《魔盒總動(dòng)員》中班中班體育游戲活動(dòng)教學(xué)反思范文
整個(gè)活動(dòng)目標定位準確、具體，重難點(diǎn)突出，用通往去魔法城的路上需要完成四個(gè)任務(wù)貫穿其中，過(guò)程清晰，從幼兒的興趣出發(fā)，突出了“玩”字和孩子的自主性。孩子從單個(gè)玩自然引入到跳著(zhù)玩，又有哪些跳的方法，和好朋友一起跳又怎么玩，層層遞進(jìn)引入到本活動(dòng)的重點(diǎn)——助跑跨跳上來(lái)，游戲中又有游戲，孩子始終處于“我想玩”、“我要玩”、“自主玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)，從活動(dòng)開(kāi)始直到結束孩子都玩得十分開(kāi)心，參與度100%。在活動(dòng)中我也有適時(shí)、適當地加以指導和概括，并參與其中，使孩子的活動(dòng)經(jīng)驗得以提升、整合。
活動(dòng)中我也尊重了孩子與規則培養有機結合，注意觀(guān)察孩子的活動(dòng)情況，一起參與并及時(shí)反饋活動(dòng)信息，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng )新的'火花，如，兩個(gè)孩子夾著(zhù)旋轉跳，給予肯定并一起旋轉跳，同時(shí)也激勵了孩子游戲的積極性和參與性�；顒�(dòng)圍繞玩盒子的不同跳法進(jìn)行，一個(gè)任務(wù)接一個(gè)任務(wù)，安排巧妙合理，孩子不僅可以探索出許多玩法，也可在活動(dòng)設計中感知盒子可以建構成山、高鐵，當成小河等作用。自由分組分別取隊名，也發(fā)展了孩子的語(yǔ)言能力和競爭、團結意識。
在但活動(dòng)中也有缺點(diǎn)存在：在游戲中，由于時(shí)間快到，在最后一個(gè)環(huán)節沒(méi)能及時(shí)的總結，提煉本次活動(dòng)孩子們是通過(guò)探索、合作、學(xué)習、挑戰來(lái)完成了任務(wù)；放松環(huán)節時(shí)間還應該充裕一點(diǎn)，多放松腿部。
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