，仍存在一些問(wèn)題。
1、應教會(huì )一年級新生學(xué)會(huì )討論。一年級學(xué)生還不會(huì )討論，因此在教學(xué)中，應逐步教給學(xué)生如何進(jìn)行討論。
2、提高駕馭課堂的能力。在課堂上，對于學(xué)生的提問(wèn)，要及時(shí)評論，適時(shí)引導。
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