花瓣飄香教學(xué)反思

　　我們都知道：文本、音像、教室和師生等都是課堂學(xué)習的構成要素，但精彩的課堂不是他們的簡(jiǎn)單相加，也不是他們在課堂上的任意延伸。它應該是遠離高傲、粗俗、平庸、而具有鮮活靈動(dòng)、真情真實(shí)、扣人心弦的學(xué)習現場(chǎng)。

　　的確，創(chuàng )設一個(gè)好的學(xué)習現場(chǎng)十分有利于學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。我在執教蘇教版語(yǔ)文第六冊第六課《花瓣飄香》這篇課文時(shí)，我覺(jué)得學(xué)生讀完這個(gè)簡(jiǎn)單的故事之后，也能明白他們應該像小女孩一樣從小具有孝敬父母、關(guān)心家人的情感，但從情感上真切體會(huì )卻不容在教學(xué)時(shí)，我便創(chuàng )設了新的'學(xué)習現場(chǎng)，讓學(xué)生扮演小女孩，邊讀課文邊談感受。這樣學(xué)生的體會(huì )就會(huì )更深刻。同時(shí)我又讓他們聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勂綍r(shí)媽媽是怎么關(guān)心我的，把他們從文本拉回到現實(shí)生活，通過(guò)聯(lián)系自己的生活實(shí)際讓他們的情感進(jìn)一布升華。當然，學(xué)習現場(chǎng)的創(chuàng )生維度是很多的，可以從目標中開(kāi)拓，從教材中再創(chuàng )，從生活中延伸，從學(xué)生中聚集。

　　總之一句話(huà)：只要我們用智慧和激情去開(kāi)拓，就一定能創(chuàng )造出滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習需要的現場(chǎng)。

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