《可愛(ài)的貓咪》教學(xué)反思范文

　　《可愛(ài)的貓咪》是一節造型.表現課。貓對于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較熟悉，但是對于如何表現有趣可愛(ài)的貓咪，而且要表現出自己獨特的創(chuàng )意，對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難以把握的。在導入的時(shí)候，我通過(guò)貓的叫聲讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。通過(guò)回憶加深對貓的形象的把握。

　　貓的造型千姿百態(tài)，在教學(xué)生把握貓形體的造型上，我分成貓臉和動(dòng)作兩個(gè)部分進(jìn)行，通過(guò)讓學(xué)生欣賞貓的實(shí)體照片，帶著(zhù)學(xué)生一起解析貓咪的臉部特征，并用對應的圖形加深學(xué)生的理解，在學(xué)生對貓咪的耳朵、眼睛、鼻子和胡子的特征有一定把握的基礎上，接著(zhù)向學(xué)生提出疑問(wèn)，請學(xué)生思考怎樣使畫(huà)的貓臉變得有趣可愛(ài)，引導學(xué)生通過(guò)變形、表情變出有趣可愛(ài)的貓臉。在貓咪的動(dòng)作方面，我出示幾張課前畫(huà)好的貓的動(dòng)作，有蹲著(zhù)的、站著(zhù)的、趴著(zhù)的、轉頭的.。這樣學(xué)生自己創(chuàng )作起來(lái)就不難了。

　　通過(guò)對貓咪的臉部、動(dòng)作做了仔細分析、示范之后，學(xué)生對貓的造型把握得不錯，接著(zhù)要求學(xué)生給貓咪創(chuàng )設一個(gè)生活情境，這個(gè)我采用的是欣賞范畫(huà)教學(xué)的，大部分學(xué)生完成教好。

　　這節課我沒(méi)有給學(xué)生提供完整的范畫(huà)，我提供的只是各種不同姿態(tài)的貓，這些貓我也只是畫(huà)了輪廓，也沒(méi)畫(huà)貓身上的花紋和顏色。這些都要通過(guò)學(xué)生自己去畫(huà)的。我發(fā)現這樣讓學(xué)生自己去組合，完成一幅完整的畫(huà)，學(xué)生作業(yè)出來(lái)的時(shí)候，不會(huì )千篇一律，都各有各的特點(diǎn)。如果完全放手讓學(xué)生畫(huà)，學(xué)生會(huì )覺(jué)得無(wú)從下手，如果提供完整的范畫(huà)，學(xué)生模仿能力特強，學(xué)生的思維能力，創(chuàng )造能力得不到發(fā)揮。

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