《田園詩(shī)情》的教學(xué)反思范文

　　文章以詩(shī)一般的語(yǔ)言向人們描繪出具有“牧場(chǎng)之國”稱(chēng)號的荷蘭的美麗的田園詩(shī)情。你看，碧綠的草原、黑白的花牛、乳白色的綿羊、黑色的豬群；金色的晚霞，默默擠奶的人、寧靜的夜、閃爍的燈……美麗富饒的荷蘭仿佛站在讀者面前，這一切讓人感覺(jué)到人與自然之間，人與牲畜之間是那么安詳靜謐，天然和諧，悠然自得。

　　教學(xué)本文時(shí)，我放手讓學(xué)生自己學(xué)習，在獨立自學(xué)的基礎上，組織學(xué)生圍繞“荷蘭印象”這一話(huà)題交流讀之后的感受。在交流中，有意識引導學(xué)生細細品味文中重點(diǎn)描寫(xiě)的牛群與第4、5節中描寫(xiě)的人們活動(dòng)之間的聯(lián)系，從而體會(huì )到了牛與荷蘭人民生活之間的密切關(guān)系，感受到牛在荷蘭的獨特地位。

　　本文每小節的內容都是衣服恬美的田園畫(huà)，那些畫(huà)有靜、有動(dòng)、動(dòng)靜結合。為了培養學(xué)生的想象力，我讓學(xué)生選擇自己最喜歡的小節將其內容畫(huà)下來(lái)，將語(yǔ)言文字轉換成生動(dòng)形象的圖像；接著(zhù)，讓學(xué)生做小導游，將自己所畫(huà)的荷蘭風(fēng)情畫(huà)上的內容介紹給大家，從而促使學(xué)生將課文的語(yǔ)言?xún)然癁樽约旱难哉Z(yǔ)。

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